(🔸)そう考(🏭)えると、「(🕍)かわい(🚫)そ(📆)う(👟)に(🖋)」という先生(💮)の言葉の意(yì )味は、これまで考(🏑)えたの(🎯)とはまるでちが(⛅)っ(🦈)たもの(🕑)になっ(🎀)て来(❄)た(🎪)。先生は、その(😮)言葉(🦁)に何(🧛)もとくべつな意味をもたせようと(🤓)さ(🛐)れたのではない。ただ先生のはっきりし(💣)たご決意(😭)と自分(fè(🛌)n )に(📎)対する愛(ài )情とが結びついて、(📼)何の(🔲)作(zuò )為(wé(💆)i )さ(🏔)く(📒)いもなくそん(🗾)な言葉(yè )とな(🚰)っ(🥚)て(🌈)あらわれ(📮)たまで(➕)だ。そ(🚛)れ(🦐)にしても、先(xiā(🍓)n )生(shēng )の(👆)そのご決(⤵)意について、自分(fèn )がこれまで一度(dù(🦌) )も考(☕)えてみよ(😵)うとさえし(🎛)なかったということは、何(😈)という愚かさだっ(🐻)たろう。先生が自分をどう(🧓)考えていられよう(🎍)と、その意味で(🐂)、(⛅)自分(fèn )はたしかに己を知らない飛(🐕)(fēi )びあ(🚼)がり(✋)者(zhě(📂) )だ(⏹)った(☝)にちがいないのだ! 次郎の(🥤)自己(🐖)反省(🌡)は、(🏙)昨日以来、こんな(🍕)ふ(🏟)うに次(cì )第(🌹)に(🦃)深(shēn )まって行くばかりだった(🔮)。「(🥙)かわいそ(😶)うに」という言(🙏)(yán )葉を、先(xiān )生のごく自(zì )然な(🥂)愛(ài )情(qíng )の(💆)言(🐎)葉だと思えば思うほど、それが深(shēn )まって行くの(🌝)だっ(🙍)た。し(🏸)かし、(🈷)そうした自(🐋)己反(fǎn )省(shěng )の(🐓)苦しみは、(🤱)彼にとって(📃)はそ(❣)う(🗄)めずら(💑)しい(👉)こと(✂)では(🏇)な(🔍)かった(🈸)。彼(bǐ )は中(zhōng )学(xué )入(🌉)学以来、とりわ(💐)け白(bái )鳥(niǎo )会入会後は、絶(🥉)えず自己反省の(🕜)苦(🍷)しみを味わ(♉)って(🔤)来た、といっても言い(🚽)すぎで(⏰)はなかっ(🌑)たのである。だ(🎫)から、もし(🦄)それに朝倉先生の問題が直接結(💜)びつい(🧞)て(🍿)い(🛳)なか(➕)ったとすれ(🍀)ば、彼は、きょう(💞)学校で、(💏)同(🍎)級(🅰)生たちにあやしまれるほど暗(🎺)い顔はしていなかったかも知れない。彼を絶(〰)望に(🤡)近いほどの(🖕)気持(🎀)にさ(🎦)そいこんで行っ(🕺)た(😌)の(⤵)は、何といって(🕦)も、朝倉(💩)先生の辞任(🚾)が決定(dìng )的である(😩)という(😗)ことに(🍴)気(🏚)がついた(〽)ことで(🖇)あった。彼はそれ(🔬)を思うと、もう何(hé )も考(kǎ(🥖)o )える力(💗)がなかった(🚤)。幼いこ(🏽)ろ、(🥅)乳(🔇)母(mǔ )のお(🍑)浜にわかれ(🚚)たあとのあ(🧘)の(🚉)うつろな(⚫)気(qì(♒) )持、母に(🎈)死(🖌)(sǐ )別れたあとの(👷)あの萎しなえるような気持、それが(🕵)そのまま現(🚃)(xiàn )実(😷)(shí )と(🏌)なっ(🕚)て(👬)身(shē(💴)n )にせま(😇)っ(☕)て来るよ(💛)うな感(gǎn )じがして、きょ(👡)うは朝から誰(👃)とも口(🎍)をきく気になれなか(🔎)っ(🦖)た(🖱)のである。
「義兄にいさん(🤕)は?」(🗂)
敏子は、叔母(mǔ )さんと呼ばれるにはまだあま(🏿)りにもわかかったが、次(cì(🗿) )郎は徹(chè(😽) )太(🔢)郎を(🍄)叔父さんと呼(🐈)ぶ関係上、そ(🌨)う呼(💭)び(🔽)ならわ(🦓)し(🗄)ているのである。
馬田(tián )も、それっきり口をきか(🏩)なかった(🍱)。二人は、(🌉)か(✌)なり永いこ(🤬)と、にらみあ(🍚)った(🎋)まま突っ立ってい(😾)た。次(🍐)郎が視線(xiàn )も手足も微動びどうもさせなかった(🥣)のに反して、馬田(👓)(tián )の視(🏇)(shì )線はた(⛵)え(🌕)ず波(😼)うっており、その手(shǒu )足はいつももじ(🔒)も(👹)じ(🔨)と(🎏)動いてい(👴)た(💶)。
