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A　(🐐)ところが(😛)そいから二、三(🎯)日たち(🔧)ま(🥉)す(📵)と、ま(👵)たモデルの時間に校長先(🍦)生が(💓)這入(⭐)はいって来られて、私の絵(🕚)エの前い(🛌)立ち止(⛱)まって(🖋)にやにや笑われま(🔎)す(🤒)ねん。そして「柿(🔧)内さん」いい(🌘)な(🚚)さっ(⛺)て、(✍)「柿(🈵)内さ(🚔)ん、(💢)ど(💛)うも(💗)この絵エ(🕌)変で(🥨)すなあ。ます(🗻)ますモデルに似(👸)んようになって来ますね。いったいあんたは誰モデル(😦)にしておられるのんですか」と、(🕛)冷(📿)やかすよう(🙈)な眼つきで私の顔(😈)じ(🔻)いッと視みつめなさる(📭)のんです。「おや、そうですかしらん。モデルに似て(Ⓜ)えしませんか(〰)」と、私(🚣)癪しゃく(🛡)にさ(🤳)わ(🦏)りまし(🌝)た(🔰)もんですから、(🧑)わざとにそ(🌜)ないいうて(⏳)や(⛹)り(🌜)ま(📇)し(🗽)てん。そやかて校長先生は絵エの先生ではないのんですやろ？――(😐)はあ、日本画の(🌍)方の受持ち筒井春江つついしゅん(📇)こう先生やのんで、常時(📆)じょうじお越(🐝)しにな(🆎)る訳(😎)や(🦖)のうて、ときど(⤵)き(🚿)やって来られ(🏝)て、何処どこが悪いや(🔧)とか此処ここ(😯)を(🚬)こない(👊)せ(🈺)え(🍺)やとかい(🌀)われます(☔)の(🍿)んで(🎙)、常は生徒た(😟)ちが(🏕)勝手にモデル見て(😙)画かいてますねん。校長先(🌧)生いうの(👂)ん(🐆)は、随意科(🔏)の(😕)方(🐾)に英語(💮)ありまして、そ(🚜)れ(🥂)教おせて(🕒)なさるのんやそうですけど(🐚)、学士で(🔁)も何で(🏊)もあれ(🕙)しませんし、何(🔳)処の学校出ら(🔍)れたのんか、学歴やかいもろくろくな(✊)いら(🕊)し(🍳)い人やのんです(🌗)。それは後になってから分りまし(🌊)てんけど、(🏙)教育家いうよりは(🐐)学校商売上手じょうずな人やのんで、(📌)つまり一種のや(🉐)り手やのんですねんなあ。そういう校長さん(🗡)で(🍖)すか(👳)ら絵エ(⛲)のことなんぞ分(⛴)るはずあれしませ(🌂)ん(🦎)し(🍖)、余計な(⬜)嘴(🆘)くちばし入れる必要はない(🔑)のんです。それに(🚬)また、(👤)学科の(🦂)方はたいがい専門の先生たち(🗂)に(🎳)任(🔸)しきりにしてめ(🥎)ったに教室見廻ることやかいあれしませんの(🍫)んに、その時間に限(🌉)っ(🗡)て(📵)わざ(🌨)わざやって来ら(👾)れて、(🦔)わたし(🌓)の絵エ何や彼かんや(🧒)といいな(🎖)さる(🎿)のんですねん。「(📵)へえ、そうですか(🌺)なあ(💃)、あんたはこの(📌)絵エこのモデ(😾)ルに似て(🐔)るつ(🧟)もりなんですか」(💯)と、皮肉な(💆)口調でい(😬)わ(🎬)れましたもん(🍴)ですさかい、こっ(🥃)ちも空惚(🛫)そらと(🛏)ぼけてやり(🔹)まして、(🐐)「は(👄)い、わたし(💮)絵(⏯)エは(🌛)下(🏏)手へたですから、似て(🆓)えへんかも(😲)分れしま(🎵)せんけど、でも自(🔱)分では一(💹)所懸命モデルの通りに写し(📐)まし(🚜)たつ(➡)もりです(🔸)」(✏)いい(🦃)ます(🤸)と、(😃)「いや(🏉)、あんたは(🥖)下手(🅱)ではありま(💳)せん。なか(⚪)なか上手に(👎)画かけてます。