「ハハキト(😊)ク、ス(🤑)グコイ(🔺)。」
その道につ(🎎)いて(🍁)南(🐁)へさして行くと、臼(🤙)(jiù )田の町へ出る。臼田に稲(dào )荷山いなりやま公園(yuá(🍅)n )という(♌)とこ(👛)ろがあって、公園前の橋のた(🦑)もとあ(🏳)たりから望んだ千(🎟)曲川(chuā(🐄)n )のながめは実にい(📎)い。あれから八(bā )つが岳たけ山脈(🎧)のふ(🅱)もとへかけて、南佐久の谷が目の前にひ(🅱)らけ(🏛)てい(🏕)ます。千曲(🏰)川(📉)はその(😞)谷を流れる大河で、(👶)岸に住む(👦)人た(📡)ちの(📆)風俗やこ(🕟)とば(🍥)のなま(🍘)りも川下とはいくらか(🀄)違うよ(😇)う(🥑)です。岸(àn )をさかのぼる(🤹)につれて(🥈)、(👌)馬流まな(👃)が(👪)しあたりか(🚤)らは、さす(🕊)が(🍍)の(😁)大河も谿(jī )流(😤)けい(💳)りゅうの勢いに(⛹)変(😘)る(🗿)ので(👈)すが(🎯)、川(chuā(🕚)n )の(📲)中(🤞)心が右(🀄)岸のほうへひど(🔧)く(🛬)かし(🕚)いでい(🚺)るために、左岸(àn )には川(chuān )底が(👮)あらわれ、砂(shā )は盛り上がり、川(chuān )上から(⛔)押し流(liú )された大石(🌖)が埋(♌)まって、と(💡)ころ(🌫)ど(🚞)こ(💪)ろ(💉)にかわやなぎ、あしのくさむらなどが茂っています。右岸に(😃)見(jiàn )られるのは、かえで、か(🥄)ば、なら、(👶)うる(♍)しの類(🗞)です(😄)。甲(jiǎ(🚪) )州街(jiē )道はそのかげに(🏼)あるのです。し(👼)んぼうのいい越後(hòu )えちごの(🦋)商人(👌)は昔(xī )からそこを往復(🎋)したと聞きま(🖍)す。直(🗂)江津なおえつ(🎦)か(🐖)ら来(lá(🚀)i )る塩(📣)ざかなの荷(😟)(hé )がそん(🚸)な山地ま(💐)で深入(🚗)(rù )りしたの(☕)も、もっぱらその街道を千(💭)曲(🦋)(qǔ(😐) )川(💸)について、さかのぼったものだ(🤞)そうです(🗓)。
一 教(⛄)師はお友だちの中(🤙)にも
(⏮)当時(shí )は刀(🚌)鍛(duàn )冶で妻(📅)(qī )子(📼)つま(💲)こを養うこともできな(🥣)いよ(🏫)うな時(🕚)であったといいます。それで(🏻)妻子(🏳)を養おうとするに(⛹)は、どう(🖥)し(🥐)ても古刀の「(🕔)にせも(😧)の」を作(🍀)るよりほかにそ(🤦)の日の暮らしよう(➕)があり(🤐)ませ(🖋)ん(🔽)。当時、はぶりのいい(👐)刀(dāo )鍛(duàn )冶(🍃)と(🎬)いう刀鍛(🍉)冶は(🐗)みな、そ(🚌)ういう「にせもの」(🚮)を作(zuò(🥉) )って売(mài )っていた(🐾)といいま(🥞)す。来(lái )助老人はそれほど刀の(🍶)道のすたれたの(😇)を悲しみ(💙)まして、草ぶ(⏭)かいいな(👫)かに(🏝)引(📥)き(🚆)こむ(🗺)気(🐬)(qì )にもな(🥌)ったのでしょう。刀(dāo )鍛冶としてその道(💐)に一生をささげるためには、妻(qī )をも(🎴)持つまい、子を持(chí )つまい(🥓)と(🧛)いう、そんな決(🐍)心にも至った(😔)のでしょう(📯)。