生徒(🐣)も(🤘)大抵(🆖)帰っ(🤚)て行った(🎞)。音(🌙)吉が独り残って教室々々を掃除する音は余計(🐘)に周(♓)囲(tōng )まわ(🅰)りをヒ(🎰)ッソリとさせた。音吉の(🚔)妻は(🕞)子(zǐ )供を背負おぶい(🍵)ながら夫(⬜)の手(🚶)(shǒ(🕓)u )伝いに来て、(🐓)門(mé(🍟)n )に近い教(jiāo )室の内で働い(🏤)ていた。
更(🚶)に二年ほど過ぎた。塾(❕)では更(🏥)(gèng )に教室(shì )も建(💁)増したし、教員の手も(😲)増ふ(🙅)やした。日下(xià )部(bù )くさ(👋)かべといって塾のた(👅)めには忠実(shí )な教(🏔)員も(😷)出来(lái )たし、(🍤)洋画(🔀)家(🦊)の(🚦)泉も一週に(📫)一(☔)日(🗡)か二日程ず(🍲)つは小県ちいさがたの自(🌷)宅の方(fāng )から(🦐)通っ(♒)て来てく(😉)れる(💪)。し(😐)かし以(yǐ )前のよう(🃏)な賑に(😌)ぎやか(🍠)な笑い(👡)声は次第に減って行った。皆な黙って(😪)働くように成(🔉)っ(💾)た。
「今度誘(👽)(yòu )いに来(🕍)たら、断っちまえ。――吾(wú )家(🐹)(jiā )うちへ入れないようにし(📐)ろ――(🥩)真(zhēn )実ほんとに、串談(👔)(tá(🕹)n )じょう(👁)だ(🌀)んじ(🏺)ゃ無いぜ」
学(xué )士(shì )は親しげな調子で(🈷)高(gāo )瀬(lài )に話した。
「……私も今(jī(🔢)n )、(🔀)朝顔を作(💸)っ(🎂)てます…(🏓)…上田ではよく作り(🧞)ま(🍪)した……今(jīn )年は(🚞)ウマくいくかどうか(🔑)知(🏕)(zhī )り(🕖)ませんがネ、(⏸)まあ(💣)見に来て(💇)下さらんか」(🚠)
「高瀬君――」(🛒)
「(🌿)ヒド(💯)イ(🖕)ものですナ(🕶)――」
ある日、高瀬(lài )は受持の授業を終って、学(🤠)士の教(🌓)(jiāo )室(shì(🦁) )の側(🎋)を(🍯)通った。学士(☝)も(🛌)日課(😍)を済ま(🕔)し(🎥)たところ(⛴)であったが、まだ机(jī )の前に立って何か生徒に説明(🏊)し(🍕)て(🛩)いた。机(jī )の(🐹)上には大(dà(🖐) )理石の屑く(🌌)ず、塩酸(suān )の壜び(🌰)ん、コップなど(🔏)が置いて(👌)あっ(🤗)た(🏺)。蝋(là )燭ろうそくの火も燃え(🐌)ていた。学士(shì )は手(🔉)にし(🙄)たコッ(🦔)プをすこ(✅)し傾(qīng )かしげて見せた。炭素(🙅)がその(📒)玻璃(🏟)板(😇)(bǎ(😩)n )ガラ(🅿)スい(🚈)たの間から流れる(🐥)と、蝋(là(🖍) )燭の火(♋)(huǒ )は水(🏁)を注(zhù(🚻) )ぎ掛けられたように消(🌻)(xiā(💒)o )えた。
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