「まさか(👧)一生の(🚩)大(😝)(dà )事ではあ(😨)るま(🍂)いね。」(😰)
彼のこの驚きは、(🧕)同時に、目(💶)がし(🕓)らのあ(😢)つ(♌)くなるよう(🐵)な感激(⏺)で(👢)もあった。彼(🍇)は(🤒)うつむ(🍪)いたまま、縁板につ(🌾)いた手(🐐)(shǒu )を、ま(🥩)るで女の子み(🦇)たよ(🎛)うにもじも(👐)じ(🤜)さした。朝(🚿)倉先生(🗒)はそ(➿)れ(👿)を見ま(🐎)もりなが(👑)ら、「君のお父さん(🤕)は、君のやった(✡)ことを生(shē(🌡)ng )ぐさいと言って(🔇)いられたが、な(🤠)るほど生ぐさいとい(👇)えば生(shēng )ぐさい(🗣)。たしかに思(🍟)慮の足(zú )りないやり方(fāng )だし、それに文明(🤩)(míng )的(📧)(de )ではないからね(🏪)。し(🔔)かし人(😃)間(🥞)(jiān )の真実(🚢)(shí(🤙) )な気持(🔕)(chí )と(🚙)いうもの(🌋)は、そのあらわれ方が(🔩)どうであろう(🚮)と、や(🗓)は(🚟)りうれしい(📄)ものだ(🥔)よ。私(sī(🎭) )はそれを味わう(🌧)だけ(🐵)は素直(👅)すなお(😣)に味わいた(🅾)いんだ。むろん私(🔅)には私(sī )の行く道があるし、(🏁)君の真実(shí )な気(qì )持を味(🌕)わった(🚰)からって、(🌜)その道まで変え(⛺)るわけにはいかないが(🚼)ね。」
町(😍)はずれ(🌞)か(🌬)らは(🍑)松(sōng )並木の土手(shǒu )が広(👓)々とした青(😸)田(tián )のなかをうねっ(🤳)てつづいてい(❓)る。左は、ほぼ五六(liù )間(❤)ほどの川で(📝)、(🐘)向こ(👱)う岸もやはり松並(🐶)(bìng )木(🥃)の土(🥐)(tǔ )手である。旧藩時(👖)代(dài )のさる名(⛩)(míng )高(gāo )い土(🦀)木家が(🚚)、北(běi )山の水(shuǐ )を町にひくために開鑿かいさ(🚴)くし(🤣)た(🚿)水(🍤)(shuǐ )路だそうだが、い(🦀)つも(🍥)探さ(🚩)一二尺(🎌)ほど(🕳)の(😗)清冽せいれつな(💼)水が、かなりな速(sù )度で、白砂の上(🅰)を走(🌾)ってい(🧐)る。その水は町(🏄)に流れ入る(🦏)直前に直(🙄)角(jiǎo )にまが(🎾)って一(🌻)丁ほど東に流(🈹)れ、もう一度直角(jiǎ(♈)o )に(🌺)南に(🛒)まが(☔)っ(📔)て(🏺)、町はずれの橋の下をくぐって(👈)い(👺)るの(💱)であるが、その角のあたりには、背丈せたけ(♉)ぐ(🌔)ら(🐃)いの渕(yuā(🕌)n )が出来ており、夏に(📷)なると、こ(🏎)のへんの子供たちは、よくそこ(💂)で水をあびる。土(💼)手をとおって通(🐺)学している中学(🦀)(xué )生の(🚼)中にも(🐔)、学(xué )校のかえり途(tú )には、子供たち(♟)にまじって水をあ(✅)びて行(háng )くものが少(🐵)くはない。次(🚗)郎(👏)も(🐶)おり(🔣)おりその仲(🌅)間に(🏾)加(jiā )わる一(🚩)人(ré(🛩)n )だが、(📌)きょうは、(🈯)とくべつ暑(⏯)かったにもかかわらず、(🎚)そこ(🛒)を見むきもし(🍹)ない(👓)で通(💲)りぬけて(😩)しまっ(👞)た(🥔)。それ(🍑)から五六分(♈)も行く(📙)と、一心橋という橋がかかっ(⚫)ており、道(dào )をへだてて、駄(duò )菓(🍇)子や(🍝)ところてん(📂)などを売る小さ(🧒)な茶店がある。次郎は、その半丁ほど(😀)手ま(🍴)えに来(lái )たとき、(🍃)今(jīn )までうつむきがちになってい(🛅)た顔(yá )をあげて(💔)、ふ(🎀)と(🔐)向(xiàng )こ(🤲)うを見た。すると、橋(🖊)の(👃)たもとの(👌)大きな松の木かげに(🕘)、帽子を(🔠)わしづかみ(🤐)にして(💵)向こうむ(🆔)きに(🥃)立っている一(🍵)人の中(🌛)(zhōng )学生が眼にとまった(📩)。馬(😝)田で(🛠)ある。制(🕸)服(🤳)のボタンを(🤛)すっか(📺)りはずし(😔)て胸を(🔛)はだけ(🏂)ているらしく(💨)、襟が首(shǒu )の両がわに(🧝)はね出し、腰にあ(😼)て(🛁)た左(zuǒ )手のう(🌺)しろに裾が(☕)たくれあがっ(🤤)ている。
と、次郎はな(🥅)げるように言った(🤘)が、
道(dào )江も(👎)次郎(⏲)も眼を見張(📷)った。
次郎のふみ出(🕛)した足はひとりで(🧥)にもとにもど(🍅)った(🐉)。彼(bǐ )は棒立(lì(💋) )ち(🧣)に(📂)なったま(🔠)ま、道(🚤)江(🐍)から馬田へ、馬田(🍯)から(🉐)道(🥞)江へ(🗃)と(🍼)、(🤾)何度(dù )も視線を往復さ(🤢)せた。そして(🔃)最(zuì(📌) )後(👄)に唾をごくりと飲み、自分を落ちつけ(👧)るために(🐌)か(🕤)なり(🥍)の努(🔰)力を(👽)払っ(🥫)たあと、わざ(📿)とのように足音(yī(🔸)n )を立てて歩き出し(🏟)た。
「でも、そ(🐦)れは次郎(🦗)(láng )さんがおっしゃ(🧙)るよ(🍙)うに、かえっていけないことにな(🍼)る(😥)かも知(zhī )れ(🎐)な(🗿)いわ。いっそ、こ(🚯)こ(🐐)のうちから学校に通うことにし(👙)ては、どう?(🔺)」
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