フェラ 動画《老女 無 修正》2行目ライン
老女 無 修正あらすじ
「そ(📌)りゃ(⏫)あ、(🔧)道江さんがこ(💱)こから学校に通う(📞)のはいい。そうする方が一(🙇)番い(✌)いと思うんだ。しかし(🕳)、学校の行(háng )きかえりに、次郎(👡)(láng )君が道江(😅)さんの(🗂)用心棒(🐏)になるのはど(🚏)うかと(🕞)思(sī(💝) )うね(❓)。」
次郎(🏦)(láng )は急いで(🐃)膝を正し、縁(yuán )板に両手(👏)を(👜)ついた。
「(🐪)で(🦄)も、(🌨)そ(📬)れは(👃)次郎さ(📮)ん(🚣)がおっしゃる(🎢)ように(🦌)、かえっていけないことにな(🛁)るかも知れないわ。いっそ(🌗)、こ(💤)こ(🌎)のうちから学(xué )校に通うこ(🅱)とに(👥)しては(🤡)、どう？」
(💇)みんなの頭には五(🛫)年まえの(🛳)雨天体操場における(💳)恐(kǒng )ろしい光景がまざまざとよみがえって(🏻)来た(🚡)。その時(💍)の次郎の英雄(➗)的な態度は、忘れようとしても忘(wàng )れられ(🛐)ない記憶であ(💿)る。また、これは(✈)みんなが実際に見たわけで(🍎)はな(🚚)かったが、「三つボタン(📮)」という綽名の(🤑)あ(🚺)った始(🈵)末におえない五(wǔ(🥠) )年(nián )生の室崎(⚾)(qí )を相(xiàng )手に、次(🥙)郎が死物狂(🍛)いの喧嘩(🐲)をやって少しもひけをとらなかったという話(huà )は、あまりに(😍)も有(yǒu )名(👶)であり、(🕵)雨天(tiā(🆒)n )体(🕋)(tǐ(⬜) )操場の記憶とともに、(🔥)自然(rán )、それ(👦)もみ(😂)ん(⏺)な(🤷)の頭(📬)によみ(🐙)がえって(🎩)来ないわけはなかっ(👨)た。
(⤵)こ(🦓)ん(🖇)なふうで(💮)、校内は(🐃)その日じゅう決して静か(🏿)であ(🤐)っ(🔗)たとはいえなか(⛳)った。下級(jí )の(🚾)教室(🗳)までが何とはなしに落ちつきを失って(🎒)いた。ふだんな(🔤)ら何(🙄)でもない(👖)ことにま(🧡)で(💓)先生たち(🏕)の神経(🕓)(jīng )がとがり、(⛄)先生たちの神(🍶)経がとがれば(🚯)とがる(🐫)ほ(🗓)ど、生(🛫)徒たちは(🕊)その神経に触さわって(🔦)みるのを楽しむとい(📓)ったふう(💍)であっ(🐾)た。大垣(yuán )前校長は、いつ(😬)も(🌰)先(xiān )生(🥨)(shēng )たち(🎶)に向(xià(🍻)ng )かって、(🏨)「生徒とい(🐷)うものは、自(zì )分(👊)た(🤔)ちのために(🧖)先(🍝)生が(🏧)命(🥢)(mìng )をすてるまでは、その先(xiān )生を偉(🆗)い先(🥄)生だと(🕡)は思(🏽)わないものだ。それ(📁)を覚(🎮)(jià(🕰)o )悟の(⛑)上でなくては、真の教(🎩)育は出来な(🛶)い。」(🛄)と言(yán )って(🧗)いたが、(🐡)その意味(wèi )を(🔀)ほ(⚪)んとうに理(lǐ(😞) )解した先生は、朝倉先生をのぞい(🖕)ては、お(🐻)そらく一(😝)(yī )人も(🍾)いなかったろう(🗼)し(👁)、今(😅)では、(🗾)どの先(🌐)(xiān )生にも、そん(💿)な言(🧓)葉は単に言葉(yè )としてで(📿)も(⛵)思(⤵)い出さ(😰)れていそう(👫)になか(👸)っ(🐑)た。こ(🐄)うして(🤳)先(xiān )生(🦔)たちは(🐈)自分を下手に護ろうとして、一歩(🈶)一歩(🥏)と自(zì )分を生(🌱)(shēng )徒(tú )たち(✒)の(🏮)侮辱(rǔ(🐑) )と嘲笑の中に追いこん(📜)でいたので(🌉)ある。
「(🕯)まわり道なんかして、いたず(📄)らされ(🌒)たら、(🍣)よけい(🍰)世(shì )間に(📦)けちをつけ(🛒)られるよ。」
「そ(🙇)れなら(🌶)いいけ(♐)れど、――」
す(🍝)る(📀)と(🔇)、馬田が茶(😲)店のか(🎱)ど口に立って、こちら(🤓)を(🕥)見て(🌏)いた。そのし(♎)まり(👲)のない口は冷(lěng )笑でゆがんで(👴)いる。次郎(🦂)は、しかたなしに(🆓)立ち(🐄)どまっ(🕐)た。
「でも、それは次郎さ(🙏)んがお(📕)っしゃるよ(🚃)う(🐉)に、か(🎍)えってい(🥈)けないこと(🌋)になるか(✉)も知(zhī )れ(🧟)ないわ。いっそ、ここのうちから学校(xiào )に通うことにしては、(📉)どう？」
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