しかしこ(🤛)の顔は、ど(📳)うも誰ぞ外の人に似(😡)てるように(🎭)思われます(🛺)ね(🤺)」と、またそ(🏂)な(🦇)いいい(🏛)な(🥗)さる(🗻)のんです。「ああ(👸)、顔のことですか、顔は(🦖)わたし、(🆗)自(🐳)分の理(🕢)想にか(🗣)なうよ(🎈)うに(🍵)画(👨)いてみたのんです」い(🌡)い(💼)ますと、「では(💮)あ(🎮)んたの理想いうのは誰のことですか」と、えらいひつこいですね(👦)ん。そいからわたし(🤶)、(🆓)「これは(📽)理想や(🍊)の(👺)んですから、別に誰ちゅう実在(🚡)の(🐱)人間描えがいた訳ではあれしません。観音さ(⛎)んの(😩)顔(😧)にふさ(🔞)わしいようにな(🚒)るだけ清らかな(🌡)感じ持た(⌛)したのんですが、そいではいきません(🗼)ですやろか。顔ま(🕤)でモデルに似さ(🥉)さんと悪いのんですや(🐸)ろか」いいまし(👜)てん。する(🙅)と(🤭)、「あんたはたいそうむ(🏃)ずかし(🚃)い理窟りくついいな(🦐)さ(🚈)る(🕯)。しかし理想通りのもん(⚡)が思い(📀)のまま(😌)に画けるようやったら、此の学(🔢)校い絵エ習いに来るには及ばん。理(⏸)想通りに(🚗)画かれない(🗓)からこそモデルにつ(✳)いて写生するのんでは(🌎)ありま(🦌)せんか。自分(🙏)勝手の絵エ画くくらいならモデル使う必要(♍)あれしま(📬)せん。ましてこの観音さんがモ(🔫)デル以外の或る実在の人間に(🏜)似て(🔏)る(🍜)と(👎)したら(🐈)、あ(😀)んた(🥕)の(🃏)理想いうもんも甚(🎖)はなはだ不真面目ふまじ(🕺)めに(🥅)思(🔼)えますね」いわれ(🐥)る(🏉)のんで、「わたしちょっと(🕐)も不真面目とちがいます(👔)。仮にこ(🆓)の顔誰ぞに似てて(💴)も、その(🎚)人の顔観(🙍)音さん(💒)の感(🥖)じ(🌬)出すのに適してま(🐶)したら(🖇)、そ(🦈)れ写しても(🤰)芸術的に疚やましいことな(🙅)い(📅)思いま(🧥)す(🛒)」い(🎦)いますと、「い(🏹)や、(🔚)そ(🧒)れがいかんのんで(⛄)す。まだあんたは一人前の芸術(🚘)家ではあ(📃)り(💪)ません。あんたがその人の顔清らか(💖)であると感じられても(🕘)、(🔨)万人がそう(📷)感(🚸)じるかどうか、それが問題です。そうい(💝)うことか(⛸)らとかく(🤵)誤解が起(🥓)るのんです」いう(🅱)訳で(⛵)すねん。「へえ誤解て、(📉)ど(📪)んな誤(💬)解起りますかしらん？　(🦈)ぜんたい似(🥓)てる似てるいうて、誰(🎀)に(💓)似てるの(🌎)んですか、(🥢)どう(🅱)ぞいうて下(🐛)さい(🤴)」(🥪)いうてや(🏪)りま(🍗)したら(🔣)、ちょっとど(🧖)ぎまぎして、「あんたは強情な人で(🥓)すねえ(🌒)」いわ(🅰)れて、そんなり(🐤)校長先(👊)生(🥓)は黙ってしま(🥖)いは(🗞)りまし(✍)た。わたしそ(🛩)の時は校長さん(🔈)やり込めてやった(⛹)の(🔫)んで、喧(🕷)嘩けん(🕖)かに勝ったような気(🙃)イして、(🛴)えらい痛快でしてんわ。けど大勢の生徒たちの前で議(🚮)論(🚄)したもんですよっ(😎)て、(🗿)えらい(💭)評判になってしもて、(💌)間ものう(🛋)けったいな噂う(😘)わさひろまる(🎸)ようになり(🥁)ましてん。つまり(🛁)わた(🔣)しが光子さんに対(😙)して(🎀)同性(💅)愛捧ささげてる、光子さんと私とが怪しいい(👜)いますねん。―(⏺)―それ(⛔)が前にもいいまし(😈)たよう(🛒)に、まだその時分は光(🥍)子さ(👛)ん(⭐)と物(🦁)いうた(😺)こ(📒)ともなかっ(➕)たほどで(👦)したさかい(🎫)、出鱈(👞)目でたらめも出鱈目(🐅)、ひどい※(「言＋墟のつく(🍹)り(⬅)」(💚)、第4水準2-88-74)う(♒)そ(🈹)や(🍔)のんです。