日本《ヘアクリ》2行目ライン
ヘアクリあらすじ
「君らの(🧢)そう(😫)した(👯)非(🌃)良心的な態度(dù )は、君(🛎)ら自(zì )身を(🤡)ま(🗑)すま(🦖)す(🖌)非(👐)良心的に(🕟)するばか(🥠)りではな(🍼)い(🎌)。それ(🍵)が(🥔)ある限度をこすと、ついには、愛情と忍耐にんたいとをもって、君(jun1 )らの良心(xīn )を力(🐯)づ(⤵)けよう(🍭)と努力し(🔕)ている人(⏭)の心(😆)までをきずつけ、その愛情(qí(😋)ng )と忍耐とを、憎(😙)にくしみと怒(🚙)いか(🚽)りと(🖱)に代えてし(🔣)まうものだ(🤴)。現に(💫)君ら(💷)は、今朝の板木の音の調子(zǐ )が途(🤹)中とちゅうから変(biàn )わ(🅰)った(🔆)こと(🧙)で(⏱)、そ(🐘)れがわかっただろうと思(sī )う。あの、おだやかで辛(🍨)抱(🐽)づよ(🎢)かった(🙈)板木の音(yīn )が、(🐊)お(🐖)しまいになっ(🏫)て、急に怒(💅)りだしたとしか思えないような(🗄)乱調子(🥟)になったが、あれは(📹)、君ら(➰)の(🅰)あ(🕤)まりにも(👘)非良(⬜)(liáng )心(🕘)的な態(tài )度が、板木をうつ人の心(🥃)をき(🤢)ずつけた証拠(😝)しょ(😆)う(🐥)こ(🎬)なのだ。……むろん、私は、(👋)愛情(🐲)も忍耐心(xīn )も失(shī(🌙) )っ(🌶)た(🐫)、ああし(🎢)た乱暴な打ちか(🏰)た(🕔)を是(🍦)(shì )認ぜにんはしていない(🐙)。また、そ(🎃)れをや(🍄)むを得(🍅)ない(🎒)こ(🛶)とだとして弁護し(📿)ようとも(🔖)思(sī )っていない(🚣)。怒(🤹)りや短気(🥟)は、友(👑)愛塾の精(🍶)神(🤵)とは根(😨)(gēn )本的(de )に相(xiàng )い(🈂)れないものなのだか(🔐)ら(⛷)、どんな事情のも(⬛)とでも、あ(🏐)あした打ちかたは(😟)、二度と(⚾)くりかえされてはならないことなの(🚂)だ。もし今朝の板木(🌌)当番が、つい(🏚)に業(yè(🥌) )ごうをに(🕦)やしてあんな打ちかたをし(💛)たとすると、私はその人のために、まこ(😔)と(⭕)に残念(🌪)なことだ(🦄)と(🏨)思っ(🔪)て(👴)いる。し(🍈)かし、いっ(🍹)そうわるい(😏)の(🤫)は、あ(🏤)あ(🐨)した(🏜)打(dǎ )ちか(🅿)たを余儀(yí(👯) )よぎなくさせた君らの態度だ。君らさ(📲)えも(⤴)う少(shǎo )し良心的(de )であっ(🥇)てくれ(🍙)たら、板木(mù )を打った人(rén )も、ああしたあやまちを犯(🕞)おかさな(😔)いですんだのだろうと思うと、(🌋)それが私はくやしくてなら(🏙)ない。……だ(🛡)が、それ(🎹)はまあいい(😥)、(🌜)それ(🎓)は(🚸)百歩をゆずって(⛵)あきらめるとしても、ここにどうしても私にあきらめの(🎰)つかないことが一つある。それは、愛(🦔)情(🎋)(qí(🆘)ng )で(😯)打たれた板(🧙)木の音(yīn )では寝床をは(🎁)なれ(🤭)よ(⤴)うとしなかった(🗒)君らが、怒り(💉)で(🦎)打(dǎ )たれ(🌞)た板木の(🌱)音では、わけなくは(🐛)ね起(🔗)き(🐖)たというこ(🎳)とだ。そ(🏣)の点で、君(♌)らは精(🚩)神的(de )にはまだ奴(nú )隷どれい(🌏)の域を一(🍦)歩(⏯)も脱だっして(⏬)いないということを証明(🚑)し(🙉)て(🧀)い(💌)る。いや、それ(💣)どころか、君(jun1 )らはよ(🦖)りいっそうみじめ(⏮)な奴(♍)隷(📝)になる(🦋)ことを希(📂)望(🤹)していると(🆗)さ(💇)え私に(👻)は思える。これはほんとうになさけな(🚳)いことだ。私(🎪)は、むろ(🧀)ん、(💠)こ(📌)う言(🚜)ったからといって、怒りに(✈)対しては(🏴)怒りをもっ(🐀)て立ち(🗒)向(xià(🖐)ng )か(🔑)え(🎩)、と君(🕹)らに(✖)す(🍄)すめて(🔜)い(♋)るの(🕸)で(🧤)はない。ただ私は、愛情に対(🚴)し(🐾)て(🔠)は(🚭)、つけあが(🎎)り、怒(nù )り(🛢)に対(🔜)(duì )し(🐎)ては、ただち(🌪)に膝ひ(😳)ざを屈くっす(♏)るような(Ⓜ)君らの奴(🕴)隷(🎄)根(gēn )性(xìng )こんじょうが、(🥦)なさけな(🐉)くて、じっとしてはいられ(🈴)な(🥕)い気持(🛫)ち(✝)がす(🙍)るの(🔏)だ――(📢)」
