と(💁)亭主(zhǔ )に言(yán )われて、(🤕)学士は四辺あたりを見(🎉)廻わした。表(biǎo )口(kǒu )へ来(lái )て馬(👯)(mǎ )を繋つなぐ近在の百姓もあった。知らな(⚓)い旅(🏢)客、(⚡)荷(hé )を負しょ(🛫)った商人あきんど、草(🖥)(cǎo )鞋掛わらじ(🦌)がけに紋(🕖)附羽織を着た男などが此方こ(♿)ち(🍻)らを覗(🥀)(sì(😊) )のぞき込ん(🕎)では日のあたった往来を通り過ぎた(🧜)。
「(🌆)この(✈)節(🔢)は弓(gōng )も御廃おはいし(➕)で(🦔)サ」
「越(🌂)後(hòu )」
(🏳)線路側わきの柵につ(😾)いて先へ(🎪)歩(bù )いて行(🔦)く(🍜)広(guǎng )岡(gāng )学(xué )士の後(🏴)姿も見(🔚)えた。
子安(🕝)という(🦂)新教員も、(🥅)高(🏭)瀬が東京へ行っ(📣)た序ついで(👫)に頼(🌒)んで来(♍)(lái )た。子(🎷)安は(😷)、高瀬(🌡)も逢ったことが無い。人の(🤟)紹介だ(🐙)。塾ではどんな新(🚏)教員(yuá(🔂)n )が来るかと皆な待ち受(💈)け(🎢)た。子(zǐ(🐇) )安が(🍊)着(zhe )い(🧜)て(🙅)見ると案外心易やすい、少壮と(😤)しわかな学(xué )者だ(⛪)。
長(🏞)く東(dō(📮)ng )京(🐏)で年(niá(🚢)n )月を送っ(🤬)て来た高(🈺)瀬には、塾の(📣)周囲ま(🗓)わりだけでも眼に映(yìng )るものが多かった。庭にあ(🏔)る桜の花(🧐)は(🤸)開いて見ると(💲)八(bā )重で、花(huā(😩) )束のように密集か(🍣)たまっ(🐉)たやつが(✒)教室の窓(🧟)に近く咲き乱れた(🥎)。濃(nóng )い(🏏)花の影(yǐng )は休(xiū )みの(🎽)時間(jiān )に散(👠)歩す(🕓)る(🐟)教師(🔆)等の顔にも映り、建物(wù(🕳) )の(🎖)白(bá(👷)i )い壁にも映った。学(🆗)生(shēng )等は幹(🛁)に隠れ(🕤)、(🏣)枝(zhī )につかま(🕝)り、まるで小鳥かなん(🥈)どのように(😪)その下を遊(🌆)び廻って(🙎)戯れた。
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