彼(bǐ )の人生は、中(🕧)学校(😿)入(🔛)(rù )学(xué(🏥) )の第一(✌)日(😳)目において、すでに急激(⏩)な拡(kuò )がり(🏒)を(🔗)見(🐃)(jiàn )せてい(😶)たので(💣)ある。
「何でも、(🥙)新入生(shēng )に対して(🏪)、上級生が(🔔)訓戒(🚟)(jiè )を(🤷)して(🏑)いる(🥂)のに、地べたばかり見(🍪)て聴いて(🅿)いるのは(🔢)無礼だとか言ったそうだ。」
次郎の(🎞)頭には、一年おくれて(👆)中学校(🚼)に(🐕)はいった自分のこと(🛰)が、自然に(🌷)浮か(🐻)んで(📺)来(lái )た。が、(🚦)彼の考えは、すぐまたもと(🥔)にもどっていった。
(👩)鉄拳が同時に(🥇)次郎の頬(🍒)に飛んで(🎨)来た。し(⭐)かし、次(cì )郎の両手が狐(🎮)の顔(🎼)(yá(😰) )に飛(fēi )びかかったのも、ほとんど(🤩)それと同(tóng )時(shí )だっ(⏮)た。
俊(🔆)亮あてのお浜の便りは、全(💄)(quán )く(🔺)珍しい(😫)こと(🔮)だ(🧀)った(😠)。文字も、い(㊗)つもとち(🈂)が(🌂)って、(🏮)誰(🍥)か(🔖)相(🏷)当(dāng )の人に頼(là(🗽)i )ん(🛬)で(⭕)書(🚸)いてもら(🎏)ったものらしかった(🙍)。それには、四(sì )角ば(🥌)った時(🏽)(shí )候の挨拶のあとに、次のような文句が書いてあ(🍺)った。
「僕は、いやだ。」
「そうだろう(🎊)。僕も四(sì )年生全体(🦒)(tǐ )の名でバッ(🌠)クするのは不賛(🚜)(zà(🚲)n )成(🈂)(chéng )だ(🤩)。」
大沢は何か考えるふ(🥥)うだ(🚎)ったが、それ(🗄)っ(🅿)きり口をつぐんだ。すると、ほ(🏨)か(🖱)の一人が(🏢)言(🦀)った。
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