(🥁)高(gāo )瀬も佇(🏻)立たちどまって、「(🛺)畢(🤛)竟つ(🤲)まり、よく働くから、それでこう(🎅)女の気象が勇(yǒ(🐚)ng )健(🐐)(jiàn )つよいんで(🐼)し(😊)ょう」
と(🤚)復た先生が言った。
とその時、学(📿)士は(⛓)左(zuǒ )の手をひろげて、半(bàn )分しかな(🎮)い(♒)薬(🏚)指を出(📼)し(🍽)て見せた(🍖)。
更(🏸)に二(èr )年ほ(💲)ど過ぎた。塾では更に教室も(⛽)建増(zē(➿)ng )したし、教(jiāo )員の手(👛)も増ふや(🐂)した(🏈)。日下部くさかべといって(🎨)塾の(🐼)ために(😽)は(❎)忠(🕚)実な教員(🆚)(yuá(♍)n )も出(🌯)来たし、洋画家の泉も一週に一日か(👜)二(🌖)日程ずつは(💶)小県(xiàn )ち(🕹)いさがたの自宅の(✨)方から通って来(lá(🦐)i )てくれる。し(🔇)かし(💐)以(🐗)前のよう(🆖)な賑に(📐)ぎ(🎣)やか(🚑)な笑い声は次(🐪)第に減って行った。皆(🙅)な(🌤)黙って働(🚳)く(🕸)ように(😐)成った。
同(🍑)じ(🏰)士(🌧)族(zú(🎋) )屋敷風(📂)の建物でも(🌆)、これはいくらか(🃏)後で出(🥋)来(lái )たものらしく、蚕の種紙(zhǐ )をあきな(🏛)う町の商人の所有も(🍿)ちものに成ってい(🚇)た。高(gāo )瀬(là(🍷)i )はすこ(🍣)しばかりの畠の地所を附けてここ(❔)を借りるこ(🚖)とにし(🌔)た。
「鞠ち(⏰)ゃんは、先(❣)刻さっ(🛐)き姉ね(🥎)えや(下(xià )婢)(🔝)と(📈)一(📃)緒に懐古園(🕹)へ遊びに行って来ました」
同じ士族屋(🐤)敷(fū )風の建物(🏞)でも、(🔉)これはいくらか後(hòu )で出(💀)(chū(🔪) )来た(💌)も(🐐)の(🉑)らしく、蚕の種紙(💯)を(🚲)あきなう町の商(shāng )人の(🛍)所有もちものに成っていた。高瀬はすこし(🕒)ばかりの畠の地所(🖲)を附(fù(🥊) )けてここを借りることにした。
(😟)子(zǐ(🛅) )安と(🔏)い(🚦)う新教員も、高(👰)(gāo )瀬(lài )が(🔰)東京へ(🐼)行った序つ(🎁)いで(🎴)に頼(🔪)んで来た。子安は、高瀬(🗽)も逢っ(🕜)たことが無い。人(🍠)の紹介だ。塾ではどん(⬆)な新(⛽)教(jiāo )員が(🔶)来(lái )るかと皆な待ち(🗿)受けた。子(zǐ )安が(🎽)着(zhe )いて見(jiàn )ると案外(🍔)心易(🏹)や(🚩)す(🔕)い、少壮としわか(👯)な学(🈵)者だ。
「越後(hòu )」
「そうはいかない」(🚵)
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