「先生、僕(pú(⭕) )、申しわけないことをしてしまいました。」
「しかし、馬田(🌏)(tián )をどうもしな(😖)い(💀)で、ただ逃げまわ(🐞)っていたんでは(🌊)だめで(🔎)すよ(🚜)。」(🏬)
(😹)道江(jiā(📨)ng )は答えな(😻)いで(🅰)敏子(💉)(zǐ )の顔を見た。敏子(🙊)は(📓)、
「まず、平尾(wěi )と同(💕)類項(xiàng )だろう(💮)ね。」
家(🎑)に帰り(👟)つくと、す(🦕)ぐ彼(bǐ )は、道江(jiā(😘)ng )が来(🛤)て(🔝)は(🌃)い(🛁)な(🎋)いかと思って、鶏(jī )舎(😥)(shè(🈺) )の(😋)方(fāng )まで行(🕺)って(💆)それとなく彼女(🦑)を(🖲)さがした。しかし(🉐)、来た(🌍)ような(🍛)様(yà(👩)ng )子(🐥)はなかった(🍦)。で(😕)、彼はすぐその足で大巻(🌥)をた(🥍)ずねた(🚱)。
「逃(tá(🛀)o )げて(😨)さえいりゃ(😨)あ、いいとい(🔦)う気な(⤵)んだな。」(🕧)
「同(tóng )じクラ(📄)スの(🛒)人(😦)が、あの村から一(💖)人(rén )でも学(🍿)校に通(🚖)って(🐽)い(👽)れば、毎日道づれが出来る(🚈)んだけれどねえ(🎶)。…(🈳)…まさ(🛸)か(🤽)、(🤞)次郎さ(👤)んに待ちあわしていただくわ(💣)けにもいくま(🧓)いし。…(🤑)…」(📫)
その時、教(👯)(jiāo )員室(shì )との間の(🈚)戸(hù )が(😛)がらりとあ(🗨)いて、教(🤓)頭の西山先生(shēng )がはいって来(lái )た。西(🍔)山先(xiān )生は、三角形のまぶたの奥に小さな眼(yǎn )をい(🌾)つも鋭く光(guāng )らせて(😴)いる先生だ(🍿)っ(🎄)た(🐝)が、この(🚆)時はいやににこに(📻)こしていた。手に小さな紙片(piàn )をもってい(⬆)たが、そ(🤙)れを(🦁)默っ(🏑)て校(🐨)(xiào )長に(〽)渡すと、すぐまた(🥄)教員(🎰)室(shì )の方に(🍏)ひ(🌨)きか(🤝)えした(💳)。校長(zhǎng )はその紙片を(🛣)見て何度(dù )もうなずいた。そし(😬)て、それをもみくち(💎)ゃにし(🚀)て(🧒)机の下(🍕)の塵籠(🌁)(lóng )ち(🎫)りか(💦)ごに(🍞)なげこむと、今ま(🔯)でとはうって変(biàn )った落(🤴)ちつきぶりを見せ、ゆ(🔰)ったりと椅子(👛)に腰をおろしな(👁)が(📇)ら言った(🕛)。「そうむきになること(🙈)はない。私はさっ(🐂)き(📖)も言ったとおり君(🌺)らの気持(chí )に(🎺)は(🤸)十分同情しているんだ。君(🎻)らが血(🔆)を流して(🤯)書い(🍜)たも(💯)のをまる(🍤)で(💀)むだにする(🐙)なんて、第(📍)一(🚗)、(👉)人間(jiān )と(📶)してそ(😝)んなことが出来るものでは(👷)ない。幸い今日は県(xiàn )庁(🚁)に出掛(🍫)る用事も出来(☕)たし、知事閣(gé )下に直接(🎯)お目に(🦀)か(🗞)かれる(📉)かどうかは(🔉)わ(😳)か(👭)らないが、学務(wù )課までには(🦍)この願(💼)書を(🌶)必ず出しておくよ。それで、(🧐)今度は(☕)私の方から君ら(🙊)に(🦕)願ってお(🐡)きたいが(📭)、どうかみ(🏄)ん(🚟)なが落ちつ(😿)いて教室に出るようにし(🎋)てくれたまえ。変にさ(🔩)わいだりして(🔸)知事(🛀)閣下の面目(🚡)(mù )をきず(🏿)つ(🔺)けるようなこ(🥫)とにな(💝)っては、何もかもぶちこわしになるんだか(🤛)ら。いいかね。
「しかし、それなら、(🗽)な(🌹)おさらこんな(🧒)時(shí )には活躍しそう(🛳)なも(🚏)のじゃ(🐉)ない(👀)か。」
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