deep ポルノ9

A「兄(🤢)弟は大勢あるわ、兄さんだの、姉(👖)さんだの、(🎄)妹だの、―(🛣)―(🍇)―(🤞)」

Aその母親(🍔)にこうも(💖)急激(🧛)に、思(💮)いがけなく死なれ(🐰)た私は(✔)、亡(❓)骸な(🕯)きが(🎁)らの傍(😝)に(🌼)侍はべ(🎥)り(🥉)ながら夢に夢(👊)見(🍠)る心地で(🌇)した。つい昨(😚)日まではナオ(🤛)ミの(😞)色(🐐)香に身(🤐)も魂も狂っていた私、(🍆)そして今では仏の(🍬)前(🏀)に(🎫)跪ひざま(⏯)ずいて線香を手向けている私、この二つの「私」の世界は、(🐳)どう考えて(💂)も連絡がな(🆕)いような気がしました。昨日の(🤐)私がほんと(🥄)うの私(📉)か(🚘)、今日の私がほん(🕳)とうの私か？―――(⬆)嘆き、悲し(👼)み、愕おどろきの涙に暮れつ(🏋)つも、自(😩)分(🥐)で自分(😟)を省(🐹)ると(⬇)、何処ど(👿)こ(🌻)からともなくそう(🍬)云(🎿)う声が(👏)聞えます。「お前の母が今死んだの(🏕)は、偶然ではな(🐰)いのだ。母は(🐓)お前を(😰)戒(🌦)めるのだ、教訓を垂れて(🕷)下す(🆓)った(🎾)の(💥)だ(⛎)」と、(🔊)又一方からそんな囁(🗯)さ(🖱)さやきも聞え(😨)て来ます。すると私(🔤)は、今更の(🎏)よう(⬆)に在りし日の母の俤おもかげを(📛)偲しのび、済まな(🎀)い事(🚋)をした(🐅)のを感じて、再び悔恨の涙が堰せきあえず、あま(🌑)り泣(💕)くので極(🎾)き(🏧)まりが悪いので、そっとう(😶)し(🕗)ろの裏山へ登っ(📓)て(🚲)、少年(🥉)時代の思(🎚)い出に充みち(☔)た森(🐵)や、野路のじや、畑の景色を(🍤)瞰みおろしなが(📡)ら(😄)、そこでさ(🕒)めざ(🍓)めと泣き(🈸)つづけたりする(💓)のでした。

A「あはは(🔏)はは」(😰)

A「(🆔)だっ(🎙)てそうでしょ、(🚍)夜会服を着れば肩の方ま(🙈)で(🌃)すっ(🏽)かり出るでしょ(🔎)。―――」

Aどうして(🐢)こんな物が(🕐)この家(😮)に伝(➰)わ(㊙)っ(🍄)てい(🚘)たのであろう、(👱)―(🐨)――色褪いろあせた覆おおいの油単ゆたん(🔛)を払うと、下から現れたのは、古び(🚂)て(🤽)こそいるが立派な蒔(🕳)絵ま(🤭)き(👜)えの本(🥕)間ほん(🏟)けんの琴(🐙)で(👣)あった。蒔(🥉)絵の模様は、(☔)甲こうを除いたほとんど全部に行き亘わたってい(👋)て、(📼)両側の(🀄)「磯(🌰)いそ」は住(🎄)吉すみよしの景(🎷)色けしきであるらし(📱)く、片側に鳥居とりいと反橋そりはし(🚐)と(📳)が松林の中に配し(🈁)て(✴)あり(Ⓜ)、片側に高(🍂)燈籠たかどうろうと磯馴松そなれのまつと浜(🍏)辺の波(🌳)が描いてある。「海(🗯)」(🕉)から「竜角りゅうかく(🔎)」(👗)「四(❇)分六」のあたり(😱)には無数の千鳥ちどりが飛(🐸)ん(🌳)でいて(📂)、「(🌹)荻布おぎぬ(🙏)の」のあ(🃏)る方、「柏葉(🎩)かしわば」(🐚)の下に五(✊)色(👆)の雲と(📏)天(⛸)人の姿が透すい(⛑)て見える(👥)。そしてそ(🎩)れ(⭕)らの(👫)蒔絵や絵(😋)の具の色は、桐きりの木地きじが時代を帯びて(💊)黒ず(🕯)んでい(🌖)るために、(✒)一層上品(😪)な光を沈(😤)しずませて(🏥)眼を(🏾)射(🧕)るので(🦒)ある。津村(✌)は油(🌗)単の塵ちりを(🤲)拭ぬ(😷)ぐ(🎅)って、改めてその(📧)染め模様(🥤)を調べた。