(🧡)静坐(🕙)(zuò(🎽) )のあとは(♌)遥(🍍)拝(💄)ようはいだった。――こ(🍶)れは皇大神宮こうたいじん(🔠)ぐう(🏵)と皇居こうきょに対す(🕌)る儀礼(💬)ぎれいで、その当時(➡)(shí )は、極(jí(🙇) )左(🌙)き(🤕)ょくさ分子(🏧)(zǐ )や一部のキリスト(🧑)教(jiā(🏥)o )徒以外の全国民によって当然な国民儀礼と認めら(📓)れ、集団(tuán )行事に(🚞)おいてそれ(👪)を欠(qiàn )くことは、国(guó )民常識に反するもの(🐧)とさ(🚞)え考(🛋)(kǎo )えられていたのである(💶)。
(😑)次郎は大(🚥)河(🚹)の顔を見ると、(🚥)救(🌹)われたような、こわ(🐌)いような(🛵)、変な気になりながら、つとめて平(⏮)静をよそおって(⏫)たずねた。
「それに、今朝はすいぶ(⭐)ん寒かっ(👾)たし、平(👣)木(🏇)(mù )中佐(🍴)(zuǒ(🥚) )どこ(📷)ろ(🎛)ではな(🚻)かったんだろう。」
先生は、次郎の顔を(🐛)見(🐟)ると(➿)、手(shǒ(🏦)u )帳をひらいた(⛓)ま(⛏)ま、(🍫)たず(🧘)ね(📰)た。
次郎は、自分(🚂)の(🚼)責(zé )任(rèn )である二つ(📪)の(❤)室の掃除を(🆕)終わ(📟)ると、すぐ便所(suǒ )掃(sǎo )除の手伝(👪)いに行った。これは、かれが助手(shǒu )とし(✅)て塾生活(huó(🏨) )をは(🏵)じめた当初(chū )からの、一つの誓ちか(🏺)いみたように(💬)なって(👦)い(☔)たので(🦗)ある(🦂)。
(🔕)みんなは、しず(🛤)かに(♓)眼(🙈)(yǎn )を見開いた。窓の(🐶)すりガ(🏽)ラスはもう十(💙)分(⛲)明(🌿)るくなっており、ほのかな紅をさえと(😞)かしていた。
(😁)塾(🔪)生(shēng )た(⏸)ちは、かるくとじたまぶたをと(📰)おして、(📩)窓(chuāng )のすり(👍)ガラスに(🍸)刻(💵)々に明(👜)(míng )るくなって行(👴)(háng )く朝の光(🔢)を(✏)感(gǎn )じなが(🖨)ら、つぎ(🎵)の言葉(yè )を(🦖)待(🧢)った(😎)。軒端のきばには(🍥)、雀がち(👴)ゅんち(🕦)ゅんと、間をおいて(🧦)鳴きかわ(🌁)して(🔗)いる(💊)。
かれは、窓(chuā(🏑)ng )ガラス、窓わく、(🏢)板壁(bì(💦) )、ふみ(😏)板と、上(shàng )から下(💈)へ、つぎつぎに拭ふきあげて行き(💃)ながら、(🍮)おりおりそとをの(🚤)ぞいて(📌)飯島の(🛁)様(🚲)子(zǐ )に(🌚)注意(👖)し(♏)ていた。そのうち(💴)に、飯島は(😧)急(jí )に(🐵)何か思い出(chū )したように叫さけんだ。
し(😘)かし(🙍)、兄(🌉)はおそ(🍁)ら(🤲)く道江をつ(🖐)れて来る。いや、かならずつれ(🤜)て来る(🏧)。そして、無意識な残(❌)酷ざんこく(👁)さで自(😹)分の痛(tòng )い(👪)きず(🖲)にさわろ(🏚)うとしている(☕)のだ。二(è(📶)r )人はあらゆる好意に(⭕)みちた(📚)言葉を自分になげか(🤦)けるだろう。二人(rén )の(📛)むつまじ(👆)さ(😛)を三人にひ(😀)ろげる(⛅)こと(🏵)によっ(😊)て、二(èr )人は一そう深(shē(🥐)n )いよろこびを味(📩)わ(🗾)おうとつと(🤯)め(🥏)るだろう。二人はい(🆔)ろ(🔸)いろ(🔠)と過去の(😰)思(sī )い出(🖐)を(📧)語(🍞)るにちがいないが(🔧)、その(⛰)思い(👛)出(🌯)(chū )の愉快(kuài )さも不愉快さも、(❗)三(sān )人に共通(tōng )す(⚪)るものとして語られる(🌿)に(✨)ちがいない。自(zì )分は、二人(rén )のそう(🚼)した無(✳)意(yì )識な(⛎)残酷(🥅)(kù )さにたいして、いった(📳)いどういう態度をとればいい(🐢)のか。いや、どういう態度を(🖱)とりう(🤕)ると(📬)いう(📺)のか(👉)。
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