二(èr )人よりもちょっと(🎴)まえに、次(cì(♍) )郎(🍃)も帰って来ていた。彼は(📀)もう机(🛬)(jī )に(😢)ついて、日(🦉)記か何(😱)かをしきりに(🐅)書(😶)(shū )いていたが(🌴)、恭一のあとか(🌉)ら大沢がは(📼)いっ(⌛)て(🚌)来たのを見る(🐛)と、思わずい(⏬)やな顔をした(🔂)。五年生に(🈳)しても老(🏒)ふ(😎)けている大(😬)沢(🌤)の顔(🍴)付や(😻)、その(📝)堂(♌)々たる体格が、恭一(yī )の同級生だとは(👁)、彼(😖)には(🚙)ど(🚭)うして(🥇)も思え(🐊)なかったのである(🎪)。彼(🍡)の頭には、すぐ雨天(tiān )体(tǐ )操場(🥚)の光景(jǐ(🍀)ng )が浮(fú(🍨) )かんで来た(🗯)。山犬や、狐(hú(👮) )や、三つボタンの仲間で(🍉)はあるまいか。そう思うと(💨)、恭(🐵)一がそんな生徒(tú(🐄) )をつれ(🍞)て来た(💞)のが(👢)、(🚌)腹立たしい気がし(😳)た。彼は、しかし、仕方なしに、大(dà )沢に向(🍳)(xiàng )って(🛵)窮屈そうなお辞(👄)(cí )儀をした。
彼の人生は、中学(🗳)校入(🦑)学の(👿)第(🏜)一日(🥤)目において、す(🐕)でに(🎫)急(jí )激(💣)な拡(📧)がりを見(♉)(jiàn )せていたのである(🏘)。
「貴様はさっ(👱)き俺(ǎn )を睨(💑)んでいたな。」
乳母(🍘)の(🥝)お(🙍)浜に(🤠)は、次(🌴)郎(🧗)は、それからも(🖋)、(🕚)たびたび手紙を出した。返(fǎn )事(♓)には、いつもきま(🍠)っ(🍂)て(🐳)、一(🔓)(yī )番(fān )にな(🐯)れと(🥉)か(🍲)、偉(🧠)い人になれとかいうようなことが(🗞)書いてあり、また、それとなく、今度(dù(👈) )の(🥙)母(📔)との折合(🌟)いがうまく行っているか(💇)どうかを、知り(🙂)たいような文句がつ(💼)らねてあった。次郎は(🚿)、しかし、そのいずれにも、たい(🌂)して心を動か(🕥)さな(🤣)かった。彼は(🚹)、そうした手紙によって(🏦)、(🗂)お浜の(😹)自分に対す(🈷)る愛(🌫)(ài )情を十分に味(wèi )わいながらも(🍂)、す(🐪)でに一(yī )段と高いと(🥤)ころに立(lì(🛩) )って、その中(⚽)の文(🗳)句の意(yì )味を(💋)読(dú(❄) )もうと(🦉)する気持になっ(📙)て(🏖)い(🥉)た。それはちょ(📸)うど、多く(📭)の(🍉)大(dà )学(⏯)生が故(gù )郷(xiāng )の母(📌)から(🏵)来る(🍿)訓戒(jiè )の手紙を(🛩)読む(📗)時(🐁)(shí )の気持と、(😙)同じよう(🐬)な(🍃)ものであ(🏀)った(🤠)らしい。
「そうか(⛄)。……だけど、(🛡)うち(😷)じゃ(🥃)誰もまだ(🍌)知(zhī )らんだ(⏫)ろう。」
彼は(💒)、その声(shēng )をきくと(📡)、(🐌)無(wú )意(yì(💑) )識(🗝)に起(🙂)き(🍁)あがった。そして、くるりと向きをかえ(🈶)て新(🐎)入生の(🚁)方を見た。彼はも(✅)うすっかり落ちついていた。新(xīn )入(rù(🦂) )生(shēng )たちは、みんな(✖)青(🕌)い、おびえきったような顔(yá )をして、(💹)彼を見(jiàn )ていた。その(🎳)青い顔(📓)の両側に、五年生た(⛵)ちが、にやに(🏆)や笑って立っているの(🍅)が、はっ(🙋)きり見(⏯)えた。
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