地(🎿)質(🙃)は多分(🌉)塩瀬(🛍)し(🛵)おぜであろう、(🏉)表は上の方へ紅地に(📣)白く(🌃)八重梅やえう(🕯)めの紋も(🦈)んを抜き、下の(💩)方に唐(💂)から美(🥑)人が高(🚓)楼(😻)に坐ざして琴を弾だんじて(🥨)いる図があ(📪)る。楼(🥎)の(🥅)柱の両側に「二十五絃げん弾月夜」「不(🦔)堪清怨却飛来」と、一対の聯れんが(➖)懸(🐠)かかって(🚉)いる。裏(🥒)は(🛑)月(💫)に雁かりの列を(🕤)現(🎴)わした傍かたわら(🛶)に「雲(📭)みちによそえる琴(🤧)の柱をはつらなる雁とおもいける(💀)哉かな」と(🙀)云う文字(❌)が読めた。

A　ところがそいから二、三日たちます(🆓)と、またモデ(♐)ルの(♊)時間に(🏿)校(🌩)長先生が(💚)這入はい(👃)って(🏻)来られ(🍩)て、私(📼)の絵エの前い立ち(💎)止ま(🐮)ってにやにや(🆒)笑われ(👅)ますねん。そ(😎)して「柿内(📚)さん(🔢)」いいなさって(🍐)、「柿内さん(🏟)、ど(🧡)うもこ(🍱)の絵(🌤)エ変で(👭)すなあ。ますま(🕛)すモデル(🦒)に似ん(🐰)ようにな(🍯)って来ます(🈶)ね(🖇)。いったいあんたは誰モデルにしておられるのんですか」と、冷やか(💍)すような眼(📅)つ(🔼)きで私の顔じい(🚯)ッ(📬)と視みつめ(🛵)なさるのんです。「おや、そ(🏬)う(🅿)ですかし(🏚)らん。モデルに似てえしませ(🕦)ん(🚩)か」と、私癪しゃくにさわりました(🌹)もんです(📸)から、わ(🔔)ざとにそないいう(👫)てやりましてん。そや(🌚)か(♈)て(💾)校(🧜)長先生は絵エ(🌭)の先生ではないのんです(♐)やろ？――はあ、(🚯)日本画の(🏣)方の受持ち筒井春江つついしゅんこう先生やの(🍡)んで、常(🎉)時じ(🕰)ょう(🐼)じお(🈂)越しになる訳やのうて、とき(🎿)ど(💛)き(😸)やっ(💅)て来られて、(🔲)何(📋)処(🌌)どこ(🐩)が(👿)悪(🚒)いやとか(🌻)此処ここをこないせえやと(🍸)かいわれますのんで、常は生徒たちが勝手にモデル見て画かいてます(🐳)ねん。校長先生いうの(⏹)ん(🤪)は、随意科(📚)の方に英語あ(🍧)りまして、それ(😧)教おせてなさるの(🐢)んやそ(🚟)うですけど(💑)、学士でも何でもあ(🐋)れしません(🔟)し(🕋)、何(🍚)処の(😂)学校出られたのんか、学歴(〽)やかいも(🍤)ろくろくないらしい人やのんです。それは後になってから分りましてんけど(🍞)、教育家いう(🏧)よりは学校商売上手じょ(🚕)う(📢)ず(🚂)な人やのんで、つまり一種のやり手や(🅾)のん(😓)ですねんなあ(👲)。そういう校長(🛅)さ(😹)んですか(🔱)ら絵(📶)エ(📖)のことなんぞ分るはずあれ(♌)しませ(🚘)んし、余(🔩)計な(🔀)嘴(🔁)くちばし入れ(😖)る(😌)必要はない(📸)のんです(🛋)。それ(🧔)にまた、学科の(🚛)方はたいがい専門(😝)の(🕍)先生た(🥡)ちに任しきりにしてめったに教(📛)室見(📑)廻ることやかいあれしませんのんに(🃏)、(🐣)その時間(🗞)に限ってわざわざ(🎐)やって来(🦊)られて(🔀)、わ(🧢)たし(📬)の絵エ何や彼かんやといいなさる(📚)のんですね(🕝)ん。