日はま(🦉)だかなり高かっ(📛)た。かわいた砂地の照りかえ(🔮)し(🌌)が(🚇)眼にぎ(🌍)ら(⬅)ついて、頭(tóu )の(💖)しんが痛(🔠)い(📶)よう(🕡)だ(✔)った。彼は、何も考える(⛲)気(🔈)力(lì )がなく(🛤)、(😤)ただ(⛳)いらい(🤕)ら(🍘)した(🔭)気(🍇)持で町(dīng )はずれまで来(⏹)た。
校長室における(💮)会(huì(📗) )見(jiàn )の様(🌊)子は、あとで四人が――と(💂)言って(㊗)も平(🌰)尾はあまりしゃべら(🔐)なかったが――(🎛)み(👶)ん(⏳)な(🅱)に話したところ(💆)によると、か(👾)なり悲哀感を(👂)そそるもの(😙)だっ(🤛)たらし(😊)い(🍯)。元来花山校長(zhǎng )の(👌)鼻(🍘)は、馬(🐵)田(🦗)が(👷)次郎の(🍌)うちで言っ(🐭)たように、実際(📺)(jì )いかにも(🏑)ちょっぴりしてい(📃)る。恰(qià )好(🔟)だ(💘)けは、(🗽)美人の鼻(bí )といっても(🌇)いいほ(🎲)どととのっているの(🧑)だが、顔の(⚓)面(🍂)積(🕜)(jī )に(🥌)比較(🛃)して、それ(🎗)があまりにも(🌨)小さす(🗻)ぎるのである。血色のわるい、それでいていやに(🤪)つるつる光(guāng )ってい(🌸)るだだっ広い顔の(🚇)まんなか(👴)に、つつましすぎるほ(📙)どつ(👧)つまし(📷)く(🚪)、(⏺)そしてそれ故に安定しすぎるほど安(⏫)定(dìng )してく(😸)っついているその鼻を、校長就任(😥)のその(😐)日以(🍡)来、生徒たちは「ピラミッ(🚽)ド遠望」と呼(⛓)んで鑑(jià(🐙)n )賞(😳)し(🐥)て(💾)い(🕡)る(🗞)ので(🍲)あるが、それは決し(📔)て的はずれ(✉)の形容だと(🍕)はいえない。生徒間に、それほど安定した印象を(🤢)あたえてい(🦃)るそ(📁)の鼻が、血書を差(chà(🚻) )出した瞬間、ぴくり(🌀)と(🕳)動(📗)き(💙)、しかも多(🔼)少額の方(fāng )にずれた(👕)ように感じられた(🧔)という(🚧)のだ(🖤)から、およそ、その場の光(⏫)景が察しら(💦)れるであろう。
「勝(🐾)手にそ(🔔)う(🏫)思うなら、仕方がありません。」(🍀)
「けんかになりはしない?(😊)」
「むろん校(🍸)(xiào )長(🍗)先(🥐)生(shē(🎼)ng )に出し(🅱)た(🎽)ん(👌)だ(🗼)ろうね。」
「僕は(🆓)そんな意味(wè(🛍)i )で(🥣)考えが足り(😿)なか(🍣)ったと(🕚)は思ってい(🎂)ない(✌)ん(🚻)です。役(yì )所(suǒ )は正し(😓)い(🚋)ことを通すのがあた(🖕)りまえ(📘)でしょう。」
次郎は感激と失望の(📣)旋風せんぷうの(🚻)中に、やっと身(🐑)をささえているだ(🏎)けだった。あふれて来(lái )る涙が(💞)膝(👫)の(🍞)上(🦍)につっぱ(🐞)った腕をすべって、まだらに縁板(🔼)を(🔶)ぬらし(🔌)た。
次郎は、強(🥠)いて(🕯)いつもの通(🛩)りの(🎵)気安(ān )さをよそおって、靴の(👯)ひもをといた(🍊)。
「そ(😵)れもそうね。」(🔻)
血(🏰)(xuè )書は約(🐹)束(shù(⬜) )どお(🏭)り、あくる日、始業前に(🐕)花山校長に提出された。平(pí(🎎)ng )尾も、田(😞)(tiá(🕶)n )上の勧(quàn )告で、(🔯)署名血判(pà(🅾)n )には(🌷)案外(wài )すなおに同意した。しかし、みんな(💆)を代(dài )表して校(🥁)長室に顔(yá )を出すことについては、彼は(🙃)最(zuì )初(🔼)のうちなかなかう(🤙)ん(🕹)とは言(yán )わなか(🥩)っ(⬇)た。田上(shà(🔵)ng )が(🌝)、君(jun1 )は総務としてた(🍷)だ顔(yá(💯) )を(🥤)出(🍯)してさえ(👃)くれればいい(🦑)、校(xiào )長との応(yīng )酬は一切自分がひ(🤡)きうける(📩)から(🐎)、と、なるだ(😹)け彼(🌈)の責任をか(🕖)ろ(👶)くするよ(🐻)う(🎇)なことを言ったので(🤽)、や(🛄)っとのこと彼も承知したのであ(🙉)った。
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