二(èr )人が午(wǔ )前中に来(lá(🚧)i )ると(💳)すれ(🎭)ば、もうそ(😇)ろそろ来(♊)るころだ(😸)。めいった顔は見せ(❕)たく(👈)ない。い(🎈)っそ門(mé(✏)n )のそとま(🏦)で出(chū )て愉(yú )快(🧗)に自分のほうから(🚋)迎むか(💖)えて(🍌)やろう。あとはあた(🚬)って(🚵)砕(🥠)くだ(😃)けるまでの(✴)ことだ(🆗)。――かれ(🌻)は冒険ぼうけんとも自棄じきともつかな(💍)い気持(chí )ちで、自分(📃)自身をはげました(🦃)のだ(✈)っ(🌄)た。
「今(🍵)朝の鐘をついたのは(💰)だれじゃな。」
かれらの大多数(✉)は、まだむろん(🏗)、人間生(shēng )活(🗝)にとっ(🗜)ての自(👣)由(yóu )の価(sì )値や(💍)、そのきびしさに(🥈)ついて、(👕)ほんとうに目を覚さ(📷)ま(⏪)していたわけでは(💍)なく、友(👉)愛塾というとこ(🏗)ろは一(yī )風変(biàn )わった指導をやる(🔐)ところ(🔴)だ(♈)ぐらい(😸)にしか考えていなか(👪)った(🐖)。しか(📓)し、それにしても、(🍊)そ(🏄)うした言葉(🧜)が、しだいにか(🔈)れら(🚼)の間にとり(🕹)かわされるように(🥏)なったというこ(😴)とは(🌊)、たしかに(🔐)一つの進歩であり(🦍)、混乱と(🔡)無(wú )秩(zhì )序むちつじ(😩)ょの(🚶)中(zhō(🅿)ng )で(👅)、不十分(✉)ながらも(🖱)、何か自(📕)(zì )主的(🥍)創造的な活(huó(💉) )動(🧒)が始まってい(🐫)る証拠し(👋)ょうこには(🌞)ち(👒)がいなかったので(🏸)ある。
「そうか。ちょ(🔘)っと(🔦)、たずねたいことがある。すぐ(⌛)、ここに呼んでく(⏩)れ。」
「そ(🏢)うか(🍢)。ち(〰)ょっと、たずねたい(💎)ことがある。すぐ、ここに呼ん(🎄)でくれ。」
「やはり強制(🎦)が(💴)必(✍)要(🎑)(yào )だというのかね。それじ(📮)ゃあ話はまた逆もど(🚛)りだ(🥥)。」
先生は、(👪)次(👷)(cì )郎(láng )の顔(🛅)を見(📂)る(🥨)と、(🌠)手(🐞)帳をひ(🎄)らいたまま、たずねた。
と(🐇)、(💬)朝(🤸)倉(🌓)先(xiān )生(shēng )は、まじ(🍓)まじと次(cì )郎(láng )の顔(📄)を見ながら、
塾生た(🐭)ちは、かるくとじたま(🌯)ぶたをとおし(⭐)て(🖕)、(💆)窓のすりガラスに刻々に明るく(👺)なって行(👩)く朝(chá(🎿)o )の光(guāng )を(🌸)感じながら、つぎの言葉を待った。軒端の(📎)きばには(🔨)、雀(🌹)がち(🕍)ゅ(🔸)んちゅんと、間を(🥏)お(🗺)いて鳴きかわ(👩)している。
次郎(🐃)はぎくりと(💃)し(🐪)て、うまく返(🐦)事ができ(🐦)なかった。大河のに(♋)っと笑っ(📚)た顔(yá )と(🌙)、その時言った言(yán )葉(yè )とがあらた(👫)めて思い(🗽)出されたのだった。かれ(🌥)は(💟)しばら(🥕)く(😗)眼をふせていたが、
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025