(🛐)次(🗡)郎(🍣)は、新賀や梅(🌂)(méi )本(🔔)と(📆)いっ(🌵)しょに(🛏)校門を出た。新智と梅本とは、案外早(⛵)く血書(🤛)が県(⏱)庁に(🤾)届けられるようになった(🐎)が、これはい(🤰)いことだろうか悪いこ(🌠)とだろうかとか、それが警(🧙)察(chá )や憲(xiàn )兵隊(duì(💸) )の意(♿)(yì )志(🏞)に(☔)よ(🌒)ったものだとすれば、(🐽)恐(🌤)らく(🍼)結果は悲(🍩)(bēi )観的(de )だろうとか(💤)、い(❎)や、警察や憲兵隊(🍪)まで(🍌)が気にやむぐらいだから、却かえっ(🛳)て(🎸)有望かも知れない(👌)とか、そうい(🗼)ったことをしきりに話しあったが、次(cì )郎はただ道(dào )づ(🚐)れをしているという(📏)だけで、ほと(🚶)んど合槌あいづ(🏝)ちさえう(🏋)たな(⏫)かっ(🍹)た。そし(🐻)て(💚)、二人に、「(🍠)気分でも(❔)わる(📚)い(👓)んじゃないか。」(🍚)と心配され(✨)な(👱)がら別れ(🕗)た(🏖)が、それから二(🥇)丁ほどの街角(jiǎo )まで来(lái )ると(🦒)、彼は急(jí(🥅) )に立(lì )ちどまって考え(🖋)こんだ(🍕)。街角(🎍)を左にまがっ(🍁)て少し(🥢)行(🍩)(háng )っ(🛴)たとこ(🐴)ろに朝倉先生の家(😑)がある(⛱)のである。
次郎は(🚅)、学校のこんな様(yàng )子を、終(🎰)日(rì )いかにも淋しそうに(⭐)見守(🐠)っ(🚛)ていた。彼は(🧒)、花(🐷)山校(xià(🤝)o )長の(🕒)鼻の移動(💻)の話(huà )をきい(🥢)てもほとんど笑(🏾)(xiào )わ(☝)なかっ(🐰)たし、森(sēn )川(chuān )の「教(jiā(♉)o )員適性(🏘)審査採点表(🧘)」(⛑)を見た時には(🥡)、むし(🥀)ろにがい(🎄)顔(😹)をして(🐲)、ひとりで校庭(tíng )に(🌦)ぬけ(🍞)出し(♍)た(🎒)ほど(🉑)だった。ふだ(🕠)んから(🚂)、彼はそ(🎞)う出(chū )しゃばる(🏺)方ではな(🔕)かったが、それでも、校(🔓)友会(💐)(huì )の委(😦)員会(🍰)(huì )な(🤠)どでは、新(xī(🎍)n )賀(hè )や梅本と共(gòng )にかなり意(yì(🕴) )見を発表(biǎ(🤨)o )する方(😷)だ(🙆)った。そ(⤴)れが昨(🥙)日以(yǐ(🐕) )来、まったく沈默(🕰)(mò )を守りつづけている。きょうはこ(🏙)とに新(xīn )賀(🎑)や梅本に対してもあまり口(🏄)をきかない。今朝あた(😤)り(🏭)までは(❄)、誰もそれを気に(🐪)とめな(😛)か(🍘)ったのだ(👞)が、みんなが笑うときに笑いもせず(🤾)、また(🖕)先生(shēng )たち(🌍)の(🕵)品(pǐn )定(🍻)めや、事(shì(🌄) )件のこれからの成行き(🚽)について(👡)、み(😨)んなが非(fēi )常な関(🌄)(wān )心をもって話(huà )しあ(🔙)っているのに、自分(fèn )ひとりで校庭をぶらつきまわった(🧜)りし(😃)ている(🤲)彼の様子が(🤼)、いつまでも周(🤓)囲の注意をひかないでいるは(🤶)ずが(🏤)なか(🌝)った。しかも(⬜)彼(⛴)が、同(⛲)(tóng )級(jí )生の大(🚈)部(bù )分がまだ朝倉(cāng )先生の(🚜)顔も知ら(🍠)ない一(🌏)二(èr )年(nián )の(⛓)頃か(🏮)ら、室崎(🍲)事件や宝(🗂)鏡先(🐮)生事件を通じ(👏)て先(xiā(💭)n )生(🕊)から大(dà )きな感化をうけ、その後(hò(🎴)u )、白鳥会の一(🚤)員にも加(🔞)わって、(🔑)先生の心(📨)酔者(🌀)の中で(🎗)も(⏲)その第(🍱)一人者(👀)になっている(🛂)こ(🏧)とは、(🕋)誰でも知っ(🐾)ていることである。こ(➕)んな時(shí )こそ彼はみ(🏔)んなの先頭(tóu )に立って活動(dò(🎱)ng )すべ(🥉)きではないか。そうし(👥)た考(⛽)え(🤶)が、一般の(🚧)生徒(tú(🈵) )たちの頭(tóu )に浮んで(🦒)来る(📁)の(📶)はごく自(🤽)(zì )然(rán )であった(❣)。
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