「そうだと(💮)すると、(📗)みんながま(💥)ごころをこめて常識をはた(🕘)ら(📙)かし(🍘)さえすれば(🕋)、落(🦊)ち(🏆)つくべきところに落ちつくんではないかね。」
と、なま返(🕐)(fǎn )事をし(⏩)て眼をそらし(🚄)た。そし(📪)て(😛)、(💵)そのまま、すぐ(😗)そ(🆒)こを去り(♎)、塾(✨)長室のほうに(🚓)行った(😈)。
しかし、兄はおそらく道(dào )江をつれ(🤟)て来る。いや、かならずつれて来る。そして、無(wú )意識(🎀)な残(cá(❕)n )酷ざんこくさ(🐰)で自分の(🧙)痛いき(🌘)ずにさわろうとし(🚹)ているのだ。二人は(👱)あ(🍂)ら(🤵)ゆ(🔪)る(🏓)好意にみちた言葉を自分にな(🤰)げかけ(🔘)るだろう。二人(rén )のむつま(🖥)じさを(🎊)三(sān )人(ré(🐫)n )にひろげ(💡)ること(🥢)によっ(🗓)て(🍽)、二人(😿)は一そう(🌡)深いよろこ(🦔)びを味わおうとつとめる(🐋)だろう。二人はいろい(🐘)ろと過去の思(🎱)(sī(🎗) )い出を語るに(🌻)ちが(🎥)いな(🆑)いが(🤚)、その思い出の愉快さも不(bú(🏐) )愉(🏣)快さ(🌦)も、三人に共通するも(👟)のとして語(🍚)られるにちがい(🤵)ない。自分は、二(è(👗)r )人のそう(📁)した無(wú )意識(🎻)な(🤞)残酷さ(🗜)に(🗽)たいし(🌱)て、いっ(⚽)たいどういう態度(🔵)をとればい(🐡)いのか。い(📪)や、どう(🚬)い(🆔)う(⤴)態(🐘)度をとりう(🚁)るとい(🎭)うのか。
ところで、かれの言(yán )葉が終(🕎)わ(📿)るか終(👀)(zhōng )わらないうちに、二(èr )三の(🏗)室(🌍)から、急にさわがしい人声や(😅)物(wù )音が、廊(láng )下をつ(📦)たってきこ(👑)えだ(🗑)し(😙)た。
「たいていは二重橋を見(jiàn )て、そ(🗾)れから銀座に行(👽)(háng )きたがっ(🕜)ていたようでし(🎈)た。」
「私(sī(🐺) )はけさ、(💮)君ら(✴)の中のだれかが打っ(💜)た板木の音を(🦌)聞きながら、(➡)ふ(🙀)と、この話を思い出(chū )したが、それはおそらく(🚪)、けさの板木(mù(✂) )が、ここの(🚍)生(shēng )活(🦒)にふ(🈷)さわしい(📼)心を(🐽)もって(🚛)打(dǎ(👩) )たれていたから(👢)だ(🍬)と思う(🥍)。君らの(🚢)耳にあの音(yīn )がど(😙)う響ひびいたか(🍿)は知ら(💣)ない。しかし、私は、あの音から(⚫)、こ(🗡)の(😀)塾はじまって以来(👩)のゆ(⭐)たかな感(gǎn )じ(🔔)をうけたのだ。じ(👟)っくりと落(🔩)(luò(🙎) )ちついて、すこしも軽(qīng )は(👑)ずみ(🥚)なと(🎽)ころのな(♈)い、また、すこ(🍈)しも(🦖)力(🎞)り(📻)きんだところの(💹)ない、おだ(🥜)や(🙍)かな(📴)、そして辛抱しんぼうづよい努(nǔ )力(lì )、(🆙)――心の底に(🔟)深い愛情をたたえ(👖)た人だけに(🛬)期(💰)待しうる(🌐)よ(♈)うな(🏤)努力を、私は(🚯)あの音(👍)から(💂)感じ(😡)とり、こ(🔼)れ(🕊)こそここの生(🔪)活を象(🥃)(xiàng )徴し(🏺)ょ(👪)うちょうする響きだ(🌄)と思(sī )ったので(💩)あ(🙄)る。――私(🤣)は、し(⏳)か(🎈)し、奕(yì )堂和尚(😸)(shà(🗄)ng )のように、だれが(🍕)、どんな気(⏳)持ちで、今朝の(🥠)板木を打ったか(🕓)を(🍎)、しいて知りた(🏣)いと(👫)は思わな(👍)い。