フェラ 動画《key えろげ》2行目ライン
key えろげあらすじ
(😄)五(wǔ )大洲の一撃(😯)で(🏘)一点を恢復かいふ(🔅)くした。このとき三塁の背後の松の枝(zhī )高く(🌩)らっぱ(😨)の音(📳)が聞こえ(🚜)た。ついで気違きちがいじみた(😉)声(shēng )！
「(🐬)おい(🐦)、(🚘)大き(🍨)なへそ(📽)だな(🆗)あ」
「(👗)おらあハ(🚈)ア三度(dù )のご飯を四度食べて(🚤)も野球は見(jiàn )たいほう(👯)で(🐧)」と善(🏃)(shàn )兵(bīng )衛(wèi )がいっ(🎴)た。
浦中(zhōng )は先攻(gō(😌)ng )である(🌾)。黙々(📄)もく(💨)もくの投手(shǒ(🌞)u )五(🥖)(wǔ )大洲だいしゅう(🥋)ははじめてま(🤞)ん中にたった、かれは十六歳ではあるが身長五尺二(🔚)寸、投手(shǒu )としてはもうし(🌅)ぶ(😙)んなき体(🎇)格である(🍏)、かれ(🚺)は手製(zhì(🎽) )のシャ(🧖)ツを(👡)着ていた、(🔸)それは白木綿し(🔊)ろ(🐭)もめんで母(mǔ(🏹) )が縫(féng )ぬうてくれ(🥢)たのだ(🚼)が、かれはそ(💲)の胸の(🔃)ところに墨(📶)黒(hē(🙈)i )々と片仮(fǎ(🧤)n )名で「モ(🚄)クモク(💒)」と右から左に書いた。かれがこれを着た(✌)とき、す(🚸)ずめがそ(📑)れだけはよしてくれといった、かれ(🐲)は頑(🦅)がんとしてきかない。
「だめだよ、つまらない」
「このつぎにはかならず打つぞ」
「きみ(🐂)は大事(🍴)なことをわすれてる」(🖨)
「そう(🐢)だ、(🧛)金があって時(✍)間があって(👅)学問(🐎)する(🍩)ものは幸(🌓)(xìng )福(fú )だ、わし(📐)の塾じゅくの生徒(🎲)はみん(🤦)な不(❔)(bú )幸(xìng )なやつばかりだ、同じ土地(🍘)に生まれ同(📴)じ年ご(⛓)ろ(💡)でありなが(👕)ら、ただ、金のために(🚉)甲(🕗)(jiǎ )こうは意気揚々よ(🐱)うようとし乙おつは(🥘)悄(🤝)然(rán )しょ(📵)うぜ(🍱)ん(🏥)と(🤨)す(🚴)る、こんな不公平な話はないのだ、いい(💤)か安場、そこで(🔯)だ(⬇)、わしは生(shēng )徒(🐱)共の(😲)肩身を広くさしてやりたい、金ずくでは(🍜)かなわない(🥝)、かれらの学校は洋風の堂(🎣)々たるも(🗞)の(🐏)だ、(🍇)わしの塾じ(🍞)ゅくは(🈹)壁(🛷)が落(🕒)ち屋(👣)根がもり畳(🤨)たたみがぼろぼろだ、生徒は町(🌲)(dī(💞)ng )を歩くにいつも小さ(😤)くなって(🏋)しょぼしょぼ(🏫)して(👪)いる(😔)、(🤷)だか(🗞)らせめ(😅)て野球でも(💫)い(🕷)い(🌾)から一(📪)(yī )遍い(🖋)っぺ(🎋)ん勝(🧓)たしてや(😇)りたい(🏋)、(🎡)実(🤵)力(🗓)(lì )のあ(📄)るも(🦗)のは貧(💂)富(🕺)(fù(🗻) )にかかわらず優勝(🏜)者にな(✊)れるもの(😒)だとい(⚾)うこと(✝)を(👱)知(🐂)らしめたい、(✍)師(🗣)範生も中学生(🎇)も黙々(🧣)生もくもくせい(📯)も同(⛵)等(děng )のものであ(🐔)ると思わせた(🌾)い、大手をふって町を歩く気(qì(⏸) )にならせ(🉐)たい、だからど(🌲)うしても今度(🔂)は勝たねばならん、(⏺)わしもこの年に(⌚)なって、な(🚍)にを(🎤)く(📅)るし(😡)ん(⛓)ですっぱだ(🐿)か(😎)になって空あき(🍍)地ちでバット(🥩)をふり生徒等(děng )を相手(🧒)に(📆)遊(yóu )ん(🎾)でい(🥐)たかろう、生(🚩)徒の自尊心を(🙍)養(🔹)成し(⛵)たいためだ、そうして一方に(🐺)お(😟)いて町の(✳)人(👠)(rén )々や官(guān )学(xué )崇(chó(📠)ng )拝(🎿)者を見かえして(🌠)やり(🎎)た(⛄)いためだ、野(🌿)球(qiú )の(📼)勝(🧙)敗(bài )は一小事だが、ここで負けれ(🥂)ば(🛣)わしの生徒はますます自尊心を失(🔞)い肩身を小(xiǎo )さくする、実に(🔎)一大(dà )事件だ、なあ安(ān )場、今度こそはだ、なあおい、(🌀)し(🤑)っかりやってく(🤜)れ」
安場は燃(💝)(rán )ゆ(🏩)るような目を先生(shēng )に向けて(👆)いった。
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