日本《韓国 流出 えろ》2行目ライン
韓国 流出 えろあらすじ
(🎻)彼は、一年(👽)生の全部とはいかなくとも、少(❕)くとも(🐊)彼(bǐ )の組(⤴)の(🐡)生(🚷)(shē(🚕)ng )徒だけで(📫)も、彼(bǐ(🌞) )と同じ気(🖖)持になってもらうことを、心から望んでいた。彼は(🏇)ある日(rì )、五六(liù(🕜) )名のものに真剣(🔸)に(👪)そ(😇)の気(qì )持を話し(♊)て(😗)みた。しかし、誰もが反対も(🤠)しなけ(🕓)れば賛成もしなかった。落(luò )第して同じ一年(niá(🤲)n )にと(🀄)どまっ(🔠)て(🔋)いた一(🏥)生(shēng )徒(tú )な(📋)ど(🌆)は、嘲るように(🎚)「(🚵)ふふ(🎭)ん」と答えたき(😀)りだった。で(✒)、彼はそれっきり、誰にもそのことを(🍽)言(🌬)(yán )わなくなってし(👮)まった。
「学校(xià(📷)o )がいや(🎪)になり(🌳)ゃ(🐴)しな(🌁)い。」
「默って(📊)なぐられているんだ(🍒)な？」
「ど(👑)うせ(🐘)やる以上(shà(🧖)ng )は(⛲)、堂々の(🚇)陣じん(🍡)を張って、(🥉)だら(🎳)し(🥞)のな(🤒)い今度の五(wǔ )年生を反省さ(🚹)せると(🏵)ころまで行く(🎦)んだな(🎲)。」(💸)
二(🦇)人は校(🚧)(xiào )門を出(chū )てから(🌏)も(🐇)、しきりに(💄)次郎のことを(🍭)話(huà )しながら(🗞)歩いた。
「よ(🚯)せ！ そんな議論をした(🌋)って(🗞)、なんの(💓)役に立つんだ。」
(⚫)次郎は、三(⛸)つボ(🧟)タン(🥋)が自分を追っ(✍)かけるの(🏁)を、演説(📣)した生(shēng )徒がとめている(🚶)んだ(🎫)な、と思いながら、足を早(💠)(zǎo )め(🆎)た(🏬)。
「(⏫)よせ！ そんな議論(lù(😄)n )を(🌾)し(🐠)たって、な(😶)ん(😹)の役に立つんだ(🏥)。」
「いった(👏)い(⛳)、何(hé )とい(🎸)うんだい(🌅)、そいつの名(míng )は？」
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