そ(🎗)んな声がど(✨)こからかきこえた(🚲)。
「涙のある人(🏩)間だけが(🌧)、すべて(🚠)を支配する(♑)ことが出(🚝)来るんじ(🐻)ゃ。」
「す(🐗)る(🏰)と、あ(🛌)いつらにぺこぺこする方(🚲)がいいんですか。」(⛄)
それが(⛄)、その頃、彼の行(⛵)(háng )動を(⚫)左右(🔺)(yòu )する第一の信(🗣)条だったのであ(🌅)る。
「(🐢)学校がいやになりゃしない。」(🔷)
「本田(tián )は(💶)どうだ(🏪)。四(sì )年生(🔲)に(💭)バックしてもらいたいのか。」
「大(dà )沢君(📍)っていうよ(📘)。僕の親(qīn )友(🚕)で、同じク(📗)ラ(🥩)ス(💛)なんだ(📷)。」(🦀)
(👠)第(dì )一(yī(😏) )、入学(🖖)の当初から、五年生の間(jiān )に(🤨)「(🆕)生意気な新入(rù )生(📒)」(🆑)として有名になってい(🍇)た彼(🕚)は(💥)、彼(🔄)(bǐ )らに鉄拳制裁(cái )の口(kǒ(🚈)u )実(shí )を与えま(📓)いとして、校(xiào )内(nèi )では無論のこと、(💣)ち(🐗)ょっと散歩に(🆕)出るの(💷)にも、始終(zhōng )頭をつか(📨)い、気を(👄)張っていなければならなか(🚓)った。「(🛀)狐」や「三(sān )つボタン(👤)」のよう(📱)な上(😜)級(🏦)生(🏌)に対し(🐴)て、卑屈(👑)ひ(🚞)くつにも(👳)ならず、言い(🦒)がかりもつけら(💚)れない(🤫)よ(📜)う(📻)にす(🍖)るには、次(🛌)郎(🆑)(láng )の苦心も、実(💦)(shí )際並たい(💭)ていでは(🏒)なかったのである。彼(🏯)(bǐ )はちょっと(😭)門口を出る(🕵)のにも、(🐞)必(bì )ず(👈)制服制(🎮)帽(🍏)をつけ(🔆)てい(⏫)た。街(jiē )角では(✒)、一応四方(🍓)を見渡して、五年生(shēng )の姿が見(jiàn )えると、相手(🛥)がどこを見(✂)ていようと、それに対して(🐧)き(🤙)ちんと敬礼を(♋)した。むろん、校則(zé )は、どんな些細(💊)な(⏯)こと(🌰)で(🌳)もよく守った。その点では、人一(yī )倍細(xì )心(📯)(xī(💈)n )な恭一(♟)です(🏽)ら、彼(bǐ )の几(jǐ(🏆) )帳面きち(🆖)ょうめんさをおりおり冷(lěng )やかしたく(📠)ら(🈲)いで(🙃)あった。その(🏵)代り、彼は、今(🐡)後五年生に(🤧)無法(🤠)な暴行を加えら(🧘)れたら、(🎤)退学処(🤬)分(fèn )の(😕)危険(😘)を冒して(🤚)も、思(🕎)いき(🌠)って反抗を試みようと(🆗)、固く心に誓っていた。彼(bǐ )が彼の小刀ナイフを筆(🥖)入(👪)に入れないで、(🌜)いつも衣嚢かくしに入れていたのも、実(🎐)はその(🎴)ためだったの(🍚)である。
次(cì )郎(láng )は、三つ(🍹)ボタ(🆓)ン(🧔)が(🎎)自(✉)分を(👱)追(🍐)っかけるのを、演(yǎn )説(shuì )した生徒がとめて(🥖)いるんだな、と思(🌒)いながら(📟)、(🧞)足(⤴)(zú )を早めた。
「うむ、(🚉)小さい時(🤠)か(🦐)ら(🏊)乱(🐭)暴だったよ。しかし、この頃(🏷)(qǐng )は(🌾)そうでも(🐼)なかったんだが……」
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