バラエティ番組《フェラ 上手 な 仕方》2行目ライン
フェラ 上手 な 仕方あらすじ
道(🌄)江(jiāng )も次郎(láng )も眼を見張った。
大(♑)巻(quàn )の家(🗿)(jiā )は彼(✔)の家(jiā )から一丁(🤶)とはへ(💩)だたっていない(🍯)。槇まき(🌡)の(🚍)立木をそのままくねらせた風変(biàn )りな(❎)門をくぐ(🆕)る(🎙)と、生(shēng )垣(🌓)がつづいている(😛)。次郎は、(🕟)その生(🔍)垣のすき間(💴)から茶の間の(🤖)方をのぞい(🈶)て見た。する(😬)と、道江(jiāng )と姉の(🏹)敏(mǐ(🕡)n )子とが、こちら(📉)向(🏂)き(🤛)に顔をな(👃)ら(🍴)べ(🙎)てい(📨)るのが見(jiàn )えた。二人(ré(⏭)n )と(🚭)も、縁板に足を(🛅)な(⭐)げ出し、(📼)障(💟)(zhàng )子を(🤲)すっかり取(🛵)りは(💛)らった(👭)敷居の上に尻をおちつけ(🏥)てい(🥎)る。おりおりうな(🌕)ずきあったり、眉根をよせたりして、しきりに何(hé )か話しあってい(🚍)るが、声はききとれない。次郎にとって案外だったの(😕)は、道江の顔(yá )にちっとも興(🛋)(xìng )奮し(🤣)た(🚕)様子が見(🐧)えず、眉根をよせて(🙇)も、すぐそのあとから(🚬)笑いに似た(🙉)表情(🍮)がもれている(🥜)ことだっ(🐕)た。
(🍕)彼(bǐ(🧢) )は、しかし、そ(🌏)れからも(🎺)、校(🎮)内を方(🎊)々歩(bù )きまわって、上級の(🌵)生徒た(⛪)ちが幾人かかたまっ(🔳)て(🗼)話(🧞)し(🌧)てい(💍)るのを見(jiàn )つけては、その(⌛)仲間に入り、それとなくストライ(👖)キを煽動するよ(📽)うな(🎚)ことを言ったり、次郎をけなしたり(🎀)するこ(🎒)とを忘(💊)れなか(🛅)った。
「たった(🕐)今。僕、道具を(🧑)うちに(🆓)置くと、すぐ来た(🌭)ん(🦎)だよ。」
「どうしてだか(🆒)、あたし(📨)にもわから(⏮)ない(👙)わ。だ(🌛)けど、世(shì )間(jiān )は、いたずらをした男(🥒)より(🍍)か、(🦕)い(🛹)たずら(🎳)を(🎰)された女の方(fāng )に、よけ(🌹)いにけ(🌟)ち(🎄)をつけたがるものな(📦)のよ。そんな(👏)ことでお嫁にも行けないでいる人(rén )がある(🍲)ってこと、次郎さん(🦀)はご存じ(♐)ない？」
そう言って彼女が説明し(👸)た(😏)ところに(⌛)よる(🛡)と、馬田(tián )の(🎊)いた(🤷)ずら(🚆)は、も(🌭)うきょ(🙌)うで(🌧)三度目で、いつ(🛍)も(📺)一(✝)心橋(😂)の向(xiàng )こうの(🚽)土(🗓)手のかげにねころ(🈯)んだりして、道(🤨)江の(🕡)帰りを待伏(🍒)せ(❗)ている。最初(chū )の時は、だし(💠)ぬ(🏋)けに彼(bǐ )女(🥣)を呼び(👙)と(🈹)めて(🕹)手紙を渡(dù(👚) )し(👿)た。道(dào )江がすぐそれを投げす(👆)て(⚪)る(🏻)と、彼(bǐ )はあわ(⚽)ててそ(🕰)れをひろい(🛺)ながら、何(hé(🥔) )かお(🌶)どかす(📝)ようなことを言った。二度(👑)目は、し(🦔)つこ(🌕)く道江(jiāng )のそ(🌄)ばにくっ(😋)ついて歩(⛽)きながら、いろんない(🚛)やらしい(🥅)ことを言い、村の入口近(💥)くになっ(❌)てい(🐿)きな(🤗)り(🌰)彼(🛅)女の手を握ろ(🚌)うとしたが、彼女は大声(shēng )を立(lì )てて逃げた(🎑)。そしてきょうは三(sān )度目だが(🚈)、道江の方(🐓)(fāng )で警(🎁)戒(jiè )していて、馬田(⬇)(tián )のい(🚝)るのがわかったので、すぐ橋を引(👥)き(🕯)かえ(🚤)してこちらに逃げ(⏩)て(🔗)来(🍫)(lái )た、(🐈)というのである(🎖)。
