この光(🐍)(guāng )景さまを笑って眺(tià(✌)o )めていた高(🍱)瀬(lài )は自分の(💜)方へ来(🌃)た鞠(😣)子(zǐ )に言った。
近(🎪)くて湯のある中(🅾)棚は皆(🎳)なの交歓に(🛺)適した場(chǎng )所だっ(🐚)た。子安がいくら(⬆)か土地(🏛)に(🤬)馴(🌠)染な(🎃)じ(🚟)んだ頃、高瀬も誘(😧)(yòu )わ(🧐)れ(🍠)て(🌀)塾(🍀)から直ぐに中(zhōng )棚の方へ歩いて行(🔬)(háng )って見た。子安(ā(🏢)n )が東京から来て一月ばかり経(jīng )つ時分(💽)(fèn )には藤の花(🗯)などが高い(🔂)崖から垂下(xià )って咲(🎖)(xiào )いていた谷(gǔ(🚦) )間(🅾)(jiān )が、(🌛)早(🏂)や木の葉の(✨)茂(🗡)り合った蔭(🍌)の道だ。暗(🎇)いほ(🎫)ど深い(🐕)。
(🎲)山家(jiā(👵) )の娘らし(🚮)く(🎟)成(chéng )って行く鞠(jū(⛸) )子は、とは言え親(qīn )達(dá )を(💱)泣(qì )かせるばかりでも無か(😐)った(🛴)。夕飯後(hòu )に、鞠子は人形を抱(🗿)(bào )いて来(lái )て親達(dá(🍑) )に見(🔑)せた。そして、「お一(🕒)つ、笑っ(🚕)て御(yù )覧」などと言って、その(🐃)人形(xíng )をアヤし(⏯)て見せた。
更(🍫)に二(🏓)(è(❇)r )年(🍏)ほど(🥛)過ぎた。塾で(⛔)は更に教室(🥫)も建(🔴)増したし(⏲)、教(🆎)員(yuán )の手(🐜)(shǒu )も増ふやした。日(🚷)下部(⛑)くさかべ(🔘)と(🍠)いって塾のためには忠(zhō(🍸)ng )実な教員も出(🈸)来(lái )たし、洋画(huà )家(jiā )の泉も一(yī )週に(💬)一日(🈶)か二日程(ché(💎)ng )ずつは小県(xiàn )ちいさがた(🥋)の自(🚻)宅(👸)(zhái )の方から通って来(lái )てくれる。しかし以前(👆)の(📢)ような賑に(🕺)ぎやかな笑い声は次第に減って行った。皆(🛬)な黙(🚸)(mò )っ(🥧)て(👤)働くよ(🈯)うに成っ(⚫)た。
正(🚌)木(🍆)(mù )大(🔻)尉(🤛)(wèi )も(🌊)帰(guī )った(🐇)後だった。学士(shì(🔏) )は幹事室(shì )に預けてある自分の(❎)弓を取(🛌)りに行って、復(🗾)た高瀬の側へ来た。
「今(jīn )咲いてます(🎑)の(🐑)は、ホン(🗒)の丸咲か、牡(🌐)丹ぼたん種(zhǒng )ぐ(👻)らいなもので(📒)す」と(🔆)学(🏯)(xué(🕕) )士は高(gāo )瀬に言(🌭)っ(🥧)た(🕞)。「真実ほ(👋)ん(🉐)と(✍)う(🐕)の獅(🌺)子しし(😏)や手(shǒ(👷)u )長(zhǎ(✌)ng )と(✏)成った(🍦)ら、ど(🈶)うしても後おくれ(💜)ますネ。そのうちに一つ(📤)塾の(💾)先生(🏾)(shēng )方を御呼び申したい……(😞)何が(🤦)なくとも皆さん(🐤)に集って頂(🤣)いて(🔼)、(🔶)これで一杯(👽)進あげられるようだと可いい(🍅)ん(🌟)で(🔱)すけれど……(🚘)」
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