尤も(👟)っ(💃)ともわた(〰)しは(💧)、(🗣)うすうすみ(🌜)んなが蔭口かげぐち(🌩)い(🛡)うて(🈺)いることぐらい感づいて(👯)ま(🧦)したも(⚓)んの、そ(🍗)れがそない(⏯)に騒(🍊)が(🦀)れ(🏍)てようとは(🌞)夢に(👖)も知り(✈)ませ(🍪)なん(💜)だ。何な(🧗)んせ身イに覚えないこと(🗝)や(🧣)のんですか(🆚)ら、(✨)何(💰)いわれ(🔌)ても平気なもんで(🤖)、まあ、世間の人(🍤)いうたらたいがいえ(👛)え加(⚫)減な(🗾)ことを(🐮)いい(🚰)触(🔳)らすもんや。附き(🐡)合う(📦)てもいえ(🎱)へん人同(⛪)士怪しいやなん(🍅)て、(🕎)なんぼ作りごと(⛏)に(🤜)した(🏢)かてよ(👮)う(🔦)まあ(👩)そんな※(「言＋墟のつくり」、第4水準2-88-74)ばっか(🧦)りい(🤩)えたもん(🏛)や(🕕)思お(😗)もて、あんまり(🉑)馬鹿々々しいて腹も立て(🍚)し(⏳)ませなんだ。ただ心配に(🕍)なりま(🧞)した(🌨)の(🆙)んは、わたし(🐗)はそいでかめ(⏬)しません(🔆)けど(🎲)、光子さんの方はどう思て(🕛)なさるやら、さ(🙌)ぞ(🕋)かしえ(🌕)らい係り(🏃)合(🎩)いになっ(⛪)て迷惑してはるに違いな(⏰)い思いましたら、そいから(🚹)はこう、学校の往いき(🏡)復か(🔛)い(🏆)りなぞに(🥪)出遭であうことありましても、何(😲)や気イさして(🌕)、(✝)前みたいに顔しげしげ(🕌)と見(👲)守ること出来しませなんだ。そ(🆖)う(🕣)かいうて、思い切り(🏼)ようこっちから話し(🥪)かけて、あやまるいうよ(🕠)うなこ(🤘)とも(🧠)、――そ(🕸)れが(🌥)かいってけったいなこ(🐲)とになります(🎎)し(💚)、なおさら迷(🚺)惑しなさる(🏽)かも(🚞)分(🕞)れしませんの(🛄)んで、(🕠)そな(🍶)いする訳にもいけしません。そんでわ(⬜)たし光子さんに出遇であいますと、出(🥠)来るだ(🎣)けあやまる(🙁)心持(🗃)外(📍)に(🏼)現わすよ(🏃)う(🐽)にして(🏒)、(🍞)小ちいそうになって、(🖼)下向いて、こそこそ逃げるよう(🍰)に傍(🧣)そば通(⭐)り抜けま(🗂)した(🖕)が、(📱)そな(🌘)いしな(💊)がら(🌡)も、先様さきさん(🐗)怒おこっ(📔)てはれ(💴)へ(♌)んやろか、(🕜)どんな眼つ(😲)きし(🉑)ては(🈚)る(💵)か、やっぱり(👗)気(✝)がかり(🕓)や(🍦)もんですから、擦すれちがう拍(🚐)子にそ(🏛)うッと顔色う(🕔)かご(🧥)うたりしまし(🍰)た(🥙)。ところが光子さん(😫)の様子前と(🌔)ちょっとも変ったよ(🖕)うなとこの(✈)うて、別に(🔫)こっ(👐)ちを不愉快に思てなさる風にも見えしませ(😯)ん。あ、そうそう、此処ここに写真持っ(㊙)て来ましたよって、こ(🐎)れ(❔)見て下さい(🥤)ませ(👼)。これは揃そろいの着(📩)物出来ましたとき二人で記(📀)念に(🐱)撮とりましたの(😊)んで、(🔟)新聞(🙉)にも(🍺)出たことある問題(🍺)の(⬛)写真やの(♉)んで(👔)す。これ(😛)でも(🍆)お(🧀)分り(🕍)にな(👀)るように、こうして並んで(👠)ましたら、わたしが引(🕧)き立て役勤めてる形で、光子さん(👻)は船場あたりの娘さん(🈚)の(💾)中(🤠)でもち(🦌)ょ(🎻)っと飛びきりの器量や(🙆)のんです(🌠)。