何(hé )のさら/\/\(⭕)、
「お節(🕢)ちゃんは居(jū )るの」と繁が節子の方を見(🍓)て(🥍)訊きいた。
「節(jiē )ちゃん、叔父さんの着物(🚉)を出し(🕸)と(🚳)く(✒)れ。一寸友(yǒu )達の顔を見(🗽)に行って来る」(💣)
悪(🤚)にくて手折た(🚇)をろか(🐡)
急いで岸本は橋を渡った。すたすた家の方(🍿)へ(🤚)帰って(📡)行っ(🍩)た。門松(sōng )のある中に遊ぼう(🚧)と(✈)するような娘子供は狭(🦇)(xiá )い町中(zhōng )で追羽(yǔ )子おいばね(🤔)の音(yīn )をさせて、楽しい一(yī(📥) )週の終らしい午(🆎)(wǔ )後の四(sì )時頃の時を送っ(🚫)ていた。丁度家(💗)には(Ⓜ)根岸の(📶)嫂(😓)(sǎo )あに(🍮)よめが訪ね(📦)て(🚁)来て岸本の帰りを(😂)待って(💼)いた。
春の近(jìn )づいたこ(⏬)とを知ら(👋)せるような溶け易やすい雪(🔩)が来て早や町を埋(mái )めた。実に無(🔁)造(🐠)作(🈁)に(🤭)岸本は(🌥)旅(lǚ )を思い立(🚜)っ(🌖)たのであるが、実際にそ(🎴)の支(🚏)度に取掛(guà )って見る(🍻)と、(👱)遠い国に(🍉)向おうと(⛏)す(🤸)る途中で必(😚)(bì(🥥) )要な(⛄)ものを調(diào )と(🧣)とのえる(🅱)だ(🥌)けにも可成(✝)か(🔃)なりな日数を(🐽)要した。
「婆(pó )やにそう(🌞)言(🔖)わ(🔼)れましたよ。『まあ(🗣)妙な物(wù )を(🎉)お節ち(🤼)ゃんは食べて見た(➡)いん(🙃)ですねえ』ッて――(💮)梅干(👹)(gà(🙊)n )のような(🎱)ものが(🛅)頂(dǐng )きた(😒)くて仕方が無(wú )い(🌌)んですもの(🎤)」
まだ岸(àn )本(bě(🍀)n )は兄の義雄に何事(🕷)なんに(👿)も言(🏸)出(🐔)(chū )し(🔬)てなかった。留守中の子供(🙋)の(♊)世(🚱)話(🌠)(huà )ばかりでなく、節子(🌆)の身(shēn )の始(shǐ )末に就(🗨)(jiù )つい(🚙)ては(😕)親(🧓)としての兄の(😇)情にすがるの外(🥦)は(📬)無いと彼も考(👖)えた。しかしながら、(🗯)日(rì(😚) )頃兄の性質を熟(❕)知(🔛)する岸本に何を言(🖖)(yán )出すこ(🧒)とが出来よ(🤫)う(🐐)。義雄(🤓)は岸本の家から(😘)出て、母方の家を継(jì(📎) )いだ人であった。民(💡)助と義(🐒)(yì )雄と(🌌)は同じ先(🔭)祖を(🔪)持ち同じ岸(👑)本の(🥌)姓を名のる古(gǔ(🚮) )い大きな二つの(📅)家族(😼)(zú )の(🈵)家長たる人(🏍)達であった。地(dì )方の一平(píng )民を(🔣)以もっ(🥙)て任(📵)ずる義(yì )雄(xióng )は、(🎭)家名を重(chóng )んじ体(tǐ(🎲) )面を重んずる心を人一(yī )倍(bè(⏬)i )多く有っていた。婦女(nǚ )の節(jiē )操(⌛)は(🌷)義(🐣)雄が(🔰)娘(niáng )達(🌅)のところ(🏰)へ書(🍋)い(🐾)て(🛋)よこ(😅)す何よりも大切(😾)な(📹)教訓(xùn )で(🥛)あった。こ(🗝)うした気質(zhì )の兄(xiōng )から不日上京(👘)す(🐡)る(🔢)つ(🔶)も(🔼)り(🍟)だという手紙を受取ったばかり(🚰)でも、岸本は胸(😼)(xiō(🎨)ng )を騒がせた。
そう言いながら女中は(😔)自分の膝ひざの上に手(shǒ(⏲)u )を置(🤞)いて御辞(cí )儀した。
「(💿)そり(🔲)ゃ、(🆖)遠いサ」と(❓)兄(🐑)の方(🔝)は(🗻)小学校(xiào )の(🚠)生徒(tú )らし(🔇)く弟に言って聞かせよう(🥞)とした(🎓)。
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