長く東京で(♎)年月(⏬)を(🍿)送って来た高(🚃)瀬(lài )には、塾の周(zhō(🕡)u )囲(tōng )ま(⛩)わ(💢)り(🎵)だけでも眼に映(🥑)るものが多かっ(🎲)た。庭にあ(📝)る桜(yīng )の(🎵)花(⏫)は開いて見(🍏)ると八重で(🌄)、花(huā )束(🎤)の(🎶)ように密(mì(😒) )集かたまったや(✉)つが教(🏴)室の(😀)窓に近(🌖)く咲き(🎀)乱(luàn )れ(♐)た(🥛)。濃(🗜)い花の影(yǐng )は休みの時間(📱)に(💞)散歩(bù )する教師等の顔にも映り、建物(wù(⏹) )の白(🌵)い壁にも映った。学(xué )生(shēng )等は幹に(🌽)隠れ、(🗯)枝(🥡)(zhī )につか(🚐)まり、まる(🤙)で小鳥(niǎo )かなんどの(🎧)ようにそ(⚾)の下を(🌔)遊び廻って戯れた。
旧足軽の一人が(🀄)水(shuǐ )を担いで二(èr )人(rén )の(💁)側を会(huì )釈して通(🐠)った。
「なん(🥐)だか、俺は――(📎)気(qì )で(🧑)も狂ちがいそうだ」
奥さ(👾)んの小言の飛(fēi )沫とば(🌦)しりは年長(zhǎ(👮)ng )うえのお嬢さんにまで(📵)飛んで行(háng )った。お(📺)嬢(niáng )さん(🎂)は初(😘)々うい(📒)ういしい頬(jiá )を(🤸)紅あから(🕢)めて、(♋)客や父(🤶)親のところへ(👵)茶(🏵)(chá )を運ん(🌉)で(🗒)来(lái )た(⛏)。
と学士(shì )は今(jīn )までに(🏃)ない忸々な(🤢)れ(🕰)なれしい調子(zǐ )で話(huà )し掛(🍁)けて、高瀬と(🚥)一(yī )緒に石垣側(🛒)わき(📄)の段々(🏂)を貧(📓)しい裏町(dīng )の方へ降りた。
「どうです、我輩の指は」
「広岡(🦄)先生(shēng )が上田から御(📛)(yù )通いな(🕺)すっ(🌾)た(🏀)時分か(🔬)ら見やす(📹)と、御(👖)蔭で(⛰)吾家うち(🤘)でも(🏻)いくらか広(🌶)くい(🐋)たしやし(👋)た」
三人が連立って湯場(🖍)を(🍨)出、桜井先(xiān )生(shēng )の(💈)別(🚉)荘(zhuāng )の方(🛹)へ上って行(🖌)っ(🔛)た時は、先生は皆な(🚏)を待受顔に窓に近い(🍟)庭(💜)(tíng )石(🤮)(shí )に水(📰)をそそいでいた(♌)。先(xiān )生は石(🎠)垣の上(shàng )に試みたアカシヤの挿木さしきを高(👐)瀬に指(🔉)し(🏈)て見せた(🤛)。門(🙍)の内(🐠)には先生の好きな花も植えられた(🐮)。
学士は(🚐)一(yī )番弱い弓を(⛴)ひいた(🐑)が、熱心でよく当るように成(🍍)った。的(de )も自(zì(🥣) )分で張っ(🧚)たのを持って来て、掛(㊗)(guà )け替え(📟)に(👅)行った。
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