（作者註、写真を(💀)見ると、(🎥)お揃いの着物というのは如(🆔)何(🍴)い(🤑)か(🍠)にも上(🚲)方かみがた好みのケバケバしい色彩(🌤)の(🚑)ものらしい。柿内未亡人(😾)は束(👼)髪そくはつ、光(📕)子は島田しまだに結って(🚂)いるが(👻)、大阪風の町娘の(🎆)姿の(🎆)うちにも、その眼が非常(🏸)に情(🥧)熱的で(🍄)、潤うるお(💤)い(🎽)に富んで(🤴)い(🚉)る(🔑)。一と口にいえば、恋愛の天(🗄)才家と(😪)いったよ(🚜)うな気魄きはくに充みちた、魅力(🕊)のある眼つきである。たしかに美貌びぼうの(🏸)持主に(🎅)は違(🍄)い(😎)なく、自(🍫)分は引き立(🧦)て(🈴)役だとい(🐠)う未亡(😡)人の言は必(⛄)ず(🐜)しも謙遜けんそんではないが(🤫)、(🈲)この点が果して(🐉)楊柳(👢)観音の尊容に適するか(👱)ど(🕗)うか(🌽)は(🦉)疑問(❣)である。）先生はこんな顔だちどな(🙏)いお(🧖)考えに(⛔)なりますか？　(🤑)日本髪よ(🌰)う似合(🐑)うてますやろ？――(🚬)はあ、(♌)お母様かあさん日本髪好きやとかいうことで、ときどき結いや(🚊)はり(🍊)まし(🤜)て、学校いもそ(🤟)の頭で(👽)来やはりま(📚)し(🗻)て(📣)ん。――何せそんな(😪)学校ですか(🍗)ら、制服な(💖)ん(🧢)ぞあれ(🦎)しませんし、(🥝)日本(😆)髪(🛀)の着流しでも(🤬)何でもかめ(👥)しませんのんです(👎)か(🚉)ら(⛸)、わたしなんか袴は(㊙)かま穿はいて行いたことあれ(👎)しませなん(🛁)だ(💄)。光子さんも(🎟)、たまに(🗯)洋(🎇)服着な(🍋)さ(🧦)ることありま(🚦)して(💐)んけど(🔤)、和服の時(🤰)は(🧙)いつでも着流しで(🔔)してん。この写(🌬)真では(🐁)髪の(🎓)せえで私(🎂)よ(🦕)り(🌅)三つぐ(⏱)らい若う(🏌)に見えてますけど、(🏂)ほんまは一つ歳(🖲)とし下の二十三、――生き(😯)ておられた(🔲)ら今年二十四ですねん。しかし光子さんの方が一、二(👅)寸せえ高いでしたし、(🌙)それに綺麗き(🚐)れいな人いうもんは、(🈵)自(😅)分では器(🦂)量鼻にかけ(🌆)へんつもりでも(🛍)、やっ(🐌)ぱり何とのう(🌮)自信のある様子態度に現われる(💩)もん(🎩)で(🏾)すやろか、(🚥)それともこ(🍗)っ(📻)ちに(📶)引(🛵)け目あ(⤵)りますと(🤺)そな(💳)い見え(🎨)ますのん(🐖)で(♋)すや(🎯)ろか、そ(🚛)の(🚄)後親(🗂)しい(🐕)にな(🙈)りまし(🏨)て(🛑)か(📁)らでも、歳からいうとわたしの方(🚩)が姉さん(📝)でありながら、いつでも妹みたいな気(🥐)イしてまして(✋)ん(♈)。

A「ちょッ、(🍹)いや(🔷)ンなっちまうな(🌭)あ、いつでもまだだ(🎳)ま(🔜)だ(👸)だって。―――(✡)この間あな(🔈)たに(🍋)話(📤)したで(🧑)しょう？　(🗺)あたしの方は千円でもい(👔)いのよ」

A「ま(🈚)だその外に(📥)も注文があるわよ、―――譲治さん(🍁)は会(🈴)社を罷や(👓)めてど(📐)う(🅾)する積(📣)り？」

A「え？(💔)　お前(🆎)は(📱)己が嫌いな(🃏)の(🔝)か(🤯)よ？　そうならそうと云っておくれ(😃)。………」

A「へえ」

A「幸福ですか？」ふと顔をあげ(🚕)てそん(🌩)な突拍子ない(💚)質問(🎍)を発(🍠)する私のかおは、た(🐤)し(😓)かに罪人(💣)、被告(🎄)、卑屈な笑いをさ(🧘)え浮べてい(🐰)た(💴)と記憶す(🥢)る。