フェラ 動画《しろうと むしゅうせい》2行目ライン
しろうと むしゅうせいあらすじ
と、うなるように言(🙎)ったが、
「(📓)今の時代は、やた(⛰)ら(🎂)に犬(🆎)ばかり(🍙)がふえて(🧥)行(🧗)(háng )く時代だか(🤨)ら(😉)ね。実は、こ(💥)の家の(🌏)まえ(🔙)あ(🌂)たりにも、(😻)きょうの昼頃か(♉)ら(🚕)背(bèi )広を着た犬がう(😾)ろつき(🛹)出(🏸)し(⛓)たら(🚇)しいよ。」
馬田(🈹)は、実(🚒)は昨日委員会が終ったあと、いつ(🏋)に(⛹)なく気(🎖)が(💇)むしゃくしゃして家(🎌)に帰って行ったのだっ(🏀)た(🔉)。次郎(🍐)がみ(🚜)んな(🎢)のどぎも(🌮)をぬ(🍪)くよう(🚮)な血書を書いたということが第一癪(jī(✂) )し(💿)ゃく(🐖)だ(😪)ったうえに、(👥)自分もついそ(🕑)れに署名しなければな(🤢)らないは(🍳)め(🎳)になり、いかにも(🐺)次(🌯)郎の尻馬(🦍)に乗せられたような恰(💤)好になってしまったの(🏈)が、何としても腹(💭)に(📟)おさま(🤴)りかねて(👍)いたのである。で、夕(xī )食をすま(🕣)したら、すぐ(🏍)いつもの仲間(💜)にどこ(🔭)かに集(jí(🕋) )ってもら(📼)い(🌈)、血書に何とかけちをつける一(🚺)(yī(⏫) )方(fāng )、全校を(🏏)あすにもスト(🅿)ラ(✒)イキに導(🚠)く計画(huà )を(🍔)相(🥀)談(👈)(tán )す(💙)る肚でいた。とこ(♟)ろが、(🧣)食卓について不(bú )機嫌に(💲)箸をとっているう(🥀)ちに、(🤴)ふ(💭)となぜ新(🔸)(xīn )賀(hè )は(🎈)き(😀)ょうみ(🔠)んなに次郎が血(xuè )書(🔐)(shū )を書いたこ(🗞)とを秘密に(🏅)し(😱)たのだろう、という疑問が起(qǐ(🐊) )った。こ(🔧)の(⬇)疑問(🎤)は、ふしぎに彼の気持を明るくした。とい(🚨)うの(🍿)は、彼は彼なりに(🐈)それに(🍞)判断を(👈)下し(💠)、何だか次郎の弱点がつかめたように思(👽)っ(🍾)たから(⛽)である。次郎(💻)は、(🏌)自分か(💸)ら言い出したて(🦒)まえ、ど(🈳)うなり血書を書くには(➖)書(👛)(shū(🗽) )いたが(⏱)、書いたあとで、事件(jiàn )の(🔁)主(🎃)(zhǔ )謀者と見(🤪)られるのが(🍒)こわく(🔳)なり、新賀(hè )に自分が書いたことを秘(🏯)密に(🏙)するという条(tiáo )件(💷)でそれを(🏧)渡したに(🚥)ちがいない。そう彼(🎹)は判(pàn )断したのだった(🍵)。そ(🏩)して(👖)、この判断(duàn )はいよいよ彼を上(🖍)機嫌にし(👎)た。血書(shū )が大(🥡)きな問(🤝)題に(🍩)なれば(🍦)な(🕣)るほど、次(🛡)郎はし(⛺)ょげるにちが(🚞)い(🍾)ない。血書(🅾)(shū )にけ(🕓)ち(🎯)をつけるの(🧤)も面(miàn )白いが、(😙)それを出来(🌻)(lái )るだけ大(🌬)(dà(👵) )げ(🚧)さな問題にして、次(🅰)郎が(📴)いよいよしょ(🍄)げるのを見るのはな(🐚)お一(🅿)層面(🐨)白いこ(🙏)とだ。スト(🌵)ラ(👴)イキは(🤠)どうせ早かれお(🤩)そ(👳)かれ放(😹)(fàng )っておいても(😒)始ま(👻)ること(🍶)だし、何も自分が先に立(lì(🌕) )ってあせることはない。彼は、(🕓)そ(🔊)ん(🚍)なふうに考(🦁)えて、(😶)ひと(👂)りで(👌)ほくそ笑(🐦)んだ。そし(🏡)て、きょうは、彼に(🈚)しては(🕗)めずらしく早く登(💼)(dēng )校(🌈)して、(🤯)それ(🙋)とな(👎)く(🕑)次(🚘)郎(láng )の様子(zǐ(🐘) )に注意していたが、次郎(🏋)(láng )の様子(zǐ )は、彼(🚒)の(🧓)判断を(🤜)十(🛶)分に裏書して(⛳)いるように思(sī )えたので、彼(🌠)は(🚎)内心(🏞)(xī(⚫)n )ます(🚟)ます得意になっていたのであ(🔛)る。
