樊遅は思わ(🐇)ず御者台からふりかえっ(⤴)て、ちらりと孔子(zǐ )の顔を見た(🍞)。孔(🐿)子(zǐ )の(🚆)顔には、別に変ったところ(🤪)は見られなか(🗒)っ(🗞)たが(🚥)、(🔭)その声(shēng )には(🤮)、ま(🚙)すます(⚓)力がこもっ(🍐)て来た。
(🍍)孔子(zǐ )は、ぬか(🐩)りな(🍓)く(♏)考えた。そ(📞)して遂に一策を思(sī )いつ(🅿)い(🌡)た。それ(👃)は、(📠)相(xià(🌙)ng )手の(🍃)用いた策そ(🎀)のままを応用(🌗)することで(🆕)あった(🏄)。つまり、(👸)陽貨(💋)(huò )の(🛤)留守(👭)を見計って、謝(🐫)(xiè )辞を(💤)述(shù )べに行こうというので(💲)ある。
(〰)陽(😵)貨は、そう云って、非常(cháng )に緊張した顔をし(🎅)て、孔子(zǐ )の答(👗)(dá )をまった(🍎)。
陳亢(kàng )ちん(⏪)こう、伯魚(🚎)(yú(🥣) )は(🎣)くぎ(🍛)ょに問いて曰(🚩)く、子(zǐ(🥈) )も亦異聞あるかと。対え(♈)て曰(🤪)く、未だし。嘗(cháng )て独(dú )り(🍘)立(🌐)てり(🚜)。鯉り趨はしりて庭を過(guò(🖐) )ぐ。曰(yuē )く、詩(shī )を(🛫)学びたるかと。対え(🥢)て曰(🍡)く、未(wèi )だ(🎴)しと。詩を学ばず(🤾)んば、以て言(☔)うことな(🍵)しと。鯉退(🍹)しりぞきて詩(😥)を(🕚)学べり。他(tā )日又独り立(🚧)て(🈶)り。鯉(lǐ(🍒) )趨(qū(🌶) )りて庭を(🥣)過ぐ。曰(📨)く(😲)、禮を学びたるかと(⏭)。対えて曰(yuē(⛸) )く、未だしと。礼を(🏛)学(xué )ば(🛎)ずんば以て立つことな(👟)しと。鯉退(tuì )きて礼(lǐ )を学べり(🈵)。斯(sī )の(🚡)二者を聞け(🔅)りと。陳(chén )亢(🧤)退き(🦀)て喜び(👟)て曰く(🗯)、(🎰)一を問いて(💔)三を得たり(😶)。詩を聞(wé(🎄)n )き、礼を聞き(👞)、又君子の其の子こ(🚏)を遠ざく(🖌)るを(♌)聞けりと。
孝を問(🎱)う
「そう仰し(👥)ゃられますと(🕢)、いかにも私に邪心が(➕)あるようでご(⚾)ざいますが…(👌)…」
(🧡)門(💞)人たちが、孔子の(⛸)こう(🆘)し(😥)た教訓(xùn )によって、ま(🏭)じ(🕧)め(🤴)に自己を反省(shěng )する機(😬)(jī )縁(yuán )を掴み得(dé )たか(📗)は(😼)、ま(💅)だ疑問(wèn )であっ(⚡)た。しか(🎟)し、それ以来(lái )、仲(📶)弓の(😄)身分(fèn )や、彼(〰)の父の(🍰)素行(🤑)が、彼等の話題(⭐)(tí )にのぼ(📧)らな(🛣)くなったこ(🙎)とだけはたし(🏋)かで(🔏)ある。尤(😶)も、(🏪)この事は(✒)、仲弓自身に(💌)とっては、どう(📦)でもいい事であった。彼はただ自ら(🦁)を戒(🔣)慎(shèn )することによって、孔(kǒng )子の知(zhī )遇(yù )に応こた(🕑)え(♎)れ(💸)ばよか(😠)った(🚶)の(🤦)だか(🐧)ら。
「な(🕣)る(🥘)ほど――」
「(👤)全く惜(💾)(xī(😿) )しいではござ(🐻)いませんか、こう(🥑)して田圃に仂(🌡)かせて置くのは。」(🧘)
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