百姓(🎉)のくわやかまを打(dǎ )ちな(🚭)がら、三(🔡)十年もじっと(🌼)しんぼ(🍍)うしている(🎆)ようなこと(🐃)もそこからはじまって(🛀)き(🕠)たのでしょ(🌽)う。聞(🐟)(wén )けば聞くほど(👦)、わたし(🐗)も(🔧)たず(👨)ねて行ってみたくなったものですから、その(💁)ことを茶丈のむすこに話し(⏲)たところ(🔋)そんなら(🕶)いっしょ(😳)に行ってあげましょうと言っ(🚵)て(🎁)、こころよく引(🤪)(yǐn )き(🍜)受けてくれ(😰)た(🦅)のです。
どうかし(🏤)て、もっと自(zì )分を新しくしたい。そう思(📊)っ(💧)ているとこ(🍊)ろへ(💲)小(🎖)諸義塾の話がありまして(🐄)、いな(🏘)か教師と(🥄)して出か(⛏)けてきてはどう(🎪)かとの木村先(♈)生からの手紙(zhǐ )をも受け取(qǔ )ったので(👦)す。
房州(⛱)ぼうし(🤡)ゅう(🔧)の小湊(cò(😌)u )こみなと(🐄)に近い村に(📕)住む農家(📱)の若い主人が、こ(🔆)の(😏)わたしを(🤬)誕生寺(sì )たんじょうじの(😏)ほうへ案内し(💚)よう(🍹)と言ってく(🐥)れ(🔗)ました。
上(🍊)京後の来助老人(🕳)が仕事(shì )場は芝(⤵)の(🍦)高輪(🎩)た(🏑)かなわに(🤔)でき(😀)ましたから、今度はわたしのほうからたずねて行(háng )っ(📀)たこ(🍱)とがあり(🐑)ます。一人のお弟子を(🔻)養子(zǐ )にして、(🏡)いい相槌あいづちが(🗓)できましたとわたし(🕦)に言っ(🔀)てみせるのも、そこでし(🐕)た。当時の刀鍛(🏸)冶(yě )としても、老(lǎ(🐜)o )人(🌷)(rén )は一番年(🎦)長者(🎟)だそう(🏏)でしたが、いい刀を打(⛄)つもの(🔝)が(🎄)だん(😋)だんな(🐟)くなります(🔪)から、今のうちに学校を造(🎴)(zào )っておきたい、そ(🧣)して(⭕)刀(👈)鍛冶を育(💗)て(💒)た(🚶)いとの話があっ(📈)たのも(🤲)、そこでした。老人はま(🏽)た、一枚の(🏘)厚い鉄板(bǎn )をわた(🎬)しの前(🎛)に取(🤦)り出(✅)(chū )してきて(💯)見せまし(🐼)た。それは日清戦(✈)争(⏸)のか(🎺)たみ(🚅)でし(👔)た。敵(🛸)(dí )弾を(🍌)受けた軍(🌨)艦(🧘)の一(🖥)部をあとで修(xiū(⭐) )繕するおりに切り(🚷)取ったも(🕙)のでし(🍗)た。海戦の記念と(🥚)して、ある海(🙀)軍(💁)将(jiāng )校から(🌏)一ふりの短刀をその鉄板(bǎ(💣)n )で作(✡)(zuò(📓) )ってくれと(✌)頼まれたとの話もその(🚧)時に出ました(🚏)。おそらく来(lái )助老人(rén )のように、一(🈶)生(🎧)を刀の道にささげつくして、この(👳)世を歩めば(🕚)歩(bù )む(💾)ほど明るいところへ出て行(🍒)った(😕)刀鍛(duàn )冶(yě )もまれ(🛰)でしょう(🕒)。
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