漫画《排便 射精》2行目ライン
排便 射精あらすじ
「涙のある人(🍪)(ré(😘)n )間(🗄)だ(🙍)けが(😪)、すべてを(🎹)支配する(🦑)ことが出(🕯)来(lái )るん(📘)じ(💨)ゃ(🙆)。」
「(♉)あた(🌏)り(🗺)まえじゃないか(🌼)。」(🥑)
「うむ、去年(🌑)一度入学(xué )試験で失敗(⛔)し(😀)た(🙄)んだが、それ(👉)から一(yī )年ば(📖)か(🐎)り、しょっちゅ(🤭)う、いろ(📺)んなことを一人で(🤢)考えていたよ(🗡)う(🐄)だ(🔒)。」
「しよ(💝)うがないさ。」
「本田(🍘)(tián )とか言(🍹)(yán )ってたよ。」
（今(🔭)(jīn )に、(💿)僕だって、(➗)…(🈯)…）
「元来、正義は階級に(📱)あるんじゃないんだ(🚫)。どんな(🏨)階(jiē )級にだ(🎰)って、正(⛪)しい人(rén )もいれば、正し(🏓)く(🍈)ない人もい(📒)る(💌)。正義(yì(🌎) )は、そ(🍭)れ(✝)を(🐨)も(🙈)っている一人一人の胸にしかないんだ(🙆)。五(🐽)年生は五(🎞)(wǔ )年生なるが故に正(zhèng )義の(👜)持(😺)主で(🕥)はない。同(tóng )様(yàng )に僕らも、四年生(🤮)なるが故に正(zhè(🏢)ng )義の擁護者(zhě )だと主張する(🙈)わけにはい(👮)かない。四年(niá(🍂)n )生とか五(🕟)年生とかい(❎)うことは、要す(✔)るに(🔌)正義と(🔞)は何(hé )の関係も(🍈)ない(🐶)ことなんだ。それをいか(🎐)に(🥔)も関係(🕜)(xì(🤔) )が(😥)あるかのように思いこんでいると(🅾)ころに(🐙)、この学校の病根(gēn )があり、校風のあ(🤖)がらない(🌪)大(dà )きな原(🏿)因(yīn )があるんだ。この学校では、上(shàng )級の名におい(👖)ていつ(🧝)も正(👼)義(yì )が蹂躙(lì(🥔)n )じゅうりんされている。現に本田の弟の(🎟)場合がそれ(⭐)だ(🚜)。僕(pú )はもう一度はっき(🚹)り言(🧤)う、正義(🔲)は階(👥)(jiē )級にな(📹)く(🙈)て人にあ(🤱)るんだ。も(🎈)し(😊)そうでなけれ(🥞)ば、全校一致(zhì(➿) )も期待出来(lá(🖐)i )ない。それ(🔓)が期(qī )待出来るのは(🐉)、(👸)正義が(🎀)階級の独占物どく(🍓)せんぶつでなく(💞)て、何人の胸(📧)にも宿りうるからだ。だ(📡)から僕は、同級生の団結よ(🙆)りも、正しい(🎰)人の(🚣)団(tuán )結が先ず必(👣)(bì )要(⛰)だと思う。僕は(💆)四年生を愛し、五(wǔ )年生を憎むために、本田の弟をバックし(🐈)ようと(🚣)言うんじ(🍟)ゃ(🅱)な(😐)い。僕(pú )は学校全(quán )体を(🖕)愛(ài )するんだ。学校全体の正(🦎)(zhèng )義(yì )を愛するんだ(💮)。そのため(🏺)には、本(běn )田の弟の(🕵)ような(👼)、(👆)不正(🛀)に(🌵)屈しない魂を(🤠)あく(😽)までも擁(🌵)(yōng )護しな(💟)け(🚌)れ(🌱)ばな(🛡)らんのだ(🔊)。問(🍃)(wèn )題(🚴)は、四年(🐷)生の権威がどうの、名(🔣)誉がどう(🐥)のと(🚎)いうような、そんなけちけ(🎐)ちし(🛥)たことにあ(🕤)るん(👥)じ(🙁)ゃな(🍟)い。大垣(yuá(🐈)n )校長の(🔴)謂いわゆる大(dà )慈悲の精(😜)神に生き、全校(xiào )の正(🍕)義を護(🥙)(hù(⛳) )ろうと言(🎌)(yán )うんだ。おれ(🈳)の言ったことを誤解せ(⏱)んようにしてくれ。」
彼は、しかし、(🏖)彼(🔦)(bǐ )のそ(⏩)うした孤(🏘)独をたいして淋(😎)しいとは感じていなかった(🛩)。また、憤りや侮(👍)(wǔ )蔑の念も、たびかさなるにつれ(😅)て(🚪)、次弟(🕡)に(🎬)うすら(💉)いで行き(🚎)、あとでは(🔔)、(🎖)か(🧗)え(🤔)って(🤛)、同(tóng )級生(shēng )に対して(😄)憐憫に似た感じをさえ抱(⛰)(bào )く(🦍)よ(🚦)うになった(Ⓜ)。こう(🈵)した感情の変化(👞)は、(⤴)彼に(🤝)とって、(😕)元来(lái )さほど不自(zì(👁) )然なことではなかった。それは、つまり、彼(🛣)がかつて算盤そ(🙋)ろば(🤺)ん事件で(⏲)、弟の(🏨)俊三(💒)に対して示した感情の変化(huà )と(🥒)、同(tóng )じものだったので(🏋)ある。
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