漫画《究極 の パイズリ すん ごい 挟 射 4 時間》2行目ライン
究極 の パイズリ すん ごい 挟 射 4 時間あらすじ
そのあと、(🥊)八(bā )時から正午(🕘)ま(🌈)で、「郷土(🆑)社会(huì(🚧) )と青年(nián )生(🌷)(shēng )活」という(🍤)題(tí )目で、(🥡)朝倉先生の講義があり(🥇)、午後(🔀)は(🏡)屋外清掃せ(🔠)いそうと身(🍤)体(👚)(tǐ(🌬) )検査、(✅)夜は読書会や室(🕴)内遊戯ゆう(🚖)ぎなどで(👗)、開塾第一(🏆)日の行事(📖)が終わった。
(🤚)とあ(🤜)いさつして、大(dà )河に近(jìn )づい(🏿)た。
飯(🎶)島は、い(📨)かにも(🎈)得(🏷)(dé )意らしく(🌡)こ(🍴)た(🌹)えた。
(🚰)と、次郎はちょっ(💠)と(🔁)考えて(⏹)い(😣)たが、
かれは、自分の(🥨)部屋(⚪)の掃(🚷)除をすま(🛌)すと、そっ(✍)と(🍶)事務(wù )室との間の引(🐟)(yǐn )き(🕹)戸をあけた。いつもなら(🤘)、そ(🖕)のあ(🤦)と(🥗)すぐ事務室(shì )の掃除(chú(🥡) )にとり(🔳)かか(😻)る(🍨)順序だったが(🚀)、しばらく敷(fū )居(jū )し(🚆)きいのところに突(📼)(tū(🍬) )っ立っ(💅)て耳(ěr )をすました(🔯)。それから(🗨)、足(🎰)音をしのばせるよう(⌛)に(🔅)し(🍠)て入り口に近づ(😗)き、ドアを(❎)細目(mù(〽) )に(🔕)あけて、板木の(👂)ほう(⤵)に眼(💚)をや(🐵)った(🌞)。板木(👵)は(🚟)、事務(🔛)室前の廊下(xià )ろう(🕘)かと中廊下(⏲)との角に、(🏬)斜なな(🥏)め向きにかかっていた(🌆)のである(🕰)。
「気がつい(👖)ているな(🕟)ら、すぐそう言って(🕷)くれたらよかりそう(🚈)なものだ」(😕)と(🧡)、そ(🕷)んな不平をもらすものもあった。また中(📿)には、「先生(❎)は要(🐙)するに指(🍋)導(😢)(dǎo )者(zhě )でなくて批評家だ(🎞)」などと、(🍑)したり(🐣)顔(🔏)(yá )に言うも(😌)のも(🖋)あった。しかし日(🎒)がたつにつ(🦒)れて(😽)、(🙍)し(🔄)だいにか(🌊)れら(💩)の間(jiān )に取りか(🦌)わされ(🚎)出(🌊)したの(🔢)は、「ひまなようで、いや(😅)に(💃)忙いそが(💽)しい」と(💢)か、「(🐀)しまりがないよ(🗑)うで、変にきびしい(🔓)」と(🦋)か、そ(🏦)ういったちぐはぐな(🔲)気持(chí )ち(🧡)をあらわす言葉(👕)だった。
「もっと考(kǎo )える？ ふむ。腑(fǔ )ふに落ちな(👧)ければ、腑に落ちる(💎)まで考(kǎo )え(😺)るより(🤺)ないだろう。自(🏪)分で考えない(🛍)で(🐍)、人の言(🆚)(yán )う(🧞)こと(🌉)を(👮)うのみにする生(🚑)(shēng )活(🐔)な(🧦)んて、まるで(🦅)意(yì )味が(🙏)ないからね。」
次郎は足音(👜)をたてないよ(🏙)うに、みんなの間(jiān )をあるきまわり、いち(🚘)じる(🕋)しく姿勢(shì )のわるい(🎵)のを見(😤)つ(🥃)けると(🌵)、それをなおし(♓)てやった。
もう、その(🐸)ころ(⛰)に(🌺)は、廊下を行き来する塾生たちの(🛥)足(zú )音も頻繁ひんぱ(🤩)ん(🐺)に(😥)なり(📙)、ほうぼ(🌈)うから、(✅)わざとらしいか(🤩)け声(👌)や(😥)、とん狂きょうな笑い声などもきこえて(🤚)いた。ゆうべの(🌊)懇談会で(👅)分(fèn )担(dān )ぶ(🔵)んたんを(🥃)き(🛬)め、(🍷)かれら(🕚)自(🤳)(zì )身の(🚴)室(👹)(shì(🛡) )はもと(🎿)より、建(♍)物の内(nèi )部(bù )を(♟)、(🍯)講(📔)堂(tá(🍕)ng )や(🎂)、広間や、便(🕎)所にい(🌃)たるまで(😨)、全部清掃(sǎo )せいそうすることに申し(🌐)合(🗻)わ(🍹)せてい(😾)たので、かれらも、まが(🕴)りな(🔩)り(🤝)にも責任だけは、果た(♎)さ(⬅)なければならなか(🍫)ったし(🛷)、それ(🅰)に(🔡)、(⤵)きびしい寒(📶)さと、おたがいの(🎟)眼(yǎn )とが、かれらを、外(wài )見だけでも、いかにも忙(🛏)い(🎧)そがしそうな活(huó )動に駆かりたて(💬)ていたのである。
大(⏺)河(🔀)は、そ(🖥)の時、ちょうど槌(chuí )をふりあげた(👁)ところだったが、そ(🙊)れを打ちおろしたあと(🎪)、ちらと次郎の(🈶)ほうを(🛂)見(jià(👻)n )て、あいさつをかえした(🏨)。
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