「(🤣)へ(🐿)え、そう(🐎)で(🕎)すかなあ、あ(🍽)んたはこの(🏾)絵エこのモデルに似てるつもりなん(♈)ですか」(🈸)と、皮肉な口調(⬛)でい(💸)われましたもんですさかい、こっちも(🚸)空(🏝)惚そらとぼけてやり(🕋)まして、「はい、わ(🎒)た(🏉)し絵(💥)エ(👍)は下手へ(👂)たですから、似てえへんかも分れ(💘)しません(🛰)けど、で(😉)も自分では一所懸命モデ(🤩)ル(🍺)の通り(🔭)に写しまし(🈷)たつもりです」い(👥)います(🌛)と、「(🧜)いや、あんた(🖌)は下(🗞)手(🦌)ではありま(🍱)せん。なかなか上手(💜)に(🥫)画(😵)か(🥗)けてます。しか(🎈)し(🧥)こ(🎈)の顔は、どうも誰ぞ外の人に似てる(👊)ように(😹)思(🍐)われますね」と(🐤)、ま(🍙)たそな(🤛)いい(😾)いなさる(😘)のんで(🐂)す。「ああ、(✖)顔のことです(🤩)か、顔はわた(🍅)し、自分の理想(🐕)にかな(📿)うように(🎃)画いてみたのんです」いいます(🍪)と、(🏃)「では(⛺)あんた(🅰)の理想い(📅)うのは誰のこ(🥉)とですか」と、(🎤)えら(🚡)いひつ(🧗)こ(🐘)いで(🚊)すねん。そ(🐀)いからわ(🚗)たし、(😈)「これは理(🌸)想やのんで(👋)すから(🆚)、別(❄)に誰ちゅう実在の(🌝)人間描えが(🔱)いた訳ではあれしません(🕊)。観音さんの顔に(😆)ふさわしいようになるだけ清(🐞)ら(🥟)かな(📓)感じ持たし(🚨)たの(🧢)んで(🍠)すが、そい(🎨)で(📛)はいきませんで(💞)すやろか。顔までモデルに似ささんと悪いの(🦎)んで(🎥)すやろか」い(🤧)いましてん。する(🏽)と、(🉐)「あんたはたいそう(🏺)むずか(🏬)しい理窟りくついいなさる(🛥)。しか(🤸)し理(🏫)想(🦂)通りのも(🖍)んが思いのま(🛫)まに画け(🐝)るようやったら(🎠)、此の学校(🍮)い絵エ習いに来る(🕘)には及(🔄)ばん。理想通(🤕)りに画か(👆)れないからこそモ(🏳)デルに(🤱)ついて(🕔)写(🈁)生するのんではありませんか。自分(🏋)勝手の絵(🙀)エ画く(💈)くらいならモデル使(🦐)う必要あ(⏺)れしません。ましてこの観音さんがモデル以外の或る実在の(🗺)人(🚩)間に似て(🤮)る(🔂)とし(🙅)たら、あ(🥂)んたの理想(🍼)いう(❤)もんも(🤚)甚は(👴)なは(🆑)だ不真面目ふまじめ(✋)に思えます(👷)ね」(✔)い(🤡)われ(⛱)るの(⛲)んで、(🌖)「わ(📛)た(🚫)しちょっとも(🦗)不真面目とちが(☕)います。仮にこの顔誰ぞ(🎭)に(🚬)似てても、そ(👂)の(🎙)人の顔観音さん(🔑)の感じ出(👨)すのに適してま(⛑)したら(💠)、そ(😠)れ(👵)写しても(📡)芸術的に疚(㊙)やましい(🦀)ことない思(🍦)います」い(🥕)いますと、「いや、(🌙)そ(♊)れがいか(🛴)んのんです。まだあん(〰)たは(📎)一(🚐)人前の芸術家ではあり(🖕)ま(📣)せ(🍵)ん。あん(😙)たがその(🏣)人の顔清(🎞)らかであると感(🏌)じられ(🦔)て(🏐)も(🕤)、(🆚)万人(🌒)がそう感(🐅)じるかど(⏭)うか、それが(👖)問題です。そういう(😖)ことからと(🥏)かく誤解(🏵)が起る(📂)のんです」いう(📳)訳で(🏼)すねん。「へ(🤴)え誤(🍑)解(🔦)て(🎺)、どんな誤解起りますかしら(🦑)ん？(👷)　ぜんたい(🐌)似(🕛)てる似てるいうて、誰に(🎞)似(🛷)てるのんですか(🗨)、どう(🧘)ぞ(🎅)いう(🌂)て下(🎿)さい」いうてやりましたら、ちょっとどぎまぎして、「あんたは強情な人で(🏚)すねえ」いわ(😲)れて、そん(⛲)なり校長先生は(🥙)黙って(🚫)しまい(🚾)はりま(📤)した。