「ヒドイものですナ――」
(😯)お島はど(🦓)う(🥗)することも出(🍊)来な(🚾)いよ(🕗)う(🛸)な調(📫)子(zǐ )で言って(🍰)、夕(📶)方(😇)(fāng )の空(kōng )を眺めながら立(lì )っ(🌮)てい(✋)た。暮色が迫って来た。
「ま(🚡)あ、こ(💓)ん(🕤)なものでしょう」(⏪)
こうな(💝)ると教員室も大分(fèn )賑(zhèn )にぎやか(🤧)に成った。桜井先(xiān )生はまだ壮年の輝きを失わ(🧟)ない眼付(fù )で、大きな火(😦)(huǒ )鉢を前に控えて、盛んに話す(😦)。正(📖)木大(dà )尉(👠)は正木大尉で(💘)強い(💯)香(➗)(xiāng )のする刻(🛍)煙(🐬)草(cǎo )きざみたばこを巻(⏹)きながら、よく(♐)「軍隊(duì )に居た時(🛶)分」を持ち(🏎)出(🎡)す。時(shí )には、(🏁)音吉が鈴を振鳴し(🖤)ても、まだ皆な火鉢の側に話(huà )し込むとい(😣)う風(🍯)(fēng )で(👳)あった。
と学士(🏳)が言って、数ある素(🍴)焼(🕟)の鉢の中(🕜)か(🔹)ら(➿)短く仕立てた(🐶)「手長」(➰)を取出した。学士はそれを庭(tíng )に向(📘)い(🍢)た縁側のところへ持(chí )って行った。鉢(🍘)を中にして、高瀬(💪)(là(🏘)i )に(🐢)腰(😉)掛けさせ、自(🚏)分で(🚗)も腰(🖇)掛けた。
「(😰)奥さ(👼)ん、(☕)御(yù )精が出ま(🛳)すネ」
翌(🥄)朝高瀬(lài )は塾へ出(🧚)よ(😭)う(⌛)と(🗜)して、例の(😠)よ(🐈)う(👘)に鉄道の踏切(qiē )のところ(📥)へ出た。線路を渡って行(👐)く塾(shú )の生(shēng )徒など(👜)もあ(🔢)っ(😉)た(☔)。丁(dīng )度そこで(🔽)与良(🔠)町よらまち(💈)の方からや(🏂)っ(⛸)て来る(🏖)子(🈹)安に逢った(🍉)。毎時い(👞)つも(🌋)言い合せたように皆なの落合う(⛑)とこ(🧓)ろだ。高瀬(lài )は(😠)子安(📚)を待合せて、(🥏)一諸に塾(shú(🎪) )の方へ(🛬)歩いた。
「鞠ちゃん、吾(📄)家おう(🥒)ちへお入り」と彼(bǐ )女はそ(🐎)こいら(🚢)に出て遊んでいる子供を呼んだ。
桑(sāng )畠に(⚡)働い(⬛)ていた(🥥)百(⏯)姓(😵)もそろそろ帰りか(⚡)ける頃(🍋)ま(✔)で、高瀬は皆なと一緒に(🚀)時を送っ(📠)た。学士はそこに(🍈)好(😉)い隠れ家(jiā )を見(jiàn )つ(⬜)け(📅)たという風で、(🚻)愛蔵する鷹た(🐹)かの羽の矢が白い的の方(🚋)へ走る間、一(🖐)切の(🎾)ことを忘(🚎)れ(🍘)ているようであ(🌞)っ(🛒)た。
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