(今(🎧)に、僕だって(🕞)、……)(🔻)
山犬(quǎn )の(🐎)声に似(sì )たどら声がきこえて、彼の周(🦗)囲が急に明る(🕧)く(🌋)なったと思った時には、彼(bǐ )は地べたに(🚣)横向きにころが(🐷)っていた(🔧)。彼(💥)(bǐ )の顔(💵)のまんま(🌧)えには、ペンキのはげ(🤝)た指(👅)(zhǐ )揮台(🔬)が、二(🎁)つ三つ(🤟)節穴を見せ(🧗)て(🎅)立っ(🕙)ていた。
「その新(🕓)入生、ち(🉐)びのくせに、(🔈)い(🕎)やに(🌖)落ちついてい(📽)たってい(🍈)うじゃな(🐱)いか。」(🚬)
「(🚬)しかし、今年の五(🌉)年生(shēng )もそ(🎣)れで台(tái )なし(🍏)だな(〰)。しょ(🍫)っぱ(📥)なから、(💅)しかも(🎫)新(xīn )入生(shēng )に対して味噌をつけ(⬆)た(🥘)んで(🕗)は。」
「元来(lái )、(🦂)正義(yì(🐘) )は階級(jí(🐆) )にある(💙)んじゃないんだ。どんな(😜)階(jiē )級(🤩)にだって、(⏪)正しい人もい(👙)れば、正し(🦎)くない人も(🍕)いる。正義は、それをもっている一人(🦇)(rén )一人(rén )の(⤵)胸にしかないんだ(🍪)。五年生(shēng )は五年生なるが故に正(💏)(zhèng )義(⛓)の(🎽)持(chí(🎅) )主ではな(😍)い。同様に(〽)僕ら(🍃)も、(🐈)四(💧)年(nián )生なるが故に正義の擁護者だ(🌟)と主張す(💺)るわけにはいかない。四(sì )年生とか五(wǔ )年生とかいうことは、要(📖)するに正義(yì )とは何の関係も(😬)ないことなんだ。それをいかに(🤨)も関(wān )係があるか(🛂)のよう(🖕)に思(🎴)いこんで(🍝)いる(🎫)ところに、この(🖕)学校の病(🕎)根が(🕓)あり、校風のあがらない大きな原因(👽)がある(🐥)んだ。この学校では、上級の名にお(🦃)いていつも正義が蹂(⏰)躙じゅうりんされて(🚧)いる。現に本(běn )田(🚝)の(🏚)弟の場合がそれだ。僕はもう一(🍔)度は(💥)っ(🔤)きり(🐱)言う、正義は階(jiē )級に(🕰)なくて人にあ(🌃)るんだ。も(👩)しそ(✉)うで(🔻)なけれ(🕌)ば(🕷)、全(🚟)校(🐪)一致(🦄)も(🔶)期(🌜)待(🌪)出(💽)来ない(🧔)。そ(🈹)れ(🔦)が期(qī )待出(chū(🕑) )来るのは、(🧙)正義(🍤)が階(👠)級の独占物ど(🌻)くせんぶつでなくて(✴)、(📃)何(🕺)人(rén )の胸にも宿りうるからだ。だ(📍)から僕は、同級生の団(🧒)結より(😌)も、正(zhèng )しい人(❌)の団結が先ず必要だと思う。僕は四年(🧀)生(🆑)を愛し、(🔉)五年(🛐)生(🎽)を憎むため(🌷)に(🔘)、本田の弟(dì )をバックしようと言(yá(⛺)n )うん(🌰)じ(🥗)ゃない。僕(pú )は学(xué )校全体(🏃)を愛するん(🛡)だ。学校全体の(🥟)正(🛩)義を愛す(⛽)るん(🍤)だ。そのた(😃)めには、本田の弟(➕)のような(🥑)、(🖨)不正に屈(👅)しない魂をあくまで(🎾)も擁護しなければなら(📆)んのだ。問(wèn )題は、四(sì(⚡) )年(⏲)生の(🔺)権(🤧)威(wē(😫)i )がどうの(🌧)、名誉が(🚲)どう(🐏)の(🏾)というような(🥘)、そん(👾)なけちけちした(😙)こ(🔆)とに(🎀)あるん(📶)じ(🛒)ゃな(🙆)い。大垣校長の(🥦)謂(🚆)いわゆ(🔳)る大慈悲(bēi )の精(jīng )神(🧝)に生き、全(🔱)校の正義(📂)を護ろうと(🕑)言(🔻)うんだ。おれの言ったことを誤(🤲)解せんようにしてくれ(😵)。」
「い(🍿)や、ほんとうら(💟)しい(🗓)。さんざんなぐら(🔜)れてい(🏢)ながら、涙一(yī )滴(dī(🔉) )こ(🃏)ぼ(😻)さないで、じろりとみんな(🐕)を睨みかえして、(⏰)悠(yō(🔂)u )々ゆう(👁)ゆうと帽(🌞)子(🚒)の塵を(🚋)はらって出て行っ(💋)た(😩)様(🌑)子(zǐ(🎧) )は、ち(🍙)ょっと凄かったって言(yán )っていたぜ。」
「秩序を(✈)破って、正(🌾)義(🔣)がど(😍)こにあ(🚡)るんだ。」
「默ってな(❣)ん(☝)かいるも(🐨)ん(🏿)か。」(📦)
「うむ、きいたよ。もう学校(💤)ではみんな(🐾)知ってるよ。」
「そこで(🎴)、四年生の責任(rè(🏨)n )い(🏎)よいよ(🌦)大なり、だね。」
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