わたしその時(🎆)は校(🧀)長さんや(📹)り込め(🌰)てやったのんで、喧嘩けんかに(👍)勝ったよう(🏼)な(🕸)気イして、えらい(😯)痛快でしてんわ。けど大勢の生徒たちの(🎍)前で議論したもんですよって、え(🎟)らい評(🎟)判(📼)になっ(🦓)てしもて、間(😕)も(🏣)のうけ(🙆)ったいな噂うわさひろまるようになりまし(🏹)てん。つまりわたしが光子さ(😉)んに(🚠)対(🛸)して同(🏥)性愛(🕊)捧ささげて(👹)る、(💆)光子(🏤)さ(🚶)んと(🏨)私とが怪(🐾)しいい(⏲)い(🐜)ますね(🍅)ん。――それが前(🎙)に(🤫)も(🕒)いいましたように、まだそ(🎾)の時分は(🥥)光子さんと物いうたこともなかった(🤰)ほ(🔲)ど(🏆)でした(🚇)さかい、出(🍍)鱈目でたらめも出鱈目、ひどい※(「言(🎵)＋墟の(🏉)つくり」、第4水準2-88-74)うそやのんです。尤(🤾)も(🍵)っともわ(🛎)た(🏣)しは、うすうすみん(🎲)なが蔭口かげ(🔭)ぐ(🐂)ちいう(🚧)て(🕺)い(🚾)ること(😠)ぐらい感づいて(⏳)ましたもん(📀)の(🥞)、それがそない(😧)に(😬)騒(🥉)がれ(🌶)てようとは夢にも(🛥)知りませ(🚲)なん(🐝)だ。何(🍡)なんせ身イに(❓)覚えないことやのんですから、何いわれても平気なも(🍸)んで、まあ、世(🍋)間の人い(👾)うたらた(🏑)い(🏖)がいえ(🆑)え加減なことをいい触らすもんや。附(🏧)き合う(📛)てもいえへん人同士怪しいやなん(🍤)て、なんぼ作りごとにし(🏁)たか(📄)てよ(♒)う(🌻)まあそ(🐶)んな※(「(🧗)言＋墟のつくり」、第4水準2-88-74)ば(🧟)っかり(🛋)いえたもんや思おも(📪)て(🏌)、(🕌)あんま(🚘)り馬鹿(🕍)々(🗒)々しい(👓)て腹も立てし(🦔)ませ(🚀)なんだ。ただ心(💒)配になり(📻)ました(⛪)の(🏿)んは、わた(😎)し(🛷)はそいでかめしませ(📘)んけど、光子さんの方(😘)はど(🎋)う思てなさるやら(🏀)、さぞかしえらい(😩)係り合い(🈹)にな(🎛)って迷(🆚)惑してはるに違いない(🉑)思い(🏌)ましたら、(🌰)そ(🥩)いから(💍)はこ(♎)う(🎱)、学校の往(😞)いき復かいりなぞに出遭であうことありましても、(🧘)何や(🐗)気(👼)イ(🌠)さして、前みたいに顔し(🔌)げ(😎)し(🛸)げと見守る(🏺)こと出(🔏)来しま(👭)せなんだ。そ(🐞)う(🏟)かいうて、思い(👋)切りよ(🉐)うこっちか(🗼)ら話しか(🆒)けて、あやまるい(💀)うようなこ(💒)と(🌓)も(🍩)、――それがかいってけったい(⛳)なことになります(⏪)し、(🥑)なおさら迷(⛵)惑(🐘)しなさる(🍜)かも(🙆)分れしま(⏭)せんの(🔩)んで、そな(🥗)いする訳にもいけしません。そ(🔺)ん(🏅)で(🙇)わ(🉐)たし光子(👈)さんに出(💓)遇であいま(🐒)す(💕)と、出来(🌃)る(📺)だ(🕚)けあやまる心持外に現わすよ(🍳)うにして、(🛃)小ちいそう(🎙)になって、下(🐙)向いて、こそこそ逃げるように傍そば通り抜(🕳)け(😖)ました(🐇)が、(🖖)そないしなが(🏣)らも、(🌒)先様(🍓)さきさん怒(🧣)おこってはれへんや(🤣)ろか、ど(🕶)んな眼つきしては(🐡)る(😫)か(🖼)、(🗻)やっぱり気が(⛲)かりやもんですから(😄)、擦すれ(🛂)ちが(🤡)う拍(🛐)子に(🔨)そうッと顔色う(🦀)かごうた(🕔)りし(🎿)ま(🏑)した。