「ええ。……書きまし(🧖)た。」(🎐)
そう言(⤵)(yán )っ(✉)ているところへ、(😗)ちょう(🐀)ど徹太(🆒)郎(láng )が帰って来た。茶の間には(🗝)いっ(🥣)て来(lái )て次郎たちの(🏂)顔を(🔖)見ると、(🈲)「よう」と声をかけ、すぐ服をぬいで真裸にな(💍)り、井戸(🌛)端(duān )に行(há(🐵)ng )ってじゃあじ(🏟)ゃあ水(shuǐ )を(🏸)か(🐮)ぶっていたが、(⏹)まも(⬜)なく(😚)ぬれタオル(🌛)を両肩にかけて(🐵)もどって(🔵)来た。そ(🧤)して、敏子に向って、
次郎は、学(🥅)校のこんな(🏕)様子を、終(zhōng )日(🧔)いかに(💘)も淋し(💗)そうに見守っていた。彼は、花山校(😌)長(zhǎng )の鼻の移動の話をき(🅱)い(💍)てもほとん(㊗)ど笑わな(🎡)かったし、森(🏸)(sēn )川の「(📫)教(jiāo )員(✂)適性審査(🆖)(chá )採点(📪)表」を見た(🌵)時には、むしろ(😝)にが(✅)い顔をして(🌤)、ひと(📓)りで校庭にぬけ出したほど(🐇)だ(👁)った。ふだんから、彼はそう出(chū )しゃばる(🌝)方では(🗺)なかったが(🕴)、それでも、校友会の委(⛽)員(🚥)会など(✊)では、新(💸)賀(🏐)や梅本と共にかなり意見を発表(biǎo )する(🚖)方だった(🐵)。それ(🐷)が昨日(rì )以来、まっ(😧)た(✂)く沈(shěn )默(✍)を守りつづけてい(🐷)る。き(🆚)ょうはことに(🏮)新賀や梅本に対(duì )し(🛍)てもあまり口(kǒu )をき(🔂)かない。今朝あ(💱)たりまでは、誰もそれを(🏞)気に(👲)とめなか(⛅)っ(🐢)たのだが、(🐑)みん(🕜)なが笑うときに笑(🦂)いも(👢)せず(🐲)、また(😭)先生(🛢)たちの品定めや、事件(📁)の(😜)こ(🙇)れか(🦏)らの成行きについて、みんなが非(🏵)常(cháng )な関心をもって話しあっているのに(🍸)、自分ひとりで校庭(tíng )をぶらつ(🏟)きまわったりしている彼(🛣)の様子が、いつまでも周囲の注意をひかないでいるはず(👦)が(🚿)なかった(🐛)。しかも彼が、同級生(shēng )の(🏍)大部分(🎳)(fèn )がまだ朝(🦈)倉(〽)先生の顔も知(🥈)らない(🧜)一(yī )二年の頃から、室崎事(🥫)件(🖲)(jiàn )や宝鏡(jìng )先(xiān )生事(🍴)件を通(tō(😿)ng )じて先(xiān )生(🐳)から大(🐡)きな感(🏩)(gǎn )化をう(🍼)け、(🏄)その後、白(bá(👁)i )鳥会の一(🚌)(yī(🏃) )員(yuá(⏳)n )にも加(jiā )わっ(🥏)て、先生の心(xī(🌹)n )酔者(🐱)の中でも(🔎)その第(🐠)(dì )一(yī )人(⛓)(rén )者に(🛋)なっていることは、誰(shuí )でも(💚)知って(🕓)いることである。こんな時こそ彼はみ(🐪)んなの先頭(🚱)に立って(🦎)活動す(⭕)べきではないか(👶)。そうした(🛸)考えが、一般の生(🌫)(shēng )徒(tú )たちの頭に浮んで来(🔠)るのは(❣)ごく自(zì )然であ(💘)った。
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