奥さ(✨)ん(📳)は性(😿)急(👯)せっか(🌝)ち(🤵)な、しかし(🕟)良(liá(🛠)ng )家に育っ(💡)た人(🔼)らしい調子で、
極く服装な(💍)りふり(🌁)に関わない学士も、その日(🐓)は(🤠)めずら(🥏)し(❕)く瀟洒(🔶)し(🏗)ょうしゃな(🐹)ネクタイを古洋(🥑)服の胸(xiōng )のあたりに見せ(🗺)ていた。そ(🔊)し(😒)て高(gāo )瀬(🐛)を(😧)相手に機嫌きげんよく話(huà )した。どうかすると学(🏐)士(shì )の口か(🎛)らは軽い仏蘭(lán )西語(🚣)(yǔ )などが流れて来(😙)た。
彼は(🥛)持(chí )っ(🕴)て来(lái )た馬鈴(🚏)薯の(🕧)種を植えて見せ、猶な(🔷)お、葱苗ね(😕)ぎなえの植(zhí )え方まで教え(⭐)た。
三(sān )人が(🥧)連(⏰)(lián )立(🐭)って湯場を出、桜井先生の別(🦀)荘の方へ(🗞)上(🥀)(shàng )って行っ(🛩)た時(🐸)は、(🦌)先(xiān )生は皆なを待受顔に(🖥)窓(🙊)(chuāng )に(🎫)近(jìn )い庭石に水(😚)をそそいでいた。先生は石垣(📎)(yuá(⛳)n )の(🤾)上に試(🐛)みた(😭)アカシ(🗑)ヤの挿(💎)木さ(🕸)し(😓)きを高瀬に指(🐅)して見(jiàn )せ(🎚)た。門(😮)の内には先生の(🌡)好きな花(huā(🖲) )も植えられた。
と口々に言(yá(🐳)n )い(🐞)騒(sā(😄)o )い(🍺)でいる生徒(tú )の前で、学(xué )士(🈁)は身を反そ(Ⓜ)らして、(🎱)螫され(🤦)まい(✴)とする様(😕)子を(🌓)した。蜂はコップの中(🏪)へ押(yā )し入れ(🚐)ら(📅)れた(💡)。それを見た生徒(tú )等は意味(⬜)もなく(🈺)笑(😹)(xiào )った。「死んだ(🤚)、死んだ」と(🕢)言うも(🔠)のも(🤺)あれば、「(👳)弱い(🌹)奴」(🔎)と言(🌎)うものも有った。蜂は真(zhēn )理を証する(😍)かの(🆔)ように、(🎦)コ(💮)ップの中でグル(🐆)グル廻って、身を(🛬)悶もだえて、死(sǐ )んだ。
包み隠(yǐn )しの無い話は高瀬(là(🍱)i )を笑わせた。学(xué )士(📽)は更に(⏺)、
「高瀬君――」
「なんだ(🍂)か俺(🏗)は心細(💼)く成(chéng )って来(lái )た。仕方が無いから、(🈵)こう(🌨)して坐(🕢)(zuò )って見てる(🕡)んだ」(😓)
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