かれは視(shì )線(xiàn )を転じて、そっと先生(🎡)の顔(yá )をのぞ(〰)いてみた。すると(🖊)、ふしぎ(😃)なこ(🔊)とには、先生のいつもの端然(rá(🏝)n )たん(🤙)ぜんたる静坐の(📼)姿(🤝)(zī )勢がいく(➗)らか(🌓)くずれてい(🌮)る。顔をすこし伏ふせ、その眉(mé(🥞)i )まゆの間には深いし(🆖)わさえ(😑)見え(⬅)るのであ(🃏)る。次郎(láng )は、(🏞)先生(👖)が気(🚆)(qì )分でも(💷)悪く(🏋)なったのではないか、と(🏯)思(📟)った(📈)。
「うむ(🔂)。そ(📙)れ(📣)はきいた。しかし、私が(🙃)何(💡)(hé(👿) )もかも知(💤)っていたことにすると、君の名(🥝)前(🔫)だけでなく、大(🚝)(dà )河の(🍰)名(⏪)(mí(😱)ng )前も出さなけ(📿)れば(🎄)ならなくなる(😝)ん(🎺)でね。」
(🎮)それから、朝倉先(👎)生は、何かおかし(🤩)そう(⛱)にひとりで笑(🎥)っ(🌑)てい(📰)たが(💴)、
「ほ(🎧)う、お(👼)前か(⏲)、今朝の鐘(zhōng )をついた(🐪)のは。……で、どの(⛳)ような気持(🧟)(chí )ちで(🕞)ついたのじゃ(👚)な。」
「も(👘)っと考(kǎ(🔘)o )える? ふむ。腑ふに落ちなけれ(🧝)ば(📬)、腑に(🛴)落ちる(👫)ま(🔎)で(🕦)考えるよりないだ(💅)ろう。自分(🚦)(fèn )で考えないで、人の言(👴)うこ(🤙)と(🈯)をう(🔎)のみ(💈)に(👅)する生活なんて(🔮)、まる(😴)で意味がないからね。」
六 (🧑)板木(mù )の音
中(🤾)にはいって見る(🔵)と(➕)、もう(🍭)掃除はすっかり(😛)すんでおり(🔫)、(🕛)河(🌅)瀬がストーヴに火(📰)を入れているところだ(💥)っ(🏽)た(🐧)。夫(🐞)人(🏗)は炊(🕖)事(shì )場すい(🆙)じば(☔)のほうにでも行ったら(🔸)しく、朝(🕋)倉先生だけ(🎳)が、ま(🎡)だあたた(🌊)まら(🍉)ないスト(⤴)ー(🍆)ヴのそばの椅(✊)(yǐ(🌯) )子にか(🔗)けて、手帳に何(🏀)か書き入れていた。
では(👿)、なぜ(🉐)それ(🆑)ならそれとはっ(📁)き(🙄)り(⛓)書かないのだろう。道江(🖐)(jiāng )の名(💊)を(🖼)書くのがきまり(🎒)わるく(🧗)て、(🗣)暗々裡(lǐ )あんあん(🌎)りにそれをほのめかし(🛏)たつも(🛰)りなのだ(🔦)ろうか。あるいは、予(🏄)告な(♋)しに(🤠)道江(jiāng )をつれて来て、(🧞)自(zì )分(🚕)をおどろかすつもりなのだろうか。い(📟)ず(🐽)れ(♏)にして(🌻)も(🏅)、自分にとって(📝)は、あまり愉快ゆかい(💚)な(🚑)ことではない。何(hé )という(🦌)いい気な、甘あまっ(🐕)ちょろ(🚽)い兄(xiōng )だろう、(💾)と軽蔑けいべつし(🗂)て(😹)やりた(💦)い気にさえなる。
かれは、そう言(yán )うと、す(👘)ぐお(✡)じ(📦)ぎをし(👽)て、塾長(zhǎ(📵)ng )室(shì )を出た(🛹)。朝(🍔)(cháo )倉先(🥘)生は無言のまま、(💌)かれのうしろ姿を見おくっていた。
もっ(Ⓜ)とも道(🛀)江(🛏)にたいして自(🌽)(zì )分(🚙)の抱(🐶)いだいている気(qì )持ちに、兄がまだま(🍿)る(👴)で気(🤲)がついていないらし(🍖)い(🏡)のは、ありがたい(🍮)ことだ。しかし、だからといって、二人がむつまじくつれだってやって来るのまでを、ありがた(🚹)く思(sī )うわけに(🥖)はいかな(🐬)い。痛いき(⚾)ず(😫)は、(🍐)ど(⛳)ん(😏)なに用心ぶかくさ(🅱)わられ(⬜)ても(🐰)痛いのに(❕)、まして、そのきず(🛄)に気がつかないで、無遠慮ぶえんり(🖊)ょにさわ(🤤)られて(🤕)は全くた(🧙)まっ(🌚)たものではないのだ。
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