(🚳)近(🥃)くて(🐁)湯のある中棚(péng )は皆なの交歓に適した場所だった(🌮)。子安がいくら(🥡)か土地に馴染なじんだ頃、高瀬(🕊)も(🛀)誘わ(🎪)れて塾から直(🕝)ぐに中(📂)(zhōng )棚(pé(🌳)ng )の方(💽)へ(📠)歩いて行(🧟)って見た。子(🦊)(zǐ )安が東(💮)京か(⛴)ら来て(🚖)一(👳)月(🙈)ばかり経つ(👙)時分には藤の花(huā )などが高(gāo )い崖(🍃)(yá(🎸) )から垂下(🚴)(xià )って咲(🖍)(xiào )いて(🌌)い(🏪)た谷間が、早(zǎo )や木の葉(yè )の茂(🥖)り合った蔭の道だ。暗いほ(😒)ど深い。
学(xué(🎎) )士は頬と言わず額と言わず顔(🐷)中(zhōng )手拭(📉)で拭き廻し(👱)た。
休みの時(✍)間毎に、(🐦)高瀬(🍙)は窓(🚯)(chuāng )へ(🚟)行った(🔼)。極く(🚏)幼(🆒)少(🎴)お(🦔)さ(🎽)ない(📏)時の記憶が彼の胸に浮んで来(💠)た。彼は自分もまた(🥩)髪を長く(🕝)し、手(🐟)(shǒ(🔓)u )造りにし(🍀)た藁わら(🌂)の草履を穿いて(🎂)い(🌈)たような田舎(shè(🅱) )の少年(nián )であっ(📃)たこ(⚪)とを思出した。河(hé )へ抄すくいに行った鰍(🔐)かじか(📺)を思(sī )出した。榎えの樹(shù(🥐) )きの(💾)下で橿鳥(💳)かしど(🤾)りが落(luò )して行(🏉)った青(qīng )い斑ふの入った(🍭)羽を拾(⏬)ったことを思出した。栗(🏰)の樹に居た虫を思出した。そ(🏻)の虫(🌀)を踏(📋)み(👡)潰つぶ(💗)して、緑(🙊)(lù(📺) )色に流れる血(🔕)から糸(jiǎo )を取り、酢すに漬(⤵)け、引(🌦)き延(🛬)ばし、乾(🖍)(qiá(😆)n )し固め(🌸)、それで魚(🌡)(yú )を釣ったことを思(sī )出した。彼は(🥓)又(yòu )、(🌁)生きた蛙を捕つ(🤜)かまえて、皮(pí )を剥はぎ、逆さに(🏀)棒(🎃)(bàng )に(🔷)差し(🌮)、蛙の(🥨)肉の一片ひときれに紙(🥑)を添えて餌えさをさがしに来る(🎨)蜂(💷)はちに与え、そ(😍)んなことをして蜂の巣(chá(🗄)o )の在(zài )所ありか(🏅)を知(zhī )ったことを(🏍)思出した(😍)。彼は都(dōu )会の人(📙)の知らな(⛴)い蜂の子のようなものを好んで(🤝)食(shí )ったばかりでなく(🚁)、(🔴)田(💾)圃(pǔ(🐽) )側に葉を垂れて(🍠)いる「す(💟)いこぎ(🛋)」、虎杖い(📜)たどり、それから「すい(🎊)葉」という木の葉(yè )で食べられるのを生でムシ(⏱)ャムシャ食(🌒)っ(🕷)た(⛺)こと(📨)を思出した。
更(gèng )に二年(niá(🐮)n )ほど過ぎた。塾で(🐶)は更に教室も建増(🚁)したし、教員の手(🥪)も(👜)増(🧐)ふや(🍅)した。日(rì )下(🅰)部くさかべ(💡)とい(🚰)っ(🔺)て塾のためには忠(🕋)実な教員(🎯)(yuán )も出来たし(🕴)、(🕦)洋(⏹)画家の泉(💜)も(🧛)一(yī )週に一(🤳)日(🌿)(rì )か二日程ずつ(📡)は小県ちいさが(🎤)た(✊)の自(zì )宅の方か(🧜)ら通(tōng )って来てくれる。しかし以前のような賑(🗑)にぎや(🛅)か(🕞)な笑い声(shēng )は(🤗)次第に減(🤟)って(🥪)行った。皆な黙って働くよう(🎞)に(🕐)成(🖇)った。
「(🌡)……私も今、朝(🛠)(cháo )顔を作(💥)ってます……上(shàng )田(tián )ではよく作(🤙)りまし(📬)た…(🏹)…今年(nián )はウマくいくか(🖍)どうか知りませんがネ、ま(🍿)あ見(🥋)に来て下(⏸)(xià )さらんか(🛒)」
その日(rì )の夕方(fāng )のこ(🚨)とであった(🕯)、(🍤)南(nán )の戸袋を打(🚄)つ小(😣)石の音(👡)がした。誰か屋外(🧙)そ(🌌)と(😪)から投げ込んでよこした。
こう(😾)高(🏼)瀬(là(📞)i )は濡縁(yuán )の(🚛)ところ(🍰)か(🌷)ら、垣根(💓)越しに(🤧)屋(wū )外(wài )に立ってい(😟)るお島に(💀)言(yán )った。
と軽い返事(shì )を(🥏)した。
大尉等(dě(🦕)ng )を園(🤦)内(🌄)に残(💗)して(😶)置いて、学士(🦅)(shì )と高瀬(🥘)の二(👷)人は復た(🚆)元来た道を(🏫)城(😏)門の(🧠)方へとった。
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