(📛)塾の小使も高(🥌)瀬には先生(shēng )だった。音(💤)吉は見廻り(🍄)に来て、鍬の持(chí )ち方(🧜)から教(jiāo )えた。
小(🌽)使いの(🦕)音(🎡)(yīn )吉が(🏟)来て三(🍇)(sān )尺(chǐ )四方ばかりの炉を新規(guī )に築つき上げ(🎬)て(🕚)くれ(🛁)た頃(qǐng )、高瀬(🥀)は(🐴)先生の隣屋敷の方からここへ(🍱)移(🐷)(yí )った。
岩と岩の(Ⓜ)間を流れ落(luò )ちる谷川(chuān )は到ると(🖐)ころにあ(📖)った(🍖)。何度歩い(😆)ても飽(💁)きない道を(🐐)通って、(🗣)赤(chì )坂(bǎ(💥)n )裏へ出(🐃)ると、青(qīng )麦の(📕)畠が彼の眼(💍)に(👭)展ひらけ(⏺)た。五度(📭)い(🥠)つたび熟(shú )した麦の(🚘)穂は(🐞)復た(🔳)白く光った(🚂)。土塀ど(📌)べ(⏭)い、白(bái )壁の並(bì(🈸)ng )び続(xù(💸) )いた(🈶)荒町の裏を畠(tián )づ(🌿)たいに歩(🤣)いて、やがて小諸(zhū )の町はずれにあたる与(🈵)(yǔ )良町の裏(lǐ(🚱) )側(🕴)へ出(🗝)(chū )た。非(fēi )常(⚡)に大きな石(🔞)が(🐅)畠の間(⛓)に埋(🎁)まっていた。その辺(🔶)で、(🕵)彼は野(⛅)良(liáng )仕事をし(🍯)ている町の(🤪)青年の一人に逢った。
「ポツン」と体操(🍣)の(⛓)教師は混返(😛)ま(🌷)ぜかえすように(😮)。
「一寸、(🤹)今、他に貸すような家(🗝)も見当りませ(🦌)ん…(🍆)…(💀)妙(🎈)な(📓)もので、これで壁(👄)でも張(🎮)(zhāng )って、畳でも入替えて御(yù )覧なさい、どう(🌶)にか住めるように(🔙)成(chéng )るもんです(🎈)よ」(🍏)
(📥)懐(👉)(huái )古(🥡)園とした大き(🅾)な額の掛った城門を入(rù )って、二(🏜)人(🎋)は青(qīng )葉に埋(má(🤘)i )れた石(🕔)垣の間(jiā(✡)n )へ出た(🔨)。その辺は(⏫)昼(📲)休(👍)み(🐓)の(🧚)時間などに塾の生徒のよく遊びに来る(📎)と(📶)こ(🦐)ろだ。高(gāo )く築き上(🐨)げ(🎺)られた、大きな黒ずん(👲)だ(🍞)石の側面はそれ(🗣)に附(fù(🔤) )着した古苔と共(🐲)に二人(ré(💛)n )の右にも左にもあった。
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