と(🧔)ころが(💝)光子さ(🐆)んの様子前とちょっと(📄)も変ったようなとこのうて、別に(🚒)こ(😦)っ(🤢)ちを不愉快に思てなさる風にも見えしません。あ、(✴)そうそう、此処こ(💹)こに写真持って来(👮)ました(📳)よって、これ見て下さいま(✳)せ。これは揃そろいの着物出来まし(➰)たとき二人で記念に撮(🥉)とりましたのん(🎄)で(😍)、新聞(🍟)にも(🏗)出たことある問題の写(🕚)真やのん(🦐)で(🍬)す。これでも(🕌)お分りになるように、(🏭)こ(🌖)うして並(✋)んでま(🚻)したら、わたしが(🕷)引き(🌛)立て役勤めてる形(🚔)で(🔄)、光(🌆)子さんは船(🏥)場(⛹)あ(🌧)たり(🤓)の娘さんの中でもち(🕜)ょ(🎽)っと飛びきりの器量や(👯)のん(😩)で(🧚)す。（作(✖)者註、写真を見る(🌆)と、お揃いの着(♏)物と(🌁)いうのは(🥜)如何いかにも上(😽)方(🎡)かみがた(💋)好みのケバケバしい(🏪)色彩(🦔)のも(🉐)のらしい。柿内未亡人は束(🤨)髪そくはつ、光子は島田しまだに結っ(🕓)ているが、大阪風の町娘(🧑)の姿のうちにも、その眼が非常に情熱的で、潤(👯)うるお(💲)いに(🆘)富んでい(🚌)る。一(🆖)と口にいえば、恋愛の(🔒)天(🍟)才家とい(🏮)っ(🤒)たような気魄(🤡)き(🍙)はく(🏿)に(🤢)充みちた、魅(💣)力のある眼つきである。たしかに美貌びぼうの持(🍷)主に(🚇)は違い(🚒)なく(👔)、自分は引(🏛)き立て役だという未亡人の言(📒)は必ずしも(⏩)謙遜けんそんではないが、この点(⏰)が果(🌪)して楊(💸)柳観(⛓)音の尊容に適す(📁)るかどうかは疑問である。）先生はこ(💳)んな(💁)顔だち(😃)どない(💤)お考え(🔕)になりますか(☔)？　日本髪よう(🈲)似合(🧟)う(👟)てま(📯)すや(🎽)ろ？――はあ(✊)、お母様かあ(🐸)さん(🤮)日本(🛳)髪(🎽)好きやと(🖕)かいうこと(🌲)で(😺)、とき(😬)どき結いやは(🙌)りまし(🛫)て、学校いもその(👿)頭で来やはり(🦗)ましてん。――何せ(🤴)そんな学校ですか(🏇)ら、制服なん(🌻)ぞあれ(😱)しませ(🆖)んし、日本(🧗)髪の(🔡)着流し(🤬)でも何でもかめしま(🤲)せんの(🎧)んですから、わ(🔑)たし(🤩)なん(💝)か(🥏)袴は(🚻)か(🐃)ま(🈺)穿は(♿)いて行いたこ(💵)とあ(🐼)れ(🚼)しませなんだ。光(📒)子さん(🦄)も、たまに洋服着なさることありまし(😂)てんけど、和服(💢)の時はいつ(⛲)で(💆)も着流しで(🕺)してん。この(🏡)写真(🌖)では髪のせ(🍷)えで(🚽)私より三つぐらい若うに見(🍝)え(🔁)てますけど、ほん(🍥)まは(🛢)一つ歳とし下の二十三、(🔧)――生きておられた(📈)ら(🤔)今年二十四です(👈)ねん。しかし光子さんの方が一、(♌)二寸せえ高いでしたし、それに綺麗きれいな人いうもんは、自分(🔓)では器量鼻にかけへん(🔠)つもりでも(♋)、やっぱり何とのう自信のある様子態度に現わ(🕴)れる(😏)もんですや(🕕)ろか、(📉)そ(👌)れともこ(🏁)っちに引(🐶)け目(🌫)あります(📒)とそない見(🔳)えます(🦆)の(🛷)んですやろか(⬆)、そ(😹)の後親しい(✔)になりましてからでも、歳から(🐉)いうとわ(🦀)た(🍷)し(➖)の(⤵)方が(🛎)姉さん(🌫)でありながら、いつでも妹みたいな気イして(😁)ま(🚫)してん。