朝倉(⌚)先(🍙)生は、この話を語りお(🐰)わると、しばらく沈黙(mò )した。
かれは、自(zì(⬆) )分の(⛱)部(bù(🐘) )屋の掃除(chú )をすますと、そっと事務室(🍚)との(🐻)間(❇)(jiān )の引(🌰)き戸をあけた。いつも(🏻)なら、(🤞)そのあとすぐ事務室の(😺)掃(🍋)除(chú )にとりか(👛)かる(👀)順(🥛)序だったが、しば(🔧)らく(😍)敷居しきいのところに突(🚜)っ立って耳(📿)をす(🚋)ました。それ(🚿)から、足音(💊)(yīn )を(🧀)しの(❌)ばせるよう(🏘)にして入り口(👍)に近(🏋)づき、ドアを細目にあけて、板(🍆)(bǎn )木のほうに眼をやっ(📆)た。板(bǎn )木は、事務(🍆)室前の廊下ろうかと中廊(lá(💉)ng )下(📔)(xià(⛱) )との角に、(😲)斜(🌌)ななめ向(🥖)きに(🚸)か(🐼)かっていたの(💑)である。
「ぼく(🆑)もそうだと思います(🏁)。命(🍄)令者に(🎲)依(yī )頼いら(🏔)いする代(😏)わ(📏)りに、多数の(🕣)力(💽)(lì )に依頼するん(🔧)では、自治とは言えませんからね。」
「つぎは、そ(🏼)ろそ(💑)ろ(💰)県(xià(🔚)n )会議員(🔷)というと(🧖)ころかね。」
「そうかもしれないね。……(🕡)それ(🈹)で、(🔺)べ(✊)つ(🏽)にこれまでと(♐)大して(🕒)変(biàn )わった(🐠)こと(🙀)もなかったんだね。」
(🤡)この(☕)一週(zhōu )間は、塾生たちにとっては(🈚)、まったく奇(qí(😢) )妙(miào )きみょうな感(gǎn )じのする(😑)一週(zhō(🛤)u )間(jiā(🚄)n )だった。朝倉先生(➡)(shēng )夫(fū )妻も、次郎(láng )も、生活(huó )の細部の(🏋)運営については、自分たちのほうからは、何ひと(🐥)つ指図さしずをせ(💓)ず(💬)、(⛓)また、塾生た(🏃)ちか(🖐)ら何かたず(🎶)ねら(🔂)れても、(💲)「ご随意ずい(🎑)いに」(🐺)とか(🎥)、「適当に考(👶)えてやってく(🔗)れ(🗃)た(📣)まえ」とか、「(⚾)みんなで(📠)よく相(xiàng )談してみる(🎀)ん(🔘)だな」とかいっ(💞)たような返事(🤙)を(💁)する(😘)だけだったので、と(🍯)かくかれらはとま(🤯)どいし(🆙)た。中(zhō(💇)ng )には、(🏡)それをいいことにして、ずるくかまえるものもな(🏉)い(🗣)ではなかった。その結果、むだとへまと(💛)が(🖼)つ(🤽)ぎつぎ(😼)にお(🎠)こ(📄)り、かれら(🤯)の共同生(shēng )活のすがたは、見た眼(yǎn )めには決していい(🤕)ものではなかった。時には、不規律と怠(📻)慢たいまん(💕)だけが塾堂(táng )を支配しているのではない(🌦)か、と疑われるよ(🐆)うな場(🤹)面も(🏻)あ(🔑)り、もし(😦)学(📩)(xué )ぶことより(🥍)も(🥐)批評(píng )すること(🐎)により(🛒)多く(📷)の興味(🍑)を(♏)覚(jiào )えて(📹)いる参観者(⏫)が(🚓)たずねて来た(🛒)と(🆘)したら、(💽)その人は、(😃)批評の(📈)材料(🐞)をさが(🕺)すのに(🚘)、決(jué )して骨は折れなかったであろう。
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