「飯島な(🛐)んかも、そうだろ(🚣)う(🗽)。」
かれは(🧀)、窓ガラス、窓わく、板(bǎn )壁(bì )、ふ(🍜)み板と(👶)、上から下(🔩)へ(🚵)、つぎつ(👚)ぎに(😮)拭ふき(🐀)あげて行(🍔)(háng )きながら、おりおりそ(〰)とをの(📝)ぞい(💮)て飯島(👒)の(🌤)様(😰)子(🔘)に(📨)注(zhù )意していた。そ(🛐)のうちに、飯(fàn )島は急に(🕐)何(🍩)か思い出し(🎛)たように(🌕)叫(🎭)さけんだ(🗂)。
塾(💢)生たちは、かるくとじた(🤬)まぶ(🥓)た(🦐)をと(🚦)おして、窓のすりガラスに刻(kè(🍺) )々(🍡)に明るくな(🤥)っ(🚊)て行(háng )く朝(🌎)の(🔠)光を感(gǎn )じながら、つぎの言葉を待っ(⛷)た(😢)。軒端(🍖)のきば(🚧)には、(👦)雀がちゅん(🏓)ちゅ(🏀)んと、間を(👅)おいて鳴きか(📶)わしている。
する(🌶)と、ち(👈)ょうど(🕠)その時、事務室(shì(😱) )に人(🛺)の足音(yīn )が(👄)して、仕切(qiē )りの引き戸(🎌)(hù )を軽くノックする音(💗)がきこえた(🧔)。
かれは視線を転じて、そっと先生(🔄)の顔(yá )をのぞいてみた。す(🥁)ると、ふしぎ(🎂)なこ(🆎)とには、先生(🕧)の(🌄)い(🥒)つもの端然(🏯)たんぜんたる静坐(🍟)(zuò )の姿勢(📒)が(🛒)いくら(➿)かくずれて(🐈)い(🙈)る。顔をすこし伏ふ(❣)せ、その眉まゆの間(jiān )に(📭)は深(shēn )いし(💻)わさえ見(jiàn )えるので(📳)ある(🎢)。次(👷)郎は、先生(shēng )が気分でも悪くなったのでは(⏯)な(〰)いか、と思(sī )った。
(🦋)もっと(🔜)も道(👲)(dà(🐆)o )江にたい(😝)し(💞)て自分(⏪)の抱いだいている気持ち(🌫)に、兄がまだ(🥧)まる(🛣)で気(🍖)がつい(📥)ていな(🚖)い(👈)らしいのは(🥡)、(🕕)ありがたいことだ。し(😰)かし、(💼)だからと(✅)いって(💒)、二人がむ(✳)つまじ(✅)くつれだってやって来るのまでを、ありがたく思う(🍭)わけ(🥎)にはいかない。痛い(🌼)き(🧤)ずは、(🌏)どんなに用心(xī(👨)n )ぶかくさわられても痛いのに、まして、そのき(🙌)ずに気(🤶)が(✉)つ(🔟)かないで、(🌀)無遠(😹)慮ぶえんりょにさわられ(🎉)ては全くたまったもの(🍄)ではな(📽)いの(🦓)だ。
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