日本《あいす 22 歳》2行目ライン
あいす 22 歳あらすじ
次郎は、新賀(🦎)や梅(🥚)本と(🔆)いっしょに校門(💳)を出た。新(xīn )智と梅本とは、(🤬)案(🔀)外(💟)早く血(xuè )書が県庁に届(jiè(🦄) )けられるようにな(😨)ったが(😑)、これは(♊)いいことだろうか悪(è )いことだろうかとか(🕊)、そ(🚂)れ(🥙)が(🆙)警察や憲(🛂)兵隊の意志(zhì )によったものだとす(😘)れば、(🎠)恐らく結(📟)果(guǒ )は悲観的(🥤)だろう(❄)とか、いや、(⏰)警(jǐ(🔁)ng )察や(🏝)憲(🐌)(xiàn )兵隊(⬜)まで(✅)が気(qì(😾) )にやむ(🚉)ぐらい(😞)だ(🌯)から、(🐷)却(què )かえって有望(wà(💌)ng )か(🌒)も知れないと(📆)か、そういったことをしき(😥)りに(🥜)話しあったが(😪)、次郎はただ道(dào )づれ(🌎)をして(🧥)い(💓)るというだ(🤪)けで、ほ(📈)と(⤵)んど合槌あいづちさえ(🐡)うたなかった。そして、二人に、「気(🎎)分(♌)(fèn )でもわるいんじ(🌙)ゃないか(🐻)。」と心配されながら別れたが、それか(🆔)ら二(èr )丁(🌈)ほどの(🦗)街角まで来る(💋)と、彼は急(㊙)(jí )に立ちどまって考えこんだ。街(🗝)角を(🎴)左にまが(💗)って少(shǎo )し行(háng )ったところに朝倉先(xiān )生の家(💭)(jiā )があるので(⛑)ある。
新賀はひょう(🌰)し抜けがして三人をふ(🌌)りかえ(🐸)った。三人(☕)も(⛏)おた(😁)がいに顔(✏)を見(🖐)合(hé )わせている(👼)だ(🐹)けである(🏞)。すると校長はもう一度(♎)、「(🚏)いいかね、君らを信(🅾)頼(lài )して(📕)たのんでおくよ。」と(🧣)、念(niàn )を押(📤)し、「じゃあ、私は(⛩)すぐ県(xià(🔒)n )庁に出(📬)かけ(🌅)なけ(🐶)り(👅)ゃならんから。」と、あたふ(🛰)たと(🐡)帽(mào )子(🦄)(zǐ )掛の方に行って(📪)帽(mà(⏲)o )子をか(📋)ぶった。そこ(🧢)で四(⛩)(sì )人も默(🏄)(mò )ったまま、校(xiào )長のあとにつ(🍡)いて室を出(chū )て来(🏘)た(✏)、というのである(🌷)。
「僕、知ってい(⛅)たんだ。道(🛶)江(jiā(🔪)ng )さ(🕘)んがこち(💷)ら(⚽)の(🥘)土(🥡)(tǔ(📄) )手(🤑)を通(😘)(tōng )るの(🌽)を見てい(🈷)た(📳)んだから。」
(🥐)次(cì )郎は返(fǎ(🏈)n )事(shì(🎌) )をする(🧠)代(❕)りに(⏯)、穴(🔔)のあ(🖱)くほど馬田(tiá(🐄)n )の顔を見つ(😔)めた(🤮)。馬田は(😬)、その眼に出(chū )っくわす(🐡)と、ちょ(🛬)っとたじろいた(😤)ふうだったが、口だ(🔺)けは元気よく、
「活(🈵)躍する元(➡)気(😺)がな(🚖)い(👝)ほど打撃をう(💬)けている(🍪)と(🚃)すると、大い(🍻)に同(⏹)情(qíng )に値するね。」(🚳)
ついこないだ、朝倉(🤟)先生(🕢)の(🎴)ことで道江と(🚅)話しあっ(🤤)た時(🕞)、道江の自分(fèn )に対(🌥)(duì )す(🐭)る心づか(📋)いを、あれほ(😟)ど無造作(zuò )に、――考えようでは侮辱(🛶)と(🕔)も思(🏯)えるほどの(👶)無造(zào )作(zuò )な態度で退けた自分が、(🍒)きょう(💅)は、た(🐪)とえわずかな時間にせよ、(🗝)道江(🔤)の問題に夢(⏩)中(zhōng )になっ(🕜)て、朝倉(😦)先生のことをまる(💠)で忘れて(🕡)しまっている(🏯)。何という矛盾だろう。いや、(🏐)何(🧡)と(🐣)いう軽(🐚)薄さ(🙂)だろう。
「(🥐)あ(🥑)たし(👱)、や(😝)っ(👛)ぱりそ(😩)っと逃げている方(🤵)が一番(🎮)いいと思いますけれど。」(🍢)
「用がないからさ。」
「(🚰)僕は、(✊)女に(😿)も、も(😦)っ(🥫)と戦う気持があっていいと(📝)思(sī )うんです。」(💚)
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