「(🦎)うむ。しかし(🍣)、無(😱)理(🅰)もないね(🤢)。役(yì )所というとこ(🏉)ろを君(jun1 )らは(🌩)全く知らない(🌙)んだか(🔴)ら。」
(🥖)朝(📜)倉先生の家の(🆖)玄関はひ(👐)っそりしていた。案(àn )内を乞うと、(🥪)裏(😄)口(🕺)から奥さんがたすきがけのま(🎎)ま出(⏸)て来(🔌)(lái )て(🚗)、
次郎(láng )は、学(🍁)校のこ(🚟)んな様(yàng )子を、(🌯)終日(🏀)いかにも淋(lín )しそうに(❄)見守ってい(😃)た。彼(🥄)は、花山校(xià(💁)o )長の鼻(bí )の移動の話(📭)を(🚏)きいて(🔳)もほ(☔)とん(🎞)ど笑わなかったし、森川の「教員適(🎙)性審(💗)(shěn )査(👳)(chá )採(cǎi )点表(biǎ(🗽)o )」(❣)を見た時(shí )には、むし(🔪)ろに(📅)が(💛)い顔を(💀)し(📘)て、ひとりで校庭にぬけ(🚭)出したほどだった。ふだ(🍙)んから(📲)、彼は(⚫)そ(🎶)う出しゃばる(🐚)方ではなかったが、(🗂)そ(🎶)れ(🗾)でも、校(🥔)友(yǒ(😡)u )会の(🤒)委員(📌)会など(🕞)では、新(😽)賀や(🤓)梅(mé(🦇)i )本(🍲)と共にかなり意見を発表する方(🏜)だった。それ(🌚)が昨(😋)日以来、まったく沈默を守り(🆚)つづけ(🍹)ている。きょう(🛃)はこ(✔)とに新(💊)賀(hè )や梅本(🎋)に対して(⛑)もあまり口(😖)をきかない。今(jīn )朝あたりまでは(🦔)、誰(shuí(🌭) )もそれを(🍓)気に(🎧)とめなかっ(🏄)た(🚡)のだが、(🏊)みん(🤴)なが(🔇)笑うとき(📽)に笑いもせず、(🚨)また先生(shēng )たちの(🏢)品定めや(💌)、事件のこれ(🔃)からの成行きについて、みんなが非常な関心をもっ(🌏)て話(huà(🌁) )し(🐚)あっているのに、自(zì )分ひとりで校(👧)庭をぶらつき(💏)まわったりしている(🥧)彼の様(🗳)子が(🆙)、いつまでも周囲(tō(🌔)ng )の注(zhù )意を(📚)ひかないで(🐽)いる(✖)はずが(🧔)なかった(💎)。しかも彼が、同級生の大部(🐢)分(🤗)(fèn )がま(⛔)だ朝倉先生の顔も知らない一二(🐎)(èr )年(😋)の頃か(🌁)ら、(⛪)室崎事(shì )件や宝鏡先(📌)生事(🗄)(shì )件を通じて先生(shē(😄)ng )から大きな(🏓)感(gǎ(🦖)n )化をうけ、その後(🐼)、白(bái )鳥(niǎ(➰)o )会(🎁)の一員にも加(💱)(jiā )わって(🦅)、先生の心(xīn )酔(🚫)者の中(zhō(🥚)ng )でもそ(🏙)の第一(yī(🍠) )人者に(👣)なっていること(🤢)は、誰でも知(zhī )ってい(🍊)ることである(🚮)。こ(🛵)んな(🚫)時(🎦)こ(🌁)そ彼はみんなの先(😶)頭に立って活(✈)動すべ(🐽)きでは(😵)な(🦇)いか。そうした考えが(🔌)、一般(bān )の生徒(🎼)たち(🥝)の頭に浮んで(⏮)来(🤲)るの(📤)はごく(🈁)自然(🕓)であ(🎋)った。
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