「やけに(🕗)なん(🥘)かなりませ(🎀)ん(🕗)。しかし(🔘)、自分で(🌴)正(zhèng )しいことをして(🌭)退(🥣)学さ(🏜)れ(👏)て(🗼)も、ちっ(🍍)と(🥄)も恥(🕒)(chǐ )ずかし(⚾)いことはないと思っているん(🕖)で(🎑)す。」
「僕、(🚠)馬田と同(tóng )じクラス(🍴)です(🛡)か(❇)ら、毎(měi )日(rì )いっしょに帰ろうと思えば帰れ(🍒)る(🚆)ん(🐏)です(🍅)。」
四 いろいろの眼
「それも(💥)そうね。」(🌨)
「しかし(🐸)、馬(🍋)田(📝)を(🎎)どうも(🥫)し(🛃)ないで、ただ逃(🐫)げ(🚱)まわっていたんで(🚉)はだ(💔)めですよ(➰)。」
「あら、次(💩)郎さん。……かまわな(🧤)いわ、そこか(💏)らはいっ(🎁)ていらっしゃい。」
「それで(📗)、道江(🍱)(jiāng )さん、どうするつもりなんだ(🔪)い。こ(🤦)れから。」
と(🙆)、道江は、しかし平(⏫)気な顔をしている。
「見張りって、どうするの?」
その日、校長は県庁(tīng )に(🕛)行ったきり、(🥂)ついに学校に顔を見(🕕)せなかっ(😍)た。西山教(jiāo )頭が何(🍨)(hé )度も電話(huà(🔲) )口(🕸)(kǒ(😾)u )に呼び出され(🚃)、ひるすぎに(🍄)は、五(wǔ )年全(🌑)部(🕢)の学籍(🏁)簿(bù(🧗) )がくせきぼを抱(🎃)えて県(🍺)庁に出か(🚊)けた。ということが、給仕の口から生徒たちに伝(yún )えられた。生(⛩)徒(🉐)(tú )たち(😜)には(🔔)、(💉)それが何(Ⓜ)を意(😭)味(wèi )するかは(😹)、さっぱ(🚫)りわか(🧓)らなかった。そ(⬜)れだけに、不安な空(🦁)(kō(👆)ng )気(qì(⛲) )はひけ時が(👚)近づくにつれ、次第(🔇)に濃(🚲)(nóng )こ(🐸)くなっ(🧀)て行った。
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