「平気です。だって、僕(🕖)、何も悪いことしてな(😧)いん(🛏)だから。」
こう(🍽)して、彼は、(🖲)彼の(📇)同(🛍)級生(shēng )の(🤴)間(jiā(👠)n )に、一人(rén )として(📞)心の底か(🍯)ら(😨)交わりうる新しい友人を見出さなかった。そればかりか、竜一や源次(📄)です(🦖)ら、もう彼にとっては、心(🍩)(xī(❕)n )からの親友(yǒu )で(🎓)も(🗣)、従兄(xiō(📉)ng )でも(🔺)なく(🔥)なったのである。むろん、(🐦)小学校(xiào )時(shí )代(dài )に培(péi )われた(✝)温い感情が、そう無造(🕶)作に冷めてしま(🗝)うわけはなかった(🦈)。で、次郎の彼ら(🏺)に対(duì )する気特(😤)には(🅰)、他の同級生に対す(🗄)るのとは、まだかなり(🚁)ちがったところがあ(🙉)り、また、彼が(🍯)土(tǔ(😯) )曜から日曜にかけて彼らの(🧞)家(jiā )を(💸)訪ね(🚹)、見たところ以(👲)前と少しも(🐚)変(biàn )らない親(🌞)しさ(🚋)で(🚮)遊んだりす(♊)ることもしばしばだったが、そうした(🤓)ことは、所(suǒ(🌼) )詮しょせん、(➗)過去(🐽)の酒甕さ(💮)かがめか(🌆)らしたたって来る(👤)雫し(🏡)ずくのようなも(🐓)ので、(🔗)彼の(👤)注意が一旦(dàn )明(mí(🐹)ng )日(🖊)のことに(🐥)向けられると、二(😭)人(🔁)は、(🌶)もう、彼(bǐ )に(🎰)と(🦐)って、他の(🕕)同(🥜)(tóng )級生と少しも(🔑)択えらぶと(🎰)ころ(👫)のない存(cún )在(🖊)だ(😂)ったのである(🌊)。
「しかし(🥘)、下(🙏)(xià )級生をバックして五(🛴)年(nián )生(shēng )に対(🧠)抗する(🎺)の(🐽)は、(🛁)やぶ蛇だぜ。来年は僕(pú(🤓) )らが五年生(shēng )だからね。」
次(🗼)郎は(🥥)、その光景(👴)を見る(🍮)と、(🍇)これからどうし(👂)たもの(🤠)かと考えた。もと(📟)の位(🍜)(wèi )置(⛰)に帰る気に(🥦)は、とて(🚩)も(🧀)な(🤶)れ(🐍)なかった。かといって(🥗)、い(🏮)つまで(🥜)もそのまま立っ(🕐)ているわ(🦀)けには、(🎇)なお(🤖)さらいかない。彼は、しばらく、(💹)じろじろと周囲(tō(🖥)ng )を見(jià(🕎)n )まわしていた(♓)が、ふと目のまえに、ふ(🤶)みにじ(🏬)られ(📼)たようになっ(🌡)てころがっている帽子(🥁)が眼につい(🔹)た。それ(🥊)は、彼が(📺)つい(🌲)こない(👆)だ父に買ってもらっ(👦)たばかり(🚑)の、そして(📗)、(🍜)きのうはじめて、組主任の先(🏀)生(♌)に渡(dù(🤬) )さ(📎)れた新(📀)(xīn )しい徽章(zhāng )をつけたばかりの、彼の(🕖)制(🐐)(zhì )帽だっ(💕)た。
そこいらまで(♋)は、さほど真剣(jiàn )だとも思(🌏)われな(🚦)かっ(🔜)た議論が、(🚊)当(dāng )面の問(💭)題をはなれて次第(📪)に観念(nià(😲)n )的(🍨)(de )に(💢)なる(🈺)につれて(🌌)、(🍊)かえっ(🕤)てみ(😵)んなの(🌥)調子(zǐ )が(🌐)烈しくなっ(🎨)て(📕)来るのだ(🖲)った。
と、二(èr )人にあいさつ(🚾)して、(👓)さっ(🈴)さと部屋を出て行(háng )った。恭一(yī )はす(🐸)ぐ(🏂)あとについ(🌬)て、階(🤵)段(🙆)をお(🏜)りた。そ(😣)して次郎(🍆)(lá(🌱)ng )が(🔭)自分にかえって、急い(🐇)で下(xià )におりた時には、大(dà )沢(🌷)(zé )は(🎣)、もう、門(🏪)口を出ているところだった。
「おい、おい―(👪)―」(📿)
「しかし、(📯)そう(🙌)な(🌨)ると(🐃)、いよいよ四(🥣)年対五年の対(❔)立にな(🚦)る(🧕)が、それで(🤦)もいいかね。」
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