日本《個人 撮影 しおり 23 歳 グラビア モデル に こっそり 中出し》2行目ライン
個人 撮影 しおり 23 歳 グラビア モデル に こっそり 中出しあらすじ
「だか(⏫)ら、陰ながらバックし(🕝)てやるさ。僕だっ(✖)て、そ(🚥)れはやるよ。五年生にも話(huà )せばわ(🐬)かる奴(nú )は(👀)いるんだか(🌎)ら、狐だけぐらい(🎉)は(🛡)何とか手出しさせんですむかも知(🍷)れん。……四(🤱)年生全体がバックするなんて言う(🔈)と(🌙)、大(dà )げさになる(🎌)し、そうな(🔥)ると、(🏞)五年(nián )生だ(🤠)って負(🤣)けてはい(♏)ないだろう。それ(🥝)では(🚶)学校が大騒(sāo )ぎになる上(⬜)に、君の弟(dì )のためにもか(🍳)えって悪(è )いよ。四(👴)年生(⏭)に侮辱(rǔ )された上(shàng )に、五年生全(quán )体(📸)にいじめられることになるんだ(💗)からね(✈)。……(🥝)ど(🐦)う(🛑)だい、諸君、みんながその(🏓)つもりで、(🛋)目立たない(🧟)よ(🕺)う(🕠)に(🏜)本田(✝)の弟(dì(➿) )をバ(🍣)ックしてやろう(🥂)じゃないか。」
「しかし、(🅱)頭(tó(🧥)u )の悪い奴(nú )ばか(🔥)りそろっ(🍗)ているんだから、それがあたりまえだ(📸)ろ(🍓)う。」
「元来、正義(🚣)は階(🕊)級(🐶)にあ(🐸)るんじ(🌊)ゃないんだ。どんな階級(jí )にだっ(✴)て、正しい(🎹)人(🥇)もい(💇)れば、正(🦕)しく(🍖)ない人(rén )もい(🚶)る。正義(😰)は、(➖)そ(🍤)れをもっている一人(rén )一人(😘)(rén )の胸にしかないんだ(💰)。五年(🦄)生は五年生なる(🧝)が故(gù )に正義の持主(zhǔ(🌬) )で(🔆)はない。同様に(🖌)僕らも、四年(🤲)(niá(🚈)n )生(💠)な(🍘)るが故に正義の擁護者だと主(🏒)張するわけにはい(🤵)かな(📋)い。四年(🐳)生(shēng )とか五(wǔ(❌) )年生(👉)とか(🌖)いうことは、要するに正義(🌈)とは何(🎫)(hé )の関係も(⬆)ない(💐)ことなん(🚸)だ(🏒)。それをいかにも(🌷)関係(🌅)がある(🏰)か(🔌)のよ(🛐)うに思(sī )いこんでいるところ(🌯)に、この学校の(⛔)病根があり、校風(🤑)(fēng )のあがら(🚗)ない大きな(🌠)原因があるんだ。この(😖)学校で(🤨)は、上(🍚)(shàng )級(jí )の名においてい(🎦)つも正(🦃)義(yì )が蹂躙じゅうりんされて(💨)いる。現(xià(👬)n )に本田(tián )の弟(dì )の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう一度はっきり言(🌸)(yá(🕴)n )う、正(🌌)(zhèng )義(yì )は階級になくて人にある(🚍)ん(🍄)だ。もしそ(🅰)うでなけれ(🥪)ば、(💍)全校(✍)一致も期(🏻)待出来ない(🗓)。それが期待出来るのは(🍑)、正(👡)(zhèng )義が階級の(😚)独(🈁)占(💗)物(wù )どくせ(🌕)んぶつ(🔴)でなくて、何(hé )人の胸(🕺)(xiōng )にも宿(🎴)(xiǔ )りうるからだ。だから僕(📅)は(🆚)、同(🚛)級生の団(tuán )結(jié(🥃) )よりも、正(➕)し(📅)い(🌚)人の(📠)団結(jié )が(🗣)先ず必(🚙)要だと思う(📶)。僕は四(⏪)年(nián )生(shēng )を愛し(🗿)、五年生(⛱)を憎むために、本田の弟をバック(🍪)しようと言(🚷)うんじ(🈳)ゃ(🏐)ない。僕は(🌂)学校全体(tǐ )を愛するんだ。学(xué )校全(📌)体の(😣)正義を愛(⭐)するんだ。その(🛎)ためには、本田の(🚳)弟のような、不正に(😩)屈しない魂をあくまでも擁(yōng )護し(📒)なければならんのだ。問題は、四年生の権威が(🏕)どうの、(🐁)名誉がどうのというよう(🌑)な、(📶)そん(⛴)なけちけちした(🔻)ことにあるんじ(🕋)ゃない。大垣校(🖼)(xià(🗯)o )長(zhǎng )の(😯)謂(🏳)いわゆる大慈悲の精(jīng )神(🎴)に(🎎)生(👠)き、全校の正義を護ろうと(🌆)言うんだ。おれの(⌚)言ったこと(🎳)を誤(wù )解せんようにしてくれ。」
「そうか。で(⛓)、どうす(🤵)るんだい、これ(🛏)から？」
「秩(zhì )序(⤴)を破って、正義がどこにある(🕥)んだ(🎳)。」(😶)
「歴(lì )史的とは(✨)驚い(🤓)たね(🎞)。は(🔫)っはっは(🏷)っ。」
も(🎰)っとも、生徒(📢)(tú )間の噂(🙍)に(🎻)よると、校内に(📣)二人や(🤖)三人(ré(💟)n )は、(🍪)尊敬に値する先生が(🤵)いないでもないら(⏳)しかった。また、(🥥)入(🔘)(rù )学式の時に、(😽)彼(🦑)が校(🐙)長か(🌧)らう(🙁)けた(💑)印象(xiàng )も、(🥢)ま(🔻)だすっかり消えて(🍚)いたわけでは(🍗)なかっ(🔖)た。し(❕)かし、そ(🐜)う(😈)した先(💚)生た(🚬)ちは、次(🔒)郎たち(🎑)とはま(🛅)るでべつの世界に住ん(⏹)でい(👝)るようなもので、め(🏚)った(🌸)にその顔をのぞくことさえ出来な(🍩)いのだった(💐)。次郎は、そのため(🤘)に、中(🥔)学校(🥚)という(🆙)ところは、小学(xué )校にくら(🍇)べ(🎓)て(🆎)ずっと(🔹)奥行(háng )がある(💆)ような気(💀)も(🔐)したが(📔)、ま(🔂)たいやに(🐜)不便(biàn )な(🃏)ところのように(🛋)も(🚥)思(🚍)った。
「ううん、(✍)ちっとも。……僕も君(♟)らの話(🚛)をきい(✅)て、今はじ(🎤)めて知ったんだよ。」
「いい(🔷)とも。今(jīn )か(🛺)らいっし(🥈)ょ(🧞)に行こ(😁)う(💾)。」
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