「(🥡)い(🗝)っ(🚆)たい、何と(🔆)いうん(✂)だい、そいつの名(mí(✳)ng )は(🧣)?」
しば(🛍)ら(🏨)く沈默がつづいたが(🚒)、大沢(🤣)は(🔐)に(🔫)こ(🛠)にこして、
彼は、じ(💁)っと耳をすました。
方(👿)々で賛成(chéng )の声(shē(⛰)ng )がきこえた。
「父さんだけならいい(🔌)けど……」
(🏎)大沢は、しかし、そう言ってし(🦌)まうと(💟)、
とにかく、(🍩)このこ(🤬)とは、彼が中学校(xiào )の先生にかけ(🚰)て(㊙)い(🍾)た期待が大きかった(📿)だけに、彼をこのうえもなく淋しがらせた。そ(🅾)し(📀)て、あ(🍬)る先生(✅)の(🗨)授(shòu )業のお(🥔)りな(💙)どは(🤶)、その時間じゅう、小(xiǎ(👚)o )学校(xiào )の教室で権田(😋)原先生(shē(💼)ng )に(🦔)教(jiāo )わっ(📚)ていた頃のこ(🍽)とを思いうかべて、筆(🥌)記帳に(📙)その(🤟)似顔をいくつ(😟)も書き並べていたことさえ(🏘)あった。しか(🦀)し(🤤)、一ヵ(🤝)月(yuè )、(🥐)二ヵ(🔒)月とたつ(♑)うちに(🚕)、中学(xué )校というところは、どうせ(🍱)そう(🙏)したものだ、と諦(dì )め(📊)る(💣)よう(🎆)になり(🧢)、そ(👻)の淋しさも(🏵)、い(🍈)つと(🌭)はなしにうす(🔰)らいで行っ(🙀)たのだった。
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