(💔)と学(🤥)士は答え(🛀)た(➡)。
(🌾)旧足軽(🏸)の一(📳)人が(🐓)水(shuǐ )を担いで二人の側を会釈(💘)して通った。
と言(🍛)った。そういう大尉は(🎐)着物から羽(yǔ )織ま(➗)で惜(🤸)げ(🐜)も(🎚)なく筒袖に(👕)し(🌲)て(👱)、塾のために働(dòng )こ(🎫)う(📼)という意(yì )気込を示してい(🍦)た。
途中(🗾)で学(🚳)士(shì )は思(✈)出(🙏)したように、
「鞠(🍣)(jū )ちゃん、吾家おうちへお入(🌤)り(🐀)」と彼(bǐ(🆕) )女はそこいら(😍)に(🐙)出(chū )て遊んで(🐏)いる子供を(🙇)呼んだ。
「子(👸)安君はナカナ(🚸)カ好(hǎo )い身(shēn )体ですネ――」
と(🍢)言った。そ(👂)う(🐗)い(♑)う大尉は(🏹)着(🏹)(zhe )物から(🕛)羽織まで惜げも(🌛)なく筒袖(🌂)に(🚳)して、塾(shú )のために働(🌭)こう(🥓)と(🐌)いう(🙉)意気込(rù )を示(shì )していた。
細(🥅)い流(liú )につい(🔰)て行(há(🍻)ng )ったと(💾)ころに、本町の裏(➰)手に続いた一区(qū )域がある。落葉(yè )松か(🏛)らまつの垣で囲(🏒)われ(🏊)た草(🔴)葺(⛷)(qì(💜) )くさぶ(🔰)き屋(😨)根の家が先生(shē(🕶)ng )の高瀬を連(lián )れ(💒)て行って見せたところだ。近(jìn )くまで汁粉屋が借(🎥)(jiè(📟) )りて(🥂)いたとか(🐌)で、古(💱)い穴(xué )のあいた襖、煤すすけ(🏓)た壁(🆙)、(🌒)汚れた障子(zǐ )などが(🤪)眼につく。炬(👖)(jù )燵(dá )こたつを切っ(🕘)たあたりは畳(dié )も焼け焦げて、紙を貼はり着けてあ(🐣)る。住み荒(huā(🤱)ng )した跡だ。
塾の門(🕥)前に(🧖)近いところ(🎣)で(🏿)、(🛥)二人(⛸)は学士(💲)に追い附い(📳)た。
問(🐾)を掛けた生徒は、つと教室を離れて、窓(🚕)の外の桃の樹(shù )の側に姿を顕(xiǎn )あらわした(🚗)。
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