「そうかね――(🚞)。」
飯島の足音(yīn )が(😴)き(🐔)こ(😆)えな(♈)くなると、小便所の掃除をして(💢)いた(👥)四人(🐅)が(🍊)、か(🎛)わ(🕰)るがわる言(yá(😏)n )った。
次(cì )郎は大(⛅)河の(🌐)顔を見ると、救われた(⛪)ような、こわいよ(🌜)うな(🛰)、変な気になりなが(🛋)ら、つと(🔵)めて平(píng )静をよそお(🎨)ってたずねた。
「こ(💠)んな(🥏)寒い時には、ぐいぐいはたらくに限る(♍)よ(😅)。室長なんか(🐂)に(👬)なるもんじ(🎁)ゃないね。」
もう、そのころには、廊下を(👻)行(há(🍿)ng )き来する塾生たちの足(zú )音(🥧)(yīn )も(🏑)頻繁(🚓)(fá(🦏)n )ひんぱんになり(🌇)、ほうぼうか(🌿)ら、わざとらし(🙊)いかけ声や、とん狂(🚧)きょ(🍮)うな笑い声などもきこえていた(🆒)。ゆう(🤓)べの懇(kěn )談(tá(🚋)n )会で分担ぶんたんをきめ、かれら(🚛)自身(🥥)の室(😴)(shì )はもと(❎)より、建物の内部を、講堂や、広間や、(🛐)便(⛱)所(👨)にい(👮)たるまで、全部(bù )清(🏅)掃(🥌)(sǎo )せい(😭)そうす(🤲)る(💹)こと(🎀)に(🌴)申(shēn )し合わせていたの(☔)で(💣)、かれらも、まがりなりにも(✖)責任(rèn )だけは(🐨)、果た(🛠)さな(🎬)ければな(🗨)らなか(💇)っ(❣)たし、それ(⛓)に、き(🚨)びしい寒さと、おたがい(🎣)の(🕯)眼とが、か(🐗)れら(🎤)を、外見(😄)だ(⚓)けでも(🤔)、いかにも忙い(🌿)そがしそう(🍷)な活(huó )動に駆かりたててい(😺)たのである。
と、みんなにきこえる(🤞)よ(⛩)うな声で(♑)言(👋)いな(🌠)がら、教(🏅)(jiāo )壇き(😜)ょうだんをおり(🤞)て(❄)かれのほ(✌)うに近づいて来(⚪)た塾(🎿)生があった。飯島で(🕎)ある。次郎(🛅)は(💀)思わず苦笑(🍍)した。何かむかむ(🏔)かするものが、胸の(🖼)底からこみあげて来るよ(🍔)うな気(qì )持ちだ(🔺)った。しかし、かれはしいて自分をおちつ(💿)け、
「ぼくもそう(🕌)だと思(💜)います(📯)。命(🐁)令(lì(🌵)ng )者(🏰)に依(yī )頼いらいする代(dài )わりに(Ⓜ)、(❇)多(🚷)数の力(🍲)に依頼するんでは、(🌟)自治とは言えませんか(🔬)らね(😯)。」
「おはよう。こ(🔆)こは何室(📿)の受け持ちでしたかね。」
次(cì(🤠) )郎と大河とは、間も(🤢)なく(🆓)、それぞれ(🌤)に(🐮)最初の大便所(⚽)の掃除を終わって、となりの(🚣)大便所(🌪)に移って(⛅)いた。まだだ(⚾)れも(😅)手(🤰)を(🚾)かけない大(dà )便所(suǒ )が(🥀)、あ(🚍)いだに三(🏴)つほ(📲)どはさまってい(🎥)る。次(cì )郎(láng )は(🙂)、さっき(👊)から(💓)、大(dà )河に話しかけて(💥)みた(🌖)い気持ちは十分(fèn )だっ(🔚)た(🐶)。しか(🌩)し、遠(✉)(yuǎn )くからのか(💪)け合い話は、(🐡)この(🏩)場合(🏡)(hé(🧔) )、何となくぴっ(⌛)たりしなかっ(🤝)たし、ま(🗿)た、雑(🙄)巾をゆすぎ(😁)に出たつい(👖)でに、そっとのぞいて見(⛵)た大河の(🏼)様子が、いかにも沈(🦑)黙(🚳)(mò )ち(🥕)んもくの(🏪)行(háng )者ぎょうじ(🔁)ゃとい(🔲)った(🚜)感銘かんめ(🤮)いをかれ(😬)に(📰)与あたえていた(🌘)ので、(🔞)口(🐀)をき(⛔)るの(🍢)がよけいにためら(🌴)われ(🤲)るの(💧)だった。
「べつに(👏)こ(😶)れと申(⛔)す心(xīn )得(⬅)(dé )もございま(🐌)せん。た(🥝)だ定(💥)めに従いましてつきましただけで……」
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