「生(shēng )意気でも、(🎙)そのぐらい勇敢(gǎ(💒)n )だと頼もしいじゃないか(🥗)。入学早々、五年生全部を向こう(💉)にまわして悠(yōu )々た(🐼)る態度(dù )を見(jiàn )せるなんて、(🏥)この学校としても、(🌒)全く歴(lì )史的(de )だ(🎤)よ。」
「馬(mǎ(🌙) )鹿な奴(nú )だ。」
と、次(🏺)郎は大沢(⛹)をさげす(🥁)むように見て、
「そうか(⛺)…(🤚)…。」
恭(gōng )一(yī )は(😰)次郎と(🤓)大沢(zé )の(🍣)顔を(🖨)見く(👻)らべなが(⏫)ら、(🏸)答(dá )えた(🔺)。大沢は立っ(📨)たまま、それをきいていたが(⏭)、にっこり笑(🛅)って、また腰(yāo )をお(👨)ちつけた。
(🎄)次(cì(🏐) )郎と詩、――読者の中には、こ(❔)の取(💻)合(📽)わせ(🔝)を(👲)多少(🕑)滑稽だと感じ(🎅)る人(🕛)(ré(⌚)n )がある(🔎)か(🎍)も知れない。な(🤓)るほど、次郎(lá(😼)ng )は(👖)、詩を解するには、これま(🔢)で(🌕)、(🐽)あまりに(📸)も武勇伝(🍻)的であり(🙇)、作(zuò )為的(de )であ(🎏)ったといえるだろう。
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