大沢(✝)が立(📲)ちかけ(😁)ると、次(cì(🕷) )郎がだ(🥔)し(🚂)ぬ(😕)け(🌪)に恭(😕)一に言った。
「(🗞)本(bě(🧣)n )田の弟(💉)を侮辱(🏄)し(♓)たく(🍧)ない(🏄)からさ。」
「それ(📻)を生意気だって難(nán )癖をつけ(🚳)たとすると、(🥙)五(wǔ(🏁) )年生(🌦)(shēng )も実(🥊)際へまを(🎰)やった(⛳)も(😼)んだ。頭の程度(⛷)がうかがわれるよ。」(⏺)
「(🗝)そうだ(🔡)よ。だから、狐とし(🔅)ては、それを生(🖼)意(yì )気(📒)だ(😔)と(🦁)は、どう(🎁)しても(🗨)言えんわ(🥏)けさ。」(🈲)
彼は(🚩)、いつとは(🎒)なしに、そんな気が(👖)して(🤾)いた。はっきり意(🕍)識して、そ(🔻)うなろうと努めたわけで(🍞)もなかった(♊)が、中学に入学して以(yǐ )来、日(rì )一(yī )日(rì )と、母や祖母(🍆)の問題(tí )がその深刻さを(♒)減じて行(háng )き、このごろでは、よ(🥢)ほど(💎)のことがな(🎧)いかぎり、たいして(🏤)気にも(🏘)かからなくな(🛺)って来(💀)たのである。そ(🏗)れは、た(📅)しかに、中学校(xiào )というものの(😛)空(kōng )気が、彼にいろいろ(🤮)の新しい問題をあたえ、彼の(⛩)関心を、急に家庭(🏳)以外の世界にまで拡げてくれた結果にちがいな(🔥)かった(🍑)。その意(yì )味では、中学校とい(🍱)うところも、(👊)尊敬(🦁)すべき先生がい(🏚)るいないにか(📂)かわ(🦕)らず(🧣)、人(🖤)間(🌲)を成(ché(⭐)ng )長(🕒)(zhǎng )させる何(📀)(hé(🏤) )かの魔術(🔖)(shù(🙋) )をも(🎫)ったところだ、(🏫)と(🔏)いえるであろ(🐥)う(🌝)。
(🦁)次郎(láng )は、その(🎇)光(💋)(guāng )景を見る(🐗)と、これからどうしたも(🐟)のかと考(🌗)(kǎo )え(🤸)た。もと(📙)の位置(🎤)に(🦖)帰る(🥌)気(🗳)(qì(🚿) )には(💚)、とてもなれなかった。かといって(⛺)、いつまで(🏁)もそのまま立(lì )っているわけには(👖)、なおさらい(🕵)かない。彼(🌅)は、しばらく、じろ(🏼)じ(💌)ろと周(🥠)囲を見(🐳)(jiàn )まわ(🛰)して(🤼)いたが、(🚟)ふと目のま(🕕)えに、ふみにじられたように(🏃)なっ(🍠)てころがっている帽(mào )子(😗)が眼に(🐿)ついた。それは、彼がつ(🧙)いこない(👯)だ父に買(mǎi )ってもらったば(📉)かり(😓)の、そし(♈)て、(😉)きのうはじめて、(🎪)組主任の先(🐳)生に渡された新(xīn )しい徽(🐷)章(❗)をつ(👗)け(🚊)た(💱)ばか(🛣)りの、(🌻)彼(📛)の制帽だ(🦃)った(🤞)。
「(🌮)しかし、本田、(🚣)このまま放っとくと危(wēi )いぜ。こ(😎)とに(🎉)狐の奴(nú(🤵) )と来(lái )たら執念し(🥀)ゅうねん深(💢)いからな(🈴)。頬ぺたを下級(🦕)生にひっかかれて默っちゃおらんだろ(😙)う。」(🖖)
「父さ(🍦)ん(📎)だけならいい(🦇)けど……」
誰か(🌡)がそんなことを言った。
彼は、いつの間(😱)にか、演(🙂)説でもするような態度になって(🍞)、つづ(🌨)け(🎮)た。
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