彼は、いつとは(⛑)なし(🎮)に、(😒)そんな気(💔)がしていた。はっきり(🗯)意識(shí(🏬) )して、そうなろうと努めたわけでもなかったが、中(💰)学(xué )に(💗)入学して以来、日一日と(🖖)、母や祖(zǔ )母(👠)の問(🔣)題(tí(🏀) )がその深(shēn )刻(🔁)さ(🐻)を減じて行き、このごろでは、(🚬)よほどのこ(🕡)とがないかぎ(🖲)り、たい(🗯)し(🗝)て気にも(🥗)かからなくなって来たのである。それは(🥠)、(🐶)た(🏡)しか(🤮)に、中学(🔶)校というものの空(kōng )気(qì )が(💤)、彼(bǐ )にい(🛠)ろいろの新しい問(wèn )題をあたえ、彼の関心(🛠)を(🐂)、急(jí )に(👇)家庭(tíng )以外の世界(jiè )にま(🔣)で拡(📯)げてくれた結果にちがいなかった。その意味(📺)では、(🏂)中学校(xiào )というと(⚫)こ(👔)ろ(🏫)も、(🚘)尊(zūn )敬すべき先(xiān )生がいるいない(⚓)に(🧢)かか(💒)わらず、(⚪)人間を成(ché(🌀)ng )長(zhǎng )させる(🌌)何(🏉)かの(📈)魔(😇)術をもった(👲)ところ(📰)だ(🐚)、(🥧)とい(🦒)える(🏞)で(🥍)あろう。
彼(♓)は、その声(shēng )をき(🥛)くと、無意識(🌛)(shí )に起きあがった。そ(☕)して、く(🌕)るりと向(🌉)きをかえて(🐠)新(🏩)入生の(🔣)方を見た。彼(❕)はもうすっか(⛲)り落(👽)ちついて(♒)いた。新(🎙)入(⛪)(rù )生(🔂)たちは、み(🧒)んな(😜)青(🛄)い(🍏)、おびえきったよう(⭕)な顔をして、彼(bǐ )を(🎐)見(🎤)ていた。その青い顔の両側に、五年生たち(💍)が、にやにや(😕)笑って立っているのが(🌂)、はっきり(😵)見(⏪)えた。
(二(èr )人は、自分の(💷)こ(🎻)とを、もう何か話しあったに(🍡)ち(❗)がいな(⬜)い。)
「ふうむ(⬆)、そうか。」
((🎓)自分は、(🌱)大(dà )沢(zé )に、心(xīn )にもない偉(wěi )がり(🧞)を言っ(💳)たつもり(🔀)は少しも(🏭)なかった。しかし、(🚩)自(🚸)分の言ったことに(🏜)、ほ(🦉)ん(📪)と(🍑)うに自(🛀)信(xìn )があったかというと、そうでもなか(🍇)ったようだ。)
次郎は(💾)、(🤚)そう言(yán )われて、まだ何か言(yán )い足(📄)り(🏠)ない様(yàng )な気(qì )が(🚤)した。そ(👼)してちょっと考えて(🌿)か(⬅)ら、(🔺)
「(🤜)ふうん(🏪)。」
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