「なるほど、そいつ(🗓)は名案だ。そんな工(gō(🈶)ng )合(🌤)にやると、五年生に(😿)対(🎭)して自然(🧢)四(🚴)(sì )年生の権威(wēi )を(😷)示すことも出(chū )来るわけだ。」
それからあ(🧘)と、(🈯)次郎は何が何(hé )や(🎮)らわからなかった。ただ真っ黒なものが周囲をとりか(🐔)こみ、そこ(🍸)から(🅿)手(shǒ(📧)u )や足(🏋)が何本も出て(🍜)、自分のか(🎽)らだを(🌝)前後左(zuǒ )右にはねとばしているよ(🤺)うな感(gǎn )じだ(🧛)った。
「そ(😷)ん(📰)なけちなことを考える(😿)の(🗯)は、(🔇)よせ。僕(pú(📬) )らは、四(sì )年(🚈)とか(✖)五年とかいうことに(⚪)こだわる必要(yào )は(🚭)ないん(🗞)だ。それ(🗼)よりか(💳)、一年から五年までの正(🚺)し(🐚)い生徒が、縦たてに手を握りあ(🈹)う(🚉)こ(💳)とが(😻)大切じゃないか(🍃)。本(👿)田の弟(🕯)も、その正しい生徒の一(🥣)人(⛸)だ。だか(⛅)ら僕らはそれ(🗻)をバ(😄)ッ(♈)ク(🎆)しよ(🥙)う(🔊)と言うんだ。…(🧗)…四年生にだって(👌)、つまらん奴はい(👪)くらも居る。――僕らは―(🍮)―少くとも(🌙)僕だけは(🚦)――そんな(👍)奴とは手を握り(👛)たくない。そんな(🌎)奴(💦)と手を掘って(🤐)、五年生に(🏜)対(duì )抗したっ(🌎)て(🆔)、(😯)そ(🛰)れが何(🥀)に(🥝)なるんだ(🍹)。」
次郎は、さすが(🐊)に心が躍った(🌳)。し(🙀)かし、彼は、
「(🅰)その新(🕉)入生(🔟)、(⤴)ちびのくせに、いやに落(luò )ち(♒)ついて(🚹)いたってい(🐣)うじ(🔻)ゃな(🌑)いか。」(🙋)
「だから、よ(🥚)けい偉いんだよ。」
「(🦁)そう(🥅)だよ。だから、狐としては、それを生意(🌻)気だと(🕌)は、どう(🏇)し(📆)ても言えんわ(🧐)け(💭)さ(🛐)。」
と言ったき(👔)り、(🈷)葉(💭)(yè(🏴) )書を父にかえして、二階に(🌼)かけ(🚂)上った。
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