誰か後で野生(🏒)(shē(💡)ng )的(🖇)な太(tài )々しい聲(🗜)(shēng )で叫んだ。さういふ瞬間で(🎥)あつた(👤)ので皆はその方を見た。――源(😮)吉(jí )だつた。
差配に掛合(🕵)つて(🈵)も(🤣)結局(🅿)駄(😳)目だといふこと(🤱)が分り、(🔚)そこへもつて行つて(🏸)差配のと(🔻)つた傲(🛁)慢(🕥)な態度のことから、カ(💯)ツ! とした元氣で、すぐ地(💘)主(💧)に掛け合(🥉)(hé )ふこ(😙)とに(🔄)、(👠)手(🐮)はずがきめられてしまつた。校(📃)長(👫)先(😯)(xiān )生の(🌸)「北(běi )海道の宗五(wǔ )郎(🀄)」が(🎐)時機を得(dé )て、三(🈺)人も、その大きな役目(mù(📵) )を引(yǐn )き受(🛏)けるものが百姓(🔐)の中(🦅)(zhōng )か(⛳)ら出(🌀)た程だつた。
「貴樣、皆(🦗)をけし(👫)か(🙉)けたろツ(⏲)!」
「この野郎(🥧)共、串だん(🦓)ごみた(🚺)いに、(🥞)手前え等ばつき(🔷)さして、警(😨)察(chá(🔇) )に、渡(🍸)してやるから(🌭)――今(jīn )に、食はねえめに會ふな(🥉)! 役(yì )人ばつれて行(🤲)つ(🔈)て、お前達のもの(🤘)ビタ/\片ツぱしから差(chà )押へてやるから。」
工(🐿)場(🐹)が(💙)、大き(🤔)な機械の(🥤)※(「廴+囘(📚)」、第(🐒)4水準(🍀)(zhǔn )2-12-11)る音で(🎡)、グアン/\してゐる。始めの一週間位は、家(🖲)(jiā )に歸(📈)つ(🤓)ても、頭(tóu )も(😪)、耳(ě(✖)r )も工場にゐる(❗)ときと同(♈)じやうに、グ(🍇)アン/\し(🐨)て、(🤱)新聞一枚(mé(🌫)i )も讀めな(🈹)くな(📖)つてしまつた。俺(ǎn )は、このまゝ馬鹿(lù )に(👸)なつて(🏷)行くの(🕠)かと思つた(😄)。
「あまり先(xiān )き立たねえ方えゝべ。ん(📛)、源。」
ま(🔀)づ、そして、(🤺)根本的なこと(🙈)が決められた。それからそれをどういふ風(🍙)にして(🏟)や(🔸)るか(🕎)、とい(⬛)ふことが問題(tí(🍖) )になつ(🈂)た(🚃)。それは、二、三日(🏘)に、地主の差(🚵)配(pèi )が例(👨)年(🚉)の通(tōng )り※(「廴(🐋)+囘」、第4水(💈)準2-12-11)つて(👤)くることになつ(😰)て(🥋)ゐるので、それに、(💎)事(🛣)情を説明し、すぐ地(🐹)主(😴)(zhǔ )に交(🐶)(jiā(💂)o )渉を始めるこ(🚒)とに(♐)なつた。この時、その色(🥄)(sè )々な(🎮)交(🍝)渉の間小作の米(💜)をどうするのか、と云(🤡)ひ(🚘)出すのがあ(🍻)つ(👢)た。それが又(yò(📊)u )相當大きなことなの(💠)で、中々意見が一致(😸)しなか(🤨)つた。又百姓には、(🚩)それを最後迄(🐊)の見通しをつけた上(shàng )で、確(què(🦎) )實な――手落(🦆)ちのない成算でや(🌬)つて行けることが(🎄)出來なかつ(🔣)た(⚡)。この所、先生の意(yì )見(🚗)をきいた。校長(zhǎ(🚢)ng )先生は、まづ、町に(🐱)ゐる商賣人に自(zì )分(🍴)達所有(yǒ(🐯)u )の(🚸)畑(☕)物を全部(⛅)賣(🚔)つて(🧐)しまひ、(👬)その背水の陣で、地主(🛃)に當るこ(🤲)とに(🎾)したらいゝ、といふことを云つ(🎮)た。それに(🐠)は二つの(🚩)條件(🎼)をつけた。第一(🛌)は(🐈)最初の(🗝)地主への交(🖖)(jiāo )渉が不調に終(zhō(🚾)ng )つたら、第(🐆)二は(🥔)地(dì )主(👴)がその(🚠)結(☕)果、作物(wù(💵) )を無理(🎙)(lǐ )に押(🎫)へるとい(📽)ふやうな樣子(🐅)が分つた(😲)ら、といふのが(🎡)それだつた。一(yī )軒(🛥)々々持つてゐたの(🎉)で(🈷)はす(💄)ぐ(👏)押へられる(⌚)し(⭐)、又そ(👶)のた(😁)め(😡)に、結(💯)束が破れるおそれもあつた。先生は(🍄)かうい(📉)ふ點を防(🤰)ぐため(🌮)にもこの(🔄)方法(fǎ )は(🥟)重大で(😼)あると云つた。かういふ(⏺)事は(👮)百姓(xìng )に(🚏)はかな(🔧)り(🔽)思ひきつたことだ(👻)つたけ(👭)れども、それが當り前(qián )のこ(📽)との(❣)やうに思はれ(🗳)る程(chéng )皆(🤔)せツぱつま(👶)つてゐた。
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