(📸)そう彼は自信している。それにも拘ら(🔻)ず、こう(🕉)頻(🤮)々と失敗(🥐)する(🏚)のは、どういうわけだ(🍝)ろ(⌛)う。腹も立(lì )つ。恥かし(🤒)くもある。し(👱)かし、事実は如何(hé )ともしがたい。
(🕌)と、(🔛)もう一度(dù )彼は(🗻)首をひねっ(🎰)た。そして最後に(🔣)次の言(🧒)葉を思(sī )い(🗑)起し(🙀)た(🦖)。
「たしか(🔐)にそうか(👮)な。」
「2現今では(✊)、親を養ってさえ(🥨)居れば、それを孝行(háng )だといっているようだが、お互(📫)い犬や馬(😮)までも養っ(🏧)ているで(🚢)は(🍟)ないか。孝行には敬う(🔉)やま(⛹)い(🚠)の心(🐨)が大(🕤)切(qiē )だ。もしそ(😊)れがなかった(💫)ら、(🔷)犬馬を養うのと何のえら(🎚)ぶところもない(❗)。」
(📫)孟(mèng )懿(yì )子の父は(👦)孟釐子もうきしといって、すぐれ(🕴)た人(rén )物であ(⛹)り(🈲)、そ(🙇)の臨終には、懿子(👌)を枕辺(🦀)に呼(😄)(hū )んで、そのころ(⛅)まだ一(♑)(yī )青(💳)年に過ぎ(🍯)なかっ(🐷)た孔(kǒng )子(😿)の(🎤)人物(wù(🎀) )を(🏕)讃(🚧)え、自分の死後には、かならず孔(kǒng )子(zǐ )に師(🍒)事(🎧)するよ(🍌)う(🔄)に(😈)言いのこした(😖)。懿子は、父の遺(🛑)言にし(🎷)たがって(🎆)、それ以来(lá(🏐)i )、弟の南宮(gōng )敬淑な(🍖)んぐうけいしゅく(📿)とともに、(🌳)孔(kǒng )子に(💥)礼(🥈)(lǐ(🎸) )を学ん(🗄)で来たのであるが、彼の学(🔊)問の態(😡)度(dù )に(🧛)は、少(🈸)(shǎo )しも真(🐬)面目(mù )さがなかった。彼(bǐ )が(🥛)孝(💾)(xià(🚘)o )の道(dào )を(🍞)孔(🥔)子にた(🗡)ずねたのも、父(🎼)に対する思(🎱)(sī )慕(📰)の念からという(🌒)よりは、その(🛐)祭祀(🌲)(sì(🏉) )を(😡)荘(🔸)厳にして、自分の権(🧦)(quán )勢(shì )を誇示したい(🧟)底意から(🕤)だった、(🐩)と想像(🏞)され(🙅)てい(🏞)る。
陳亢ち(📉)ん(🍭)こう、(📶)伯魚(⏰)は(🌎)くぎょに問(wèn )い(🎖)て曰く(🤯)、子も亦異聞あるかと。対えて(🛷)曰く(🧓)、未だし。嘗て独り立てり(🧚)。鯉り趨はし(🉑)りて庭を過(guò )ぐ。曰く(✨)、詩を学びたるか(📫)と。対えて曰(yuē )く、未だしと。詩を学ばずんば、以て言(👵)うことなし(✍)と。鯉退しりぞ(⬛)きて詩(🎖)を学べり。他日又独(dú )り立(lì )てり。鯉趨りて庭(tí(🌏)ng )を過(guò )ぐ。曰(🚙)く、(🛐)禮(🍔)(lǐ )を学(🧑)びたるかと。対え(🎯)て曰く、未だしと。礼(⏩)を(📅)学ばずんば以て立(🚝)つことなしと。鯉(🔏)(lǐ )退(🤗)き(⏩)て礼(🕣)を学(🙁)べり。斯(🚆)の二者(🕯)(zhě(🧖) )を聞(🗂)けりと。陳(📋)亢退(🖨)(tuì )き(✌)て喜(xǐ )びて(🌚)曰く、一を問い(🥧)て三を得たり。詩を聞(👉)き、礼を聞き、又君子の其(qí )の子こを遠ざ(😉)く(📌)るを聞(🗼)けりと。
「お前に(🏸)も、(🍬)まだ礼(🏐)のここ(🐺)ろは(🔖)よくわか(📑)って(👭)いないようじゃな。」
仲(🕙)弓はそれを伝え(🎧)聞(🍯)いて、ひどく(🌇)感激し(🧀)た。しかし彼は、(🚴)それで決して安心する(👶)ような人(🧐)間ではなかっ(🈸)た(🧜)。彼は、自分が孔子にいった言(yán )葉を裏(lǐ )切(🥍)らないよ(🦒)うに、ますます厳粛な(💖)自(🚧)己省察(chá )を(🚢)行(háng )う(🎼)ことに努めた(😌)。彼はか(⛏)つて孔(kǒng )子に「仁(📓)」の意義(yì(🦇) )を訊ねた(🥑)[#「訊(🖌)ねた」は底(🐻)(dǐ )本では(🍬)「訪ねた(🐂)」(👱)]こと(🎸)が(🕗)あったが、(⏪)その(✒)時孔子(zǐ )は、
8 子(zǐ )曰く(🚣)、父(🆖)母に事えては幾諌(きかん)す。志(zhì )の従(🔰)わざるを見(jiàn )ては、又敬して違わず、(🏙)労し(📀)て怨みずと(📳)。(里(lǐ )仁(rén )篇(🚬))
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