一同(tóng )はわらった、しかし(🖕)先生(shēng )はに(🏓)こ(🥞)りともしなかった。一(😎)(yī )同はさるまた(⬛)の(🎢)ひ(👻)もをさげ(📘)てへ(🤱)そをだした。先(xiān )生は第一番(fān )の五大洲だいしゅう(🌀)(投手(🚡))のへ(👯)そのところ(👎)を(🤰)押して(💾)みた。
「うむ、うまくやれ(🥏)よ、(😚)金持(chí(🎅) )ちの学校(xiào )に負(🍕)け(🌖)ちゃ貧(🏪)(pín )乏(💅)人の顔にかかわらあ(😟)[#「かかわら(🥙)あ」は底本では「かからあ(🍔)」]」
「か(🏊)わいそうに青(qīng )木は今日き(📗)ょう(♿)は(✡)ばかに(🌚)し(🈂)ょげかえって(🧘)い(🚲)る、(⚡)一本ぐ(🚼)らい(🥙)は打たしてやり(🐩)たいな」
「かわい(🕴)そうに青木(🐍)(mù )は今日(rì(🦕) )きょう(🚬)はばかにしょげかえっている、一(yī(❇) )本(běn )ぐらいは打たしてやりたい(🐣)な」(🍸)
「やる! きっ(🚲)とやる(🕠)」(🛣)と千(🈷)(qiān )三はいった。このとき五大(dà )洲(zhōu )は(⛸)安打(😫)して一(yī(🕳) )塁(😱)をとった(🏹)、つぎ(🍴)のクラモウはバン(📶)ト(🐮)した、手塚はそれを取って二塁へ投げようか一塁へ(🔟)投げ(🚌)ようか(😬)と疑(yí )惧(🐹)ぎ(🧠)ぐして(🌬)る(📔)う(💃)ちに(🚘)双方(fāng )を生(shēng )かし(😌)てしま(🍡)っ(😍)た。三番(💕)は千三で(🈚)あ(🌳)る。
寄(🕙)宿舎(shè )に閉(📿)じこめられてかごの鳥(🚹)のごとく小(xiǎo )さくな(📥)っている師範生(⏱)の目か(〰)ら見ると(🤤)、中(zhō(🚮)ng )学生の生活(⏳)はまったく不潔(jié(⌛) )であり(🤺)放(fàng )縦ほうじゅうであり頽(🤲)廃的(de )たいはい(🌤)て(⏩)きであ(🏝)る。
「豆(⬜)(dòu )腐屋ア(👵)」と敵方がひ(💅)やかす。
「おい、おれの鼻穴(🐜)はな(🦏)のあ(🎨)な(🉑)にな(😢)にか(🧜)はいってないか(🙏)見(🦖)てくれ」
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