そ(🍈)れから、朝倉(🤜)(cāng )先生(🌻)は、(➰)何か(🆎)おかしそうにひとりで笑(xiào )っ(🌥)ていた(⛑)が、
「出(chū )し(⤵)てくだすっ(🤗)て(👸)もい(🤑)いじゃあ(🌸)りま(❓)せんか。」
「ぼ(🎿)くは、な(🍝)がいこと友愛塾(shú )の仕事を(💧)手伝わせていただいていながら、(🎗)その精神がまだ(🌻)ち(🔙)っとも身についていなかったために、けさのようなあやまち(🌧)を犯してしま(🖨)いました。ほんとうに恥はず(🏘)かし(㊙)いことだと思ってい(🎏)ます。しか(🥄)し、そのあ(🐷)やまち(🐘)によって、開塾そう(🙍)そう、大河君のような、友(🚆)愛塾精神に徹(chè(📩) )底し(❗)た、実践(🐵)家(jiā )じっ(🤰)せんかの(🤨)魂(🤑)たましいにふれること(📂)が(😛)できた(🔘)こ(🤩)と(🏩)を思い(〽)ます(🎈)と、一方(fāng )で(🕌)は、(🎠)か(💚)えってありが(🎈)た(👻)いよう(💰)な気(🎫)持(chí )ちもしています。」
飯島は、(♐)いかにも得(dé(🐪) )意らしくこ(🐎)た(🔫)えた。
飯(🎁)(fàn )島は、い(🏤)かにも得意(yì(🕷) )らしくこ(🙀)たえた。
それには、組織や(🤲)、講(📣)義科目や、諸行(háng )事の(👯)時間割など、必(🍀)要な諸計画が一(🍝)通りならべられて(🏫)いたが、(🧀)そのど(🚾)の部分を見ても常(🤭)識からとびはなれた(🦁)ような(🌗)ことは一つもな(🌓)かった(🏩)。塾堂と名(míng )のつく(✡)ところ(🎍)では、そのこ(🛁)ろほと(🐞)んど(💲)つきもののよ(📒)うになっ(👗)ていた(🐸)「(💔)みそ(🌷)ぎ(🌝)」(🙍)とか(😔)、「沈(shěn )黙(🔇)ちんも(🍲)くの労働」とか、およ(🔖)そ(📗)そういった(🐄)、い(🔮)わゆる「鍛練たん(😣)れん」的な(🏖)行事が全く見当(🌩)(dāng )たらないのは、むしろ(🎆)みんなには、ふしぎに思われたくらい(👣)であっ(👯)た。五(wǔ(🕣) )時(shí(🍝) )半起(🦖)床(⭐)という(🕤)の(🚟)が、二月の武蔵(zāng )野(😨)むさし(🍗)のでは、ちょ(🥊)っ(🍤)とつ(💮)らそうに(👰)も思え(⏺)たが、それも青年たちにとっては、決し(🤷)ておど(💨)ろくほ(🐥)どの(💯)ことではなかった。むしろか(🌶)れら(🚃)を(✴)おど(🖐)ろかしたのは、生(shēng )活(huó )に(🤝)うる(🏻)おい(👱)を与あたえるよ(💡)うな(🚦)行(💠)事が、(🛃)かなりの程度(❣)に、(🏪)織(🥏)おりこまれ(🔲)てい(🐙)る(🎨)ことであった(📟)。とにかく、見る人が見(🕒)れば、日常生活(🐼)を深(shē(Ⓜ)n )め高める目(mù(🔨) )的で(🐻)、(🤴)すべてが計画(😾)されている(🤒)という(🕳)ことが明(🕌)ら(🐳)かであった。
かれは、自分の部屋の掃除をす(⛲)ますと、(📦)そっ(😁)と事務室(👡)(shì(🀄) )と(👨)の間の(🔯)引き戸をあけた。いつもなら、そのあとすぐ事(shì(🥔) )務(wù(📓) )室の掃除にとりか(🕜)かる順序だったが、しばらく敷居(🌦)し(📐)きいのところに突っ(🗣)立って(🕳)耳(🍞)をすました(🎏)。そ(👳)れから、足(✌)音(🥖)をし(📉)のばせるようにして入(🐪)(rù )り(🐤)口に近づき、(🥌)ドアを細目にあ(🔮)けて、板(🏇)木(🏈)(mù )のほうに眼(🎭)をや(💳)った。板木は、事務室前の廊(láng )下(🔅)ろうかと中廊下と(🕑)の角に、斜なな(📞)め向きにかかっ(🚴)ていたのであ(🤲)る。
左右の窓の(💈)下に、小便つ(🛰)ぼ(😞)が(🤫)それ(🗯)ぞれ(🕜)七つほど並ならんでお(😦)り、そこを四人の(♏)塾生(shēng )が二人ずつにわかれて、(🍤)棒(bàng )だ(🔞)わしで(🧗)掃(sǎo )除していたが、その中には、大河の(🌓)姿(zī )は見(🔚)えなか(🕛)った。
(🦌)事(shì )務所にそなえつけてあった何枚かの(👯)東京地図は、す(🎒)でに二三目前から各室(shì )で(🏜)引っぱりだこだ(🎼)った(🍬)。土(🚅)曜(🛃)日の晩には(🙃)、炊(📉)(chuī(🎹) )事部すい(📆)じ(👱)ぶはみんなの弁当(🤥)の献立こんだ(🚜)てをする(🤶)のに(🗿)忙しかっ(🐩)た。次郎が道順(shù(🏍)n )の相(xiàng )談(😆)のため(📖)に、各室に(🛂)引っぱりこまれた(🈴)こ(🌯)とはいうま(🈸)でもな(😞)い。そ(🕴)して、いよい(🦁)よ日曜(🐮)の朝(🍜)食(🧘)がすむと、二十(🍯)分とはた(⤴)たな(👮)いう(🐡)ちに、塾(shú )内はもの音一つ(👔)しないほど、(👌)しん(🐑)かんと(🚶)な(🧣)っ(👕)てしまったのである。
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