そ(🍐)れは、もともとここの(📢)生活(🐳)では、だれ(🔱)がどんな(🔞)働きをして、(🍰)ど(💅)んな(💧)名誉め(🐶)いよを(🎎)担(🗃)(dān )にな(🐧)うかという(🃏)こと(🕖)は、あま(🗻)りた(➕)いせつなことではないか(💱)らだ。ここの生活でたいせつなのは(Ⓜ)、名でなくて実(🐜)で(💬)ある。心(👲)で(🏵)あ(🦓)る。そ(😸)の心がむだ(🍪)になら(🎫)ないで、共同生活(huó )全体の中に(😕)生かされていけば(🦔)、個々(✔)の人の名などは、しいて(🤞)問題(🎃)(tí(🥚) )にする必要(yào )はな(🕜)い(🕜)。そうい(⬇)う意味(🚇)(wè(🕯)i )で、私は(🧦)、今(jīn )朝のような板木の打ちかた(🦏)をする心をもった人(🙋)が、君らの中に、少(🐉)なくとも一人だけはいる、というこ(🎳)とを知っただけで満足(❄)したいと思う。そして、その一(yī )人の心が(🐸)、おた(⏫)がいの(🍽)生活の中(zhō(🐘)ng )に(🏂)、すこし(🌨)もむだにな(🤪)らな(💮)いで生かされていくことを、心(xīn )から期待したい。……(🔃)つまり、愛情(🙌)(qíng )に出発した、お(🎢)だや(🈂)かな、し(🏭)か(🤞)も(🕔)辛抱づよい努(🤲)力(⏱)(lì )、そういう努力を、(🛄)単に板木を(😷)打(dǎ )つ場合(📸)だけでなく、すべ(🛫)ての(🍂)場合(🤴)に払はらってもら(🏡)いたいのであ(🏒)る。……名を求(qiú )めず、ひたす(👾)ら(👭)に実を捧さ(🚣)さ(🧀)げる(⚓)という気持(⚓)ちに(🚬)徹てっ(📝)して、(🚤)そう(🏡)いう努力を(🐔)、みんな(🕔)で払(fǎn )って(🌩)もら(🐕)いた(✋)いのである(🤜)。―(🤐)―」
(😨)そして、(🐑)次郎(láng )の(👫)ほ(🌌)うをちょっと(🛂)ぬす(🦅)む(🌬)ように見(🖥)ながら、
も(🎽)う、(🥙)そのこ(🌓)ろには(😻)、廊下(🛹)を行き(🛶)来する塾生たちの(📄)足(🔪)音も頻(pín )繁ひんぱんに(🐩)な(🤳)り、ほ(🙍)うぼうから、わ(🐄)ざとらし(➕)いかけ声(shēng )や、とん狂きょうな笑(🕛)い声(👏)などもきこえ(🐨)てい(🥃)た。ゆ(🍟)う(🐇)べの懇談会(🐸)で(🐧)分担ぶんたんをきめ、かれら自(💏)身(📪)の室はもとより、建物(wù(🛵) )の内部(🚺)を、講堂や、広(😅)(guǎng )間(🌓)や、便所にい(🏼)た(🚘)るまで(🐝)、全部(bù )清(🐽)掃せい(🏸)そうすること(🤵)に申し合わせ(✊)ていたので、かれらも(🛬)、ま(⬆)がり(🏖)な(🔅)りにも責任だ(😾)け(🆕)は、果たさな(❕)ければならなかったし、それに、きびしい(🤥)寒(♎)さ(🎳)と、おたがいの(🏤)眼とが(🈺)、か(🦎)れらを、外見(jiàn )だけでも、い(🚐)かにも忙い(👗)そ(🐼)が(🕳)しそうな活(huó )動に駆かり(🌘)たてていた(👂)ので(⚫)ある。
それ(🔻)から、朝倉先生は、何かおかしそうにひとりで(🎵)笑(⏪)っていたが、
最初(🍮)(chū )の(💋)日(🌓)曜が来た。開塾かいじゅくの日(🍺)(rì )がちょ(🤨)うど月(🗯)曜(yào )だったので、まる